李樹(shù)學(xué) 龔 超

（廣州醫(yī)科大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，廣東 廣州 511436 ）

黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性和經(jīng)常性工作。高校學(xué)生黨員是寶貴的人才資源，是民族的希望，肩負(fù)著建設(shè)國(guó)家未來(lái)的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。中共中央印發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》強(qiáng)調(diào)：“落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線，堅(jiān)持教育、管理、監(jiān)督、服務(wù)相結(jié)合，推進(jìn)‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，不斷增強(qiáng)黨員教育管理針對(duì)性和有效性，努力建設(shè)政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的黨員隊(duì)伍?！保?］《中共中央組織部中共中央宣傳部中共教育部黨組關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見(jiàn)》明確指出：“高校學(xué)生黨員是學(xué)生中的骨干分子，學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)是高校黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。做好新形勢(shì)下的學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作，對(duì)于提高學(xué)生黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)，培養(yǎng)造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)100年’目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義?！保?］當(dāng)前，面對(duì)西方文化思潮和價(jià)值觀念的沖擊，國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境的復(fù)雜多變，以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中碎片化信息加工的時(shí)代性問(wèn)題，要保持高校學(xué)生黨員的先進(jìn)性和純潔性，需要不斷加強(qiáng)學(xué)生黨員教育的示范引領(lǐng)，在內(nèi)容上更加體現(xiàn)時(shí)代特征，教育形式上更加突出多樣性。

一、新時(shí)代高校學(xué)生黨員教育價(jià)值要義

中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)進(jìn)入新時(shí)代，這是時(shí)代的主基調(diào)，中國(guó)特色社會(huì)主義教育也進(jìn)入了新時(shí)代。高校學(xué)生黨員教育要在新的歷史方位下與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。學(xué)生黨員教育的起點(diǎn)是價(jià)值培養(yǎng)，就是要認(rèn)清教育對(duì)象的特點(diǎn)，運(yùn)用思想政治教育的方法和手段進(jìn)行個(gè)體思想政治素養(yǎng)的提升。具體表現(xiàn)就是要以社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)青年成才，強(qiáng)化高?；鶎狱h組織戰(zhàn)斗堡壘作用，完成好高校立德樹(shù)人根本任務(wù)。

（一）以社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)青年成才

2018 年8 月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要工作，并在講話中深刻回答了一系列方向性、根本性、全局性、戰(zhàn)略性重大問(wèn)題，為我們指明了做好新時(shí)代主流意識(shí)形態(tài)工作的方向。加強(qiáng)高校學(xué)生黨員教育，用社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)青年成才，有助于提升他們對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的認(rèn)同感，調(diào)動(dòng)他們參加現(xiàn)代化建設(shè)的積極性。社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)要以馬克思主義為指導(dǎo)，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為世界觀基礎(chǔ)，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化自信。用社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)對(duì)青年成長(zhǎng)成才進(jìn)行引領(lǐng)，體現(xiàn)在思想觀念、政治觀點(diǎn)、品德表現(xiàn)等方面的引領(lǐng)，需要對(duì)這些方面進(jìn)行研究分析，采取針對(duì)性措施進(jìn)行思想政治教育。這就需要我們充分認(rèn)識(shí)思想政治教育工作的規(guī)律，把握人的思想品德形成和發(fā)展規(guī)律以及對(duì)個(gè)體進(jìn)行思想政治教育的規(guī)律。

（二）強(qiáng)化高?；鶎狱h組織戰(zhàn)斗堡壘作用

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，必須扎實(shí)做好抓基層、打基礎(chǔ)的工作，使每個(gè)基層黨組織都成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。治國(guó)安邦，重在基層；管黨興黨，重在基礎(chǔ)。習(xí)近平總書(shū)記指出：“我們黨是用馬克思主義武裝起來(lái)的政黨，始終把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心和使命，并一以貫之體現(xiàn)到黨的全部奮斗之中?！保?］中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。高校學(xué)生黨員是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的重要實(shí)踐者、開(kāi)拓者，理應(yīng)繼承共產(chǎn)黨人的初心和使命，學(xué)習(xí)革命先輩敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的革命精神，學(xué)習(xí)新時(shí)代建設(shè)者的奉獻(xiàn)精神。

學(xué)生黨員要提升綜合素質(zhì)，練就過(guò)硬專業(yè)本領(lǐng)。一名黨員就是一面旗幟，應(yīng)該在思想政治教育、橋梁紐帶、先鋒模范等方面發(fā)揮正面影響作用。學(xué)生黨員既是受教育者也是教育者，是學(xué)校和普通學(xué)生的橋梁紐帶，需要發(fā)揮先鋒模范作用。學(xué)生黨支部要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)和改進(jìn)黨組織建設(shè)，分析新時(shí)代新形勢(shì)新任務(wù)的要求，結(jié)合學(xué)生黨員時(shí)代特征，擴(kuò)大黨組織工作的覆蓋面，讓黨組織成為黨的政策理論和方針貫徹落實(shí)的組織者和推動(dòng)者。高校要認(rèn)真落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》的相關(guān)內(nèi)容，把落實(shí)高校立德樹(shù)人根本任務(wù)和黨組織建設(shè)統(tǒng)一起來(lái)，增強(qiáng)黨在學(xué)生群體中的凝聚力，重視學(xué)生黨組織的組織架構(gòu)和制度建設(shè)，以學(xué)生需求為落腳點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)生黨建工作新格局。

（三）落實(shí)高校立德樹(shù)人根本任務(wù)

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系，把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)。進(jìn)入新時(shí)代，大學(xué)要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這是教育工作的根本任務(wù)。社會(huì)主義大學(xué)教育要深刻回答“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”“如何認(rèn)識(shí)青年學(xué)生、如何教育引領(lǐng)青年學(xué)生、如何發(fā)揮青年學(xué)生作用”等一系列問(wèn)題。

高校學(xué)生黨員教育的實(shí)質(zhì)就是詮釋和實(shí)踐培養(yǎng)人的問(wèn)題，是高校立德樹(shù)人根本任務(wù)實(shí)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。要堅(jiān)持正確的教育發(fā)展理念，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要在實(shí)踐過(guò)程中不斷增強(qiáng)學(xué)生黨員的理想信念，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，不忘初心，牢記使命。要加強(qiáng)學(xué)生黨員的品德修養(yǎng)，引導(dǎo)他們培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮好模范先鋒帶頭作用，摒棄歷史虛無(wú)主義、功利主義、利己主義思想，培養(yǎng)濃厚的家國(guó)情懷、強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，完成好高校立德樹(shù)人根本任務(wù)。

二、新時(shí)代高校學(xué)生黨員教育內(nèi)容的時(shí)代特征

新時(shí)代高校學(xué)生黨員教育內(nèi)容是由教育的目的、任務(wù)以及教育對(duì)象的思想實(shí)際決定的。學(xué)生黨員教育的目的是要提高學(xué)生黨員的思想道德素質(zhì)和政治素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生黨員德智體美勞全面發(fā)展，激勵(lì)其投身中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗。學(xué)生黨員教育的任務(wù)就是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，要用馬克思主義中國(guó)化的理論成果進(jìn)行政治引領(lǐng)，以黨的政治建設(shè)理論和黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育作為黨員教育的常規(guī)內(nèi)容，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷充實(shí)和強(qiáng)化黨的政治建設(shè)理論和黨章黨規(guī)黨紀(jì)相關(guān)內(nèi)容。

（一）以馬克思主義及其中國(guó)化的理論成果為核心

馬克思主義關(guān)于社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有反作用的原理，從根本上揭示了人的思想對(duì)社會(huì)存在的能動(dòng)作用，充分肯定了思想政治教育的重要地位和作用，為加強(qiáng)學(xué)生黨員思想政治教育提供了科學(xué)的理論依據(jù)。馬克思主義中國(guó)化的成果就是將馬克思主義與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合而形成好具有中國(guó)特色的馬克思主義理論成果。具體來(lái)說(shuō)，就是把馬克思主義基本原理同中國(guó)革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來(lái)，既堅(jiān)持馬克思主義，又發(fā)展馬克思主義，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)的馬克思主義，是馬克思主義中國(guó)化最新的理論成果。這些理論成果，既是學(xué)生黨員接受教育的精神財(cái)富，也是他們堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念基礎(chǔ)，發(fā)揮著不可替代的作用和意義。

（二）突出培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀及時(shí)代新人的標(biāo)準(zhǔn)

中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。［4］因此，學(xué)生黨員要做培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范，以身作則、率先垂范，講黨性、重品行、作表率。高校要對(duì)學(xué)生黨員加強(qiáng)理想信念教育、黨性教育和道德建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生黨員增強(qiáng)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者。

習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中提出了“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”的新要求，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義人才培養(yǎng)指明了方向?！皶r(shí)代新人”在新時(shí)代有豐富的內(nèi)涵，有奮斗的足跡、有理想的堅(jiān)持、有本領(lǐng)的練就、有道德的培育、有奉獻(xiàn)實(shí)干和創(chuàng)新等，這些都是“時(shí)代新人”在不同領(lǐng)域青年群體中的解讀，也是時(shí)代新人的重要標(biāo)準(zhǔn)。

（三）強(qiáng)化黨的政治建設(shè)和黨章黨規(guī)黨紀(jì)相關(guān)內(nèi)容

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，就旗幟鮮明講政治、堅(jiān)持不懈推進(jìn)黨的政治建設(shè)發(fā)表了一系列重要論述，豐富和發(fā)展了馬克思主義黨建理論，開(kāi)拓了馬克思主義黨建理論的新境界。這同樣為學(xué)生黨員教育提供了重要指引。首先，作為學(xué)生黨員，要明晰我們黨是什么樣的黨，我們應(yīng)該怎樣去建設(shè)黨。其次，要讓學(xué)生黨員明白為什么要講政治，理解講政治關(guān)乎黨的前途命運(yùn)，是管黨治黨、避免犯顛覆性錯(cuò)誤的根本保證，從而自覺(jué)做到旗幟鮮明講政治，凝聚全黨力量，為實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和目標(biāo)而共同奮斗。

2015 年12 月11 日，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)黨校工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要深入開(kāi)展理想信念教育、黨的宗旨教育，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容。黨章黨規(guī)黨紀(jì)是高校學(xué)生黨員黨校教育的必修課，幫助他們扣好人生“第一?？圩印?，促使其成為敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)、遵紀(jì)守法的合格黨員。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，也是全體黨員的應(yīng)盡義務(wù)和莊嚴(yán)責(zé)任，對(duì)黨員強(qiáng)化黨章意識(shí)，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力具有極為重要的作用。要把黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為經(jīng)常性工作來(lái)抓，利用日常學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)等形式組織學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)和遵守黨章情況作為組織生活會(huì)、民主生活會(huì)的重要內(nèi)容。要通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使學(xué)生黨員能夠?qū)Ⅻh章內(nèi)化于心、外化于行。

三、加強(qiáng)新時(shí)代高校學(xué)生黨員教育的實(shí)踐策略

當(dāng)前，高校學(xué)生黨員教育工作面臨著空前復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)局勢(shì)，這對(duì)高校學(xué)生黨員教育工作者提出了新的挑戰(zhàn)。面對(duì)新形勢(shì)、新問(wèn)題，我們要在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、培養(yǎng)堅(jiān)定的理想信念、服務(wù)高校中心工作和解決實(shí)際問(wèn)題等方面進(jìn)行實(shí)踐和探索。

（一）以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為首要政治任務(wù)

用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育引導(dǎo)高校學(xué)生黨員，不斷提高高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)質(zhì)量，是新形勢(shì)下加強(qiáng)高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育工作的關(guān)鍵，也是在高校學(xué)生中貫徹落實(shí)黨的十九大精神、保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要途徑。［5］高校學(xué)生黨員是學(xué)生中的先進(jìn)代表，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)后備軍中的中堅(jiān)力量。黨的十九大將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想寫(xiě)入黨章，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化的最新飛躍。學(xué)生黨員要把政治學(xué)習(xí)放在首位，結(jié)合學(xué)習(xí)、生活和工作實(shí)際，加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，始終保持對(duì)黨的忠誠(chéng)，為中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興添磚加瓦，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

（二）以服務(wù)黨的中心任務(wù)和高校的根本任務(wù)為目標(biāo)

高校要引領(lǐng)學(xué)生黨員了解和牢記黨的中心任務(wù)和高校的根本任務(wù)，引導(dǎo)他們以服務(wù)黨的中心任務(wù)和高校的根本任務(wù)為目標(biāo)。中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之日起，在每個(gè)歷史階段都有著不同的任務(wù)，承擔(dān)著歷史賦予的使命。在新民主主義革命時(shí)期，共產(chǎn)黨人的歷史任務(wù)是推翻帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的壓迫，實(shí)現(xiàn)民族的獨(dú)立和人民的解放。在社會(huì)主義建設(shè)初級(jí)階段，中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史任務(wù)是進(jìn)行社會(huì)主義改造，逐步改變新中國(guó)一窮二白的面貌，健全社會(huì)主義基本制度。改革開(kāi)放初期，中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史任務(wù)就是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，逐步展現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨的時(shí)代課題就是繼續(xù)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，不忘初心、牢記使命，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而不懈努力奮斗。

高校黨建工作肩負(fù)著服務(wù)黨的中心任務(wù)和高校根本任務(wù)的使命。首先，要認(rèn)清中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生之日起，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)行的實(shí)踐斗爭(zhēng)的歷史就是偉大的社會(huì)革命的歷史。其次，要了解和把握中國(guó)共產(chǎn)黨在革命斗爭(zhēng)中，總結(jié)凝練出來(lái)的勇于自我革命、敢于從嚴(yán)管黨治黨的優(yōu)秀品格。要幫助學(xué)生黨員認(rèn)清社會(huì)革命的歷史事實(shí)，傳承黨的優(yōu)秀品格，這樣對(duì)學(xué)生黨員的教育就更有說(shuō)服力，就更能夠不斷深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，自覺(jué)肩負(fù)起新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命和責(zé)任。再次，要牢記高校立德樹(shù)人的根本任務(wù)，圍繞立德樹(shù)人加強(qiáng)學(xué)生黨員教育，提高育人能力和水平。

（三）突出問(wèn)題導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)解決思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記提出深化各方面改革必須以問(wèn)題為導(dǎo)向，多次強(qiáng)調(diào)問(wèn)題意識(shí)、問(wèn)題導(dǎo)向的重要性，并將其作為各領(lǐng)域發(fā)展建設(shè)的總要求，為新時(shí)代加強(qiáng)黨員教育指明了具體路徑。解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，既是學(xué)生黨員教育需要遵循的基本準(zhǔn)則，也是提升學(xué)生黨員質(zhì)量的關(guān)鍵所在。學(xué)生黨員教育歸根結(jié)底是思想政治教育，但又是一項(xiàng)政治性很強(qiáng)的實(shí)踐工作。思想政治教育的實(shí)踐告訴我們，既要解決抽象的思想政治教育，又要解決具體的思想政治教育問(wèn)題。抽象的思想政治教育就是解決思想問(wèn)題。要幫助學(xué)生黨員保持清醒的政治頭腦和政治意識(shí)，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想體系的相關(guān)知識(shí)。具體的思想政治教育要與學(xué)習(xí)生活實(shí)際結(jié)合，考慮學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的特點(diǎn)，分析學(xué)生的現(xiàn)實(shí)訴求和實(shí)際困難，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，幫助其成長(zhǎng)成才。只有這樣，學(xué)生黨員教育才更有實(shí)效性，學(xué)生黨組織才會(huì)更有戰(zhàn)斗力和凝聚力。

解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，是以問(wèn)題為導(dǎo)向的思想政治工作客觀規(guī)律的反映。學(xué)生黨員在成長(zhǎng)過(guò)程中，肯定會(huì)面臨各種不同的困難和問(wèn)題，這些問(wèn)題關(guān)系到學(xué)生的切身利益，只有解決學(xué)生的實(shí)際困難和問(wèn)題，才可以調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員的工作積極性。同時(shí)，學(xué)生黨員教育又要進(jìn)行有效的思想引導(dǎo)，使學(xué)生黨員樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。關(guān)注學(xué)生黨員的思想進(jìn)步和成長(zhǎng)，解決思想問(wèn)題，通常是長(zhǎng)久而持續(xù)的。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，是總開(kāi)關(guān)、總閘門，只有不斷提升思想認(rèn)識(shí)，才會(huì)在大風(fēng)大浪中經(jīng)受住考驗(yàn)。

（四）與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新黨員教育方式方法

學(xué)生黨員主要生活在校園之中，缺少?gòu)V泛接觸社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)國(guó)情、社情、民情缺乏深入全面認(rèn)知，更缺乏在社會(huì)實(shí)踐中的充分磨練。因此，對(duì)大學(xué)生黨員的教育方式要改變傳統(tǒng)的單向說(shuō)教形式，積極探索和創(chuàng)新教育形式，拓展新的載體。要通過(guò)舉辦形式新穎活潑、內(nèi)容生動(dòng)有趣的活動(dòng)，吸引大學(xué)生黨員主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，讓大學(xué)生黨員有“獲得感”，有直觀的體驗(yàn)和感受。這樣才能受到啟發(fā)和教育，才能不斷增強(qiáng)黨組織的吸引力、感染力和凝聚力。如通過(guò)組織“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)地參觀、走進(jìn)社區(qū)、走向工廠、農(nóng)村等，讓大學(xué)生黨員親身參與其中，在實(shí)踐中了解感受在黨的路線方針指引下，國(guó)家、社會(huì)、人民所發(fā)生的翻天覆地的變化，在實(shí)踐中獲得切身體會(huì)。學(xué)生黨支部可以組織開(kāi)展“共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用如何發(fā)揮”等主題分享活動(dòng)，把實(shí)踐感性上升到認(rèn)知理性；還可以充分利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)微信、微博、B站等大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生黨員教育的效果。

增強(qiáng)高校學(xué)生黨員教育效果，歸根結(jié)底要遵循思想政治教育的規(guī)律，深刻理解和把握人的發(fā)展規(guī)律和教育的發(fā)展規(guī)律。要將大學(xué)生思想政治教育、基層黨組織建設(shè)、維護(hù)高校安全穩(wěn)定、網(wǎng)絡(luò)教育與管理統(tǒng)一于立德樹(shù)人之中，相互關(guān)聯(lián)、相互支撐。同時(shí)，高校思想政治教育工作涉及校內(nèi)外多個(gè)領(lǐng)域、多個(gè)方面，必須統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進(jìn)，形成整體合力。［6］高校學(xué)生黨員教育作為學(xué)生思想政治教育工作的重要內(nèi)容，同樣也涉及到方方面面，只有堅(jiān)持以習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)高校立德樹(shù)人的根本任務(wù)，使學(xué)生黨員不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，才能將學(xué)生黨員培養(yǎng)成為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。