文/寒江

把學(xué)生假期的時(shí)間拉長，把節(jié)奏放慢，令視野拓寬，雖為告別課堂，實(shí)乃超越課堂?！皬澋莱嚒?，學(xué)校假期不啻為良機(jī)。

德國中小學(xué)生的假期很多，全年放假累計(jì)約為14周；暑假6周，春假、秋假、寒假各2周，其余節(jié)日放假累計(jì)2周。尤其是每年4月開始，春假、各種宗教節(jié)日接踵而來，幾乎每隔一周就會(huì)趕上節(jié)假日。那么德國中小學(xué)生是如何度過這漫長的假期呢？德國父母是如何幫助孩子安排一個(gè)充實(shí)而快樂的假期呢？

重視親子陪伴的假期

德國人很重視度假，他們每年至少有20天的法定帶薪休假時(shí)間，父母們通常都會(huì)選擇在假期帶著孩子一起去度假。根據(jù)德國休假和旅行研究會(huì)的調(diào)查，2019年有59%的人計(jì)劃出去度假。調(diào)查還顯示，德國人去年最喜歡的度假地點(diǎn)是去海邊享受沙灘、藍(lán)天和陽光，其次是靜養(yǎng)式度假和大自然度假，他們希望通過度假和孩子一起欣賞大自然的美景，修養(yǎng)身心。選擇純粹觀光式度假的人不到五分之一。德國人最喜歡去的度假地是自己的國家，其次是西班牙、意大利、土耳其、希臘和法國。

在這些國家，家長更愿意讓孩子學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z言，融入環(huán)境，因此學(xué)生通常會(huì)被安排住在當(dāng)?shù)丶彝?，和“家人”共進(jìn)早餐和晚餐，練習(xí)口語。該度假方式的組織者通常會(huì)將語言學(xué)習(xí)與對另一種興趣愛好的學(xué)習(xí)（如舞蹈，繪畫，足球，表演等）結(jié)合起來。除了固定項(xiàng)目外，學(xué)生還可參加舞會(huì)、燒烤、出游等，學(xué)習(xí)娛樂兩不誤。

地方政府提供《假期指南》

因?yàn)楹透改敢黄鹦菁俚臅r(shí)間總是要比暑假短，青少年旅行花費(fèi)又較高（從數(shù)百歐元到上千歐元不等），不是每個(gè)青少年都會(huì)參加。所以，學(xué)生們最終還是要在家里度過大部分假期時(shí)間。為了幫助他們在所在城市及周邊度過一個(gè)有意義的假期，德國地方政府、教育機(jī)構(gòu)、青少年活動(dòng)中心、體育俱樂部、協(xié)會(huì)等的相關(guān)機(jī)構(gòu)通常會(huì)組織和提供一些針對中小學(xué)生的假期活動(dòng)。這些活動(dòng)信息會(huì)被匯總起來并在放假前提供給學(xué)生。例如，漢堡市的中小學(xué)生今年將會(huì)拿到一個(gè)138頁的《漢堡假期指南》，里面除了可以讓學(xué)生獲得各類優(yōu)惠的假期通票之外，還匯總了漢堡地區(qū)的各種假期活動(dòng)，包括：各種水上活動(dòng)、各類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目夏令營、舞臺(tái)表演、探索與冒險(xiǎn)、參觀動(dòng)植物園，以及了解漢堡市政部門的活動(dòng)，等等?；顒?dòng)形式之多樣、內(nèi)容之豐富，會(huì)讓人感覺假期意猶未盡。

此外，德國一家專業(yè)的“假期網(wǎng)站”提出了100條活動(dòng)建議。其中，有些是傳統(tǒng)休閑活動(dòng)，如參觀博物館、聽音樂會(huì)等，有些是能力拓展性活動(dòng)，如學(xué)習(xí)急救、新的樂器、外語、雜技表演、烹飪、跳舞、汽車駕駛。有些活動(dòng)很有創(chuàng)意，如種一種植物，然后觀察和記錄它的生長；發(fā)明一種新的游戲；設(shè)計(jì)自己的服裝；在森林里尋找寶藏等。還有些活動(dòng)頗具詩意，如躺在草地上觀察藍(lán)天白云；找個(gè)地方看日落，在夜里看星星。

假期打工將派發(fā)工作證書

有些學(xué)生會(huì)選擇在假期打工。在德國，法律允許13歲以上的學(xué)生打工，但根據(jù)《青少年工作保護(hù)法》的規(guī)定，需要滿足以下條件：征得監(jiān)護(hù)人的同意；只能從事適合其年齡的工作；每天工作不超過2個(gè)小時(shí)；不能在晚6點(diǎn)至早8點(diǎn)之間工作；不能在上課期間或上學(xué)之前打工。對于15歲以上的全日制學(xué)校中學(xué)生，該法規(guī)定他們可以在假期全天打工，但前提條件是：總的工作時(shí)間每年最多20個(gè)工作日，每日工作不超過8小時(shí)。

因?yàn)檫x擇假期度假的員工多，德國企業(yè)出于吸引人才的目的，也會(huì)招聘學(xué)生。學(xué)生可以通過地方報(bào)紙、網(wǎng)站、父母親友的介紹等渠道來尋找工作，只要工作滿2周，學(xué)生就可以得到一個(gè)工作證書。假期打工不僅可以讓學(xué)生賺到錢，滿足自己的一些愿望（如購買新的手機(jī)、自行車、衣服等），還可以讓他們認(rèn)識(shí)到工作的辛苦，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任地使用錢。通過打工，他們不僅可以學(xué)到新的東西，同時(shí)還可以拓寬自己的人際關(guān)系。這既有助于將來申請培訓(xùn)或就業(yè)，也有助于學(xué)生提前了解特定行業(yè)和職業(yè)的要求，看看自己是否喜歡或適合從事這個(gè)職業(yè)。嘗試和探索未知的東西會(huì)增強(qiáng)孩子們的好奇心和興趣，參加不同類型的活動(dòng)有助于他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好和特長，找準(zhǔn)未來的發(fā)展方向。

假期“神圣”不補(bǔ)課

德國父母對于孩子假期學(xué)習(xí)的態(tài)度比較放松。一項(xiàng)針對德國父母的調(diào)查顯示，42%的人表示，他們的孩子在假期完全不學(xué)習(xí)學(xué)校的課程內(nèi)容；35%的人表示，自己的孩子最多也就學(xué)習(xí)過一次；只有20%的人表示，他們的孩子會(huì)在假期定期學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。與此同時(shí)，老師也不會(huì)布置假期作業(yè)，因?yàn)榈聡苏J(rèn)為休息的時(shí)間就是用來休息的，尤其是在低年級階段。不過，高考前的1～2年內(nèi)，一些老師會(huì)建議學(xué)生假期里最好復(fù)習(xí)一下某些專業(yè)的知識(shí)。

絕大多數(shù)人更看重孩子在假期提高其獨(dú)立自主性和社會(huì)能力。例如德國教師聯(lián)合會(huì)的主席克勞斯指出，孩子們需要有一段“什么都不必做”的時(shí)間。如果確實(shí)需要學(xué)習(xí)，比如因?yàn)樯蠈W(xué)期考試不及格需要在開學(xué)后補(bǔ)考，或因?yàn)椴⌒莼虬峒业叫碌穆?lián)邦州需要補(bǔ)課，學(xué)生可以在假期的后半期補(bǔ)習(xí)。

不過，鑒于研究已表明，假期太長會(huì)導(dǎo)致學(xué)生遺忘所學(xué)的內(nèi)容，尤其是在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，而且年級越高，問題越明顯。因此，也有專家認(rèn)為至少高年級學(xué)生應(yīng)該在假期學(xué)習(xí)，但同時(shí)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生必須出于自愿學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)時(shí)間要適度，不要多于兩周，每天3～4小時(shí)即可。

德國人把學(xué)生假期的時(shí)間拉長，把節(jié)奏放慢，令視野拓寬，生命潑彩，輕松卻不荒度。雖為告別課堂，實(shí)乃超越課堂，“彎道超車”，學(xué)校假期不啻為良機(jī)。