張毅誠(chéng)

大地睡了，沉沉地睡了。西湖的小舟上，依舊燈火通明;一輪明月升起了，慢慢地升起了，月光下，西湖的堤，籠著薄紗，暈著銀光。

泛一葉扁舟，來(lái)到湖中央。正值夏日，荷花亭亭，可謂“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。驀地，魚(yú)兒躍出水面，調(diào)皮地扭著腰肢，倏地，又縱身躍入湖中，水面上只留下層層銀波……??！多么美妙的夏夜！

下了船，登上了大堤，撫摸著岸邊的柳樹(shù)。桃子已然成熟，傳來(lái)一陣陣濃濃的香。月亮高高地掛在夜空，照亮了一座小橋，照亮了岸邊的小道，也照亮了，照亮了遙遙的雷鋒塔。幾只小鴨在湖上嬉水，賣(mài)弄似的叫了幾聲。啊！多么美妙的夏夜！

走著，走著，我們登上了雷峰塔。站在頂樓向下望，蘇堤像一紅一綠兩條帶子似的，點(diǎn)綴了寬闊的西湖。對(duì)面的山上，靈隱寺與我們隔岸相望。?。《嗝疵烂畹南囊?！

[作者地址：上海市浦明師范學(xué)校附屬小學(xué)錦繡校區(qū)四（1）班]

點(diǎn)評(píng)：

毅誠(chéng)的文字，映射著他閱讀的痕跡。平日里，童話(huà)散文，經(jīng)史子集，他讀得津津有味，廢寢忘食。他不僅讀，而且經(jīng)常會(huì)去背，尤其是那些歷史典故，他背得滾瓜爛熟，于是乎，“之乎者也……善莫大焉……”之類(lèi)的文字經(jīng)常會(huì)在毅誠(chéng)的文章里流淌。毅誠(chéng)的底蘊(yùn)一定會(huì)續(xù)寫(xiě)出新的篇章。

指導(dǎo)老師：戴建榮