勞模，一直以來受到社會各界的廣泛關注。勞模之所以成為勞模，是他們在平凡崗位上做出不平凡業(yè)績所堅持堅守堅定的基本信念、價值追求、人生境界及其展現(xiàn)出的整體精神風貌。勞動模范身上體現(xiàn)的“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神，是偉大時代精神的生動體現(xiàn)。

正是對勞模有著深厚的敬佩、敬仰和崇拜，我的工作也一直沒離開過宣傳先進人物、弘揚勞模精神、傳承中華美德。2012年后，我到北京九州同映數(shù)字電影院線有限公司工作。在公司出品、發(fā)行的電影中，勞模先進人物的影片占了非常大的比重。在拍攝《韓媽媽和她的兒女們》影片時，我曾陪同編劇深入生活、采訪原型人物韓雅琴，給我印象最為深刻的是她雷厲風行的性格和從心底散發(fā)出的善良。她能在1983年收留幾個無家可歸的流浪兒，教他們一身技能，也能照顧好少管所專車送來的問題少年，引導他成為一名好學生，還能對服刑人員做到有信必回，有求必應，更能對刑滿釋放的“三無人員”敞開心扉，給他們一個溫暖友愛的家。正如她自己說的那樣，最初是因為同情，后來就是因為社會責任感。如果不是這種社會責任感和勞模精神的支持，很難想象，她是如何為他們解決各種各樣的思想問題和生活難題。

我想，勞模是每一位勞動者為創(chuàng)造美好生活而在勞動過程中秉持的勞動態(tài)度、勞動理念及其展現(xiàn)出的勞動精神風貌。通過工作中與先進典型的接觸，由此我想到了勞模大講堂，怎樣才能更加廣泛宣傳勞模精神，讓廣大職工認識勞模、了解勞模、關心關愛勞模，大力弘揚勞模精神。我想大家與我一樣，最想聽到來自不同領域、不同層次、不同行業(yè)、不同事跡等勞模自述。想聽聽勞模的個人經歷、家庭環(huán)境、教育程度；從一個普通人成長為一名勞模的轉折點，是什么事，什么契機，促使他成為一個與眾不同的人；勞模之路上的坎坷與磨難，非議與不公，是哪種力量讓他堅持下來，并且義無反顧；作為勞模，可能意味著更多的付出，有沒有對家人、親人、朋友的虧欠，如果再給你一次重新選擇的機會，是否還會堅持今天的選擇；如何利用個人的力量，影響身邊的人積極奮進，爭做勞模；對勞模精神的理解和解讀等六方面的內容，以利于我們更好地了解和走進勞模的內心世界，展現(xiàn)和弘揚勞模精神。

勞模，是成為影響別人的人的精神，成為人、成為更加優(yōu)秀的人、成為影響別人的人，是一種逐步遞進的關系。黨和國家現(xiàn)在大力呼吁弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，目的就在于讓每一個人都熱愛勞動，成為自食其力的勞動者，更要成為優(yōu)秀的勞動者，甚至成為廣大勞動者群體中的佼佼者和大家學習的榜樣。

微評5

裴龍翔：在一場別開生面的勞模大講堂中，勞模可以演示各種實用的技巧，“接地氣”的授課讓職工耳目一新。其實，充分發(fā)揮勞模作用的平臺還有很多，通過為各級勞模搭建結對交流、名師帶徒、服務創(chuàng)新研究等平臺，更可以將發(fā)揮勞模作用貫穿于企業(yè)經營發(fā)展的各個環(huán)節(jié)之中。

微評6

屈增國：勞模精神和工匠精神作為民族精神與時代精神的重要內容，在文化傳承上、在道德提升上、在教育導向上、在愛國情懷上與社會主義核心價值觀均具有高度的契合性和一致性。在高校開展勞模大講堂活動，弘揚勞模精神和工匠精神，有利于引導青年大學生樹立正確的勞動價值觀，涵養(yǎng)深厚的勞動情懷，成為德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。