文/阮清和

2020年是“十三五”規(guī)劃的收官之年，也是全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的決勝之年，扶貧工作者加強理想信念，深入學習貫徹習近平總書記關于扶貧工作的重要論述，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)貢獻了自己的力量。那么在扶貧路上，知識扶貧和經(jīng)濟扶貧誰更重要呢？

正方觀點

知識扶貧更重要

經(jīng)濟扶貧是指直接向貧困地區(qū)人民提供生產(chǎn)生活所必需的物資或現(xiàn)金，從物質層面上改善其貧困狀態(tài)，也就是輸血型扶貧。知識扶貧是指向貧困地區(qū)傳播文化知識和專業(yè)技能，改變其思想觀念和謀生方式，使他們自主擺脫貧困，也就是造血型扶貧。在扶貧這一問題上，經(jīng)濟扶貧是不可或缺的組成部分。但我們今天需要了解的是，知識扶貧才能從根本上解決一個地區(qū)的貧困狀況，促進其經(jīng)濟的長遠發(fā)展。下面將從三個方面論證。

第一，從扶貧的深度上來講。經(jīng)濟扶貧雖然能從表面上較為快速地解決當前問題，但是治標不治本。而知識扶貧，通過傳授生產(chǎn)經(jīng)驗和謀生技能，提高貧困人口自身的生產(chǎn)能力，使其自主擺脫貧困，進而促進貧困地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。就好像救治一個病危的病人，輸血固然必不可少，但是最重要的是恢復其造血能力，只有這樣才能從根本上挽救病人的生命。

第二，從扶貧的廣度上來講。知識扶貧能從物質和精神兩個層面解決貧困地區(qū)的問題：一方面，知識扶貧能夠解決一個地區(qū)知識、信息、觀念方面的貧困；另一方面，當今世界信息技術日新月異，數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化深入發(fā)展，在推動經(jīng)濟社會發(fā)展等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。所謂的“經(jīng)濟戰(zhàn)”實際上是“信息戰(zhàn)”，知識扶貧在帶動一個貧困地區(qū)信息化發(fā)展的同時能促進一個地區(qū)的經(jīng)濟流通，進而推動其物質貧困的解決。從作用范圍上來講知識扶貧比經(jīng)濟扶貧更為廣泛。

第三，從扶貧的根本性來講。缺乏科技文化知識是一個地區(qū)貧困的根本因素。而知識扶貧正是促進教育公平，縮小知識鴻溝的關鍵方法。貧困地區(qū)要改變落后的面貌，除了在經(jīng)濟上加以扶持外更需要加強智力開發(fā)，只有這樣才能從根本上消除貧困，實現(xiàn)共同富裕。

反方觀點

經(jīng)濟扶貧更重要

扶貧是幫助貧困地區(qū)和貧困戶開發(fā)經(jīng)濟、發(fā)展生產(chǎn)、擺脫貧困的一種社會工作，旨在幫助扶助貧困戶或貧困地區(qū)改變窮困面貌，無論是經(jīng)濟扶貧還是知識扶貧最終目的都是使貧困地區(qū)脫離貧困達到小康。經(jīng)濟扶貧，不局限于資金救濟，而應該是通過注入資金的方式幫助貧困地區(qū)進行經(jīng)濟建設。

首先，經(jīng)濟扶貧能夠解決主要矛盾。當前貧困地區(qū)發(fā)展的主要矛盾是基礎設施薄弱，交通的不便，電力供應的不足，使得物質交流和商品輸出十分困難。對基礎設施建設進行經(jīng)濟扶貧比如說修建鐵路、公路，架設電纜或是引入資金創(chuàng)辦工廠提供就業(yè)崗位等，資金投入無疑是最直接、最有效的方法。而知識扶貧的作用是提高扶貧后期的建設速度，對貧困地區(qū)來說只是錦上添花而非雪中送炭。

其次，經(jīng)濟扶貧能夠物盡其用。知識扶貧通常是通過教育達到扶貧的目的，但限于個人能力提升空間的有限性，貧困地區(qū)的人們是否能夠掌握這樣的發(fā)展技術并將其轉化為生產(chǎn)力都是不確定的因素。只有經(jīng)濟扶貧才能把有限的資源用到刀刃上。提高一個地區(qū)的知識水平顯然不是簡單地依靠知識扶貧就能提高的，而且即使人們的知識水平提高了，硬件卻跟不上，也很有可能會造成人才流失。

最后，經(jīng)濟扶貧相較于知識扶貧更加符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。目前我國貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)結構單一，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)在其中占據(jù)主導地位。第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)以及第一產(chǎn)業(yè)中的其他部分發(fā)展十分滯后。我們只有通過經(jīng)濟政策等手段優(yōu)化貧困地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結構，改變以種植業(yè)為主的傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展模式，大力發(fā)展第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，同時因地制宜發(fā)展新興農(nóng)業(yè)，延長產(chǎn)業(yè)鏈，走多種產(chǎn)業(yè)相輔相成的可持續(xù)發(fā)展道路，才能不斷提高貧困地區(qū)的核心競爭力，避免返貧現(xiàn)象的發(fā)生。

扶貧的根本目標是使貧困人民獲得自力更生的能力，知識扶貧方面，可以通過興辦學校鼓勵適齡兒童入學、開展技能培訓、農(nóng)業(yè)教授下鄉(xiāng)指導等手段提升貧困戶的職業(yè)技能，增強其獲取和享有正常生活的能力；經(jīng)濟扶貧方面，可以加大基礎設施的投入，通過經(jīng)濟措施引導進行產(chǎn)業(yè)結構轉型。只有認識到知識扶貧和經(jīng)濟扶貧是扶貧工作中缺一不可的兩個方面并對癥下藥，才能長期永久性地解決貧困問題。