重慶涪陵區(qū)關(guān)工委創(chuàng)新校地聯(lián)動關(guān)愛模式
十年前,一批來自重慶理工大學(xué)經(jīng)濟金融學(xué)院的學(xué)生初次來到新妙鎮(zhèn)十字村,開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動。當時,新妙鎮(zhèn)關(guān)工委常務(wù)副主任張文喜的家就在十字村。他發(fā)現(xiàn),這些大學(xué)生志愿者非常適合做關(guān)愛幫扶留守兒童工作,如果能利用高校智力資源優(yōu)勢來助力五老開展關(guān)愛留守兒童工作,可以達到事半功倍的效果。在新妙鎮(zhèn)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視支持下,“校地合作、關(guān)愛兒童”工作模式于2009年下半年正式啟動。歷經(jīng)十年探索,已然成為涪陵區(qū)關(guān)工委關(guān)愛幫扶品牌的一張亮麗名片。
十年來,涪陵區(qū)“校地合作、關(guān)愛兒童”工作模式不斷走向成熟,內(nèi)涵更加豐富。關(guān)愛內(nèi)容由單一向多樣化拓展。合作之初,大學(xué)生志愿者只負責對少年兒童進行單一的課業(yè)輔導(dǎo)。隨著活動的深入開展,從單一的課外輔導(dǎo)逐步拓展為興趣愛好培養(yǎng)、傳授課外知識、講述紅色故事、開展豐富多彩的文體活動、有針對性地進行心理疏導(dǎo),極大地豐富了關(guān)愛幫扶內(nèi)容。
在關(guān)愛時間上,則采取“長短結(jié)合”的方式。大學(xué)生志愿者參加關(guān)愛活動的時間分為長期和短期。短期是指大學(xué)生志愿者利用雙休日、節(jié)假日對兒童們進行的幫教關(guān)愛活動。長期是指大學(xué)生志愿者利用寒暑假為兒童們連續(xù)開展一周及以上的關(guān)愛活動,其中最長的一次為22天。通過“長短結(jié)合”,不僅能充分調(diào)動大學(xué)生志愿者的積極性,更能讓孩子們系統(tǒng)地、持續(xù)地學(xué)到更多知識,獲取更多快樂,培養(yǎng)更多興趣,讓兒童們的校外生活更加充實。
起初,推行“校地合作、關(guān)愛兒童”工作模式的基地在新妙鎮(zhèn)十字村,經(jīng)過校地雙方的共同努力,這個基地的功能逐步顯現(xiàn)、影響逐步擴大?,F(xiàn)在,經(jīng)濟金融學(xué)院的大學(xué)生志愿者已先后在新妙鎮(zhèn)14個村(社區(qū))開展了關(guān)愛兒童活動,實際上這個社會實踐基地已經(jīng)擴展到整個新妙鎮(zhèn)。
在關(guān)愛方式方面,涪陵區(qū)關(guān)工委和學(xué)院還采取了“來去結(jié)合”的運作機制?!皝怼?,是指將大學(xué)生志愿者吸引到社會實踐基地來開展關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動,從中受到教育,提高自己。十年來,學(xué)院共派出大學(xué)生志愿者1396人次、140多批次到新妙鎮(zhèn)十字村、北門村、白鶴村、互助村、適園村等14個村(社區(qū))開展關(guān)愛兒童活動,受教育兒童達3181人次,其中留守兒童3136人次、困境兒童45人次?!叭ァ?,就是組織本地兒童跟隨大學(xué)生志愿者到重慶理工大學(xué)去參觀校園,觀看圖書館、足球場,了解大學(xué)生活,讓村里的孩子從小樹立“認真讀書、考上大學(xué)、奉獻社會”的夢想,引導(dǎo)他們走向美好的人生道路。10年來,新妙鎮(zhèn)關(guān)工委累計組織了95名農(nóng)村留守兒童代表到重慶理工大學(xué)校園參觀。
十年的實踐表明,走“校地合作、關(guān)愛兒童”的新路子,能最大限度地整合資源,做到優(yōu)勢互補、功能疊加,努力提高兒童關(guān)愛工作的質(zhì)量和水平。新妙鎮(zhèn)與高校共同開展關(guān)愛兒童活動,實現(xiàn)了需求互補,既可以提高關(guān)愛兒童工作的質(zhì)量和水平,又可以錘煉大學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,達到雙方各取所需的效果。一方面,大學(xué)生志愿者既是關(guān)工委關(guān)愛的對象,又是參與關(guān)愛少年兒童的關(guān)愛者。在關(guān)愛幫扶留守兒童的社會實踐活動中可以使大學(xué)生志愿者了解社會、拓展知識、錘煉意志。
近幾年,涪陵區(qū)關(guān)工委進一步推廣“校地合作、關(guān)愛兒童”工作模式,除重慶理工大學(xué)之外,僅2019年,就有湖北大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、上海外國語大學(xué)、重慶師范大學(xué)、西南政法大學(xué)等12所高校的大學(xué)生志愿者830多名到17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、30多個村(社區(qū))開展“校地合作、關(guān)愛兒童”工作,關(guān)愛幫扶留守兒童、困境兒童5200多人次。