劉佳童 胡雨霞

摘要：愛(ài)國(guó)主義不僅僅是中華民族重要的精神財(cái)富，還體現(xiàn)著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。新時(shí)代背景下，愛(ài)國(guó)主義教育作為高校思想政治教育的核心內(nèi)容被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵。新時(shí)代的大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著國(guó)家的未來(lái)和希望，因此在新時(shí)代背景下加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育是很有必要的。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代，大學(xué)生，愛(ài)國(guó)主義

當(dāng)代大學(xué)生生活在改革開(kāi)放后中國(guó)飛速發(fā)展的時(shí)期，享受著國(guó)家發(fā)展的幸福成果，在這個(gè)美好的新時(shí)代，人民的生活水平不斷提高，國(guó)民幸福指數(shù)和生活滿意度不斷上升。不同歷史時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的具體內(nèi)容也有所不同，新時(shí)代背景下的愛(ài)國(guó)主義要求大學(xué)生要有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有作為。習(xí)近平總書(shū)記在2018年全國(guó)教育大會(huì)上明確指出了廣大學(xué)生應(yīng)把厚植愛(ài)國(guó)主義情懷放在突出位置。

一、新時(shí)代背景下加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的意義

（一）有助于大學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的政治觀

新中國(guó)成立以后，黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民，團(tuán)結(jié)一心，攻堅(jiān)克難，多次走出困境：從1998年抗擊洪水、2008年汶川地震、2010年玉樹(shù)地震等抗震救災(zāi)到2020年的全民抗疫，都彰顯出了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。中國(guó)共產(chǎn)黨憑借著社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，一次又一次地帶領(lǐng)全國(guó)人民取得了重大成果，為廣大人民群眾的幸福美滿生活提供了有力的保障。新時(shí)代背景下為更加深化大學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)黨觀念，對(duì)大學(xué)生群體的愛(ài)國(guó)主義教育不能松懈。

（二）有助于大學(xué)生增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的凝聚力

當(dāng)個(gè)體的愛(ài)國(guó)程度低時(shí)，就會(huì)對(duì)國(guó)家的變化無(wú)動(dòng)于衷，此時(shí)的愛(ài)國(guó)主義的凝聚力就會(huì)大大減弱。反之，當(dāng)個(gè)體的愛(ài)國(guó)程度高時(shí)，就會(huì)對(duì)國(guó)家奉獻(xiàn)出自己的所有乃至生命，此時(shí)愛(ài)國(guó)主義的凝聚力也會(huì)大大增強(qiáng)。這種凝聚力推動(dòng)著國(guó)家不斷前進(jìn)，愛(ài)國(guó)主義憑借其巨大的吸力將各個(gè)民族緊密聯(lián)結(jié)起來(lái)。民族責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感共同組成了愛(ài)國(guó)主義的核心，同時(shí)也成為了人民與國(guó)家榮辱與共的精神支柱。新時(shí)代背景下，大學(xué)生只有意識(shí)到動(dòng)蕩的局面給人民帶來(lái)各種恐慌和損失時(shí)，才會(huì)意識(shí)到國(guó)家的命運(yùn)和自身的前途息息相關(guān)、無(wú)法剝離；只有國(guó)家和平安定、主權(quán)獨(dú)立自主、各民族緊密團(tuán)結(jié)，個(gè)人才會(huì)有施展所學(xué)才能的機(jī)會(huì)和平臺(tái)；只有將各個(gè)民族像十指抱拳一樣緊緊握在一起，我們才會(huì)有信心和底氣抵御各種困境。

（三）有助于大學(xué)生提高為國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?/p>

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，祖國(guó)的希望、民族的未來(lái)就是大學(xué)生群體。大學(xué)生群體的年級(jí)均為20歲左右，正是形成正確價(jià)值觀的緊要關(guān)頭。新時(shí)代的來(lái)臨是把雙刃劍，除了帶來(lái)經(jīng)濟(jì)的巨大進(jìn)步、科技的快速發(fā)展等好處以外，同樣也帶來(lái)了多種文化的沖擊，大學(xué)生們往往容易受到這些非主流文化的影響，形成一個(gè)錯(cuò)誤的價(jià)值觀，愛(ài)國(guó)主義精神也會(huì)被沖淡。再加上高校處于大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育主要陣地的特殊位置，因此就更要在大學(xué)生群體中增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神的宣傳力度。大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)增強(qiáng)后，會(huì)主動(dòng)地把自己與國(guó)家的命運(yùn)相聯(lián)結(jié)，然后會(huì)生出一種愿意為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己一切的無(wú)私精神，對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)度也會(huì)隨之增加。大學(xué)生群體通過(guò)多種路徑的愛(ài)國(guó)主義教育挑起新時(shí)代賦予的社會(huì)使命和職責(zé)。

二、新時(shí)代背景下大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神培育的實(shí)現(xiàn)路徑

（一）豐富新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義精神的內(nèi)容體系

高校應(yīng)多加舉辦愛(ài)國(guó)主義教育相關(guān)活動(dòng)，如主題演講、辯論會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、合唱比賽等。充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，用生動(dòng)有趣的各種相關(guān)活動(dòng)豐富學(xué)生們的文化生活，通過(guò)多種形式強(qiáng)化學(xué)生們的愛(ài)國(guó)觀念。除了大學(xué)生在校期間，高校在假期時(shí)也不能停下舉辦愛(ài)國(guó)主義相關(guān)主題活動(dòng)的腳步，愛(ài)國(guó)主義教育是沒(méi)有空窗期的。學(xué)生們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，借用學(xué)?，F(xiàn)有的傳播媒介，如學(xué)校的公眾號(hào)、微博等各大學(xué)習(xí)平臺(tái)，以此為載體，播放一些愛(ài)國(guó)歌曲或與愛(ài)國(guó)主義相關(guān)的內(nèi)容。學(xué)校也可以發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓他們?nèi)フ{(diào)查了解家鄉(xiāng)的紅色資源和文化，在條件允許的情況下去到當(dāng)?shù)氐囊恍?ài)國(guó)主義基地，讓同學(xué)們走進(jìn)那個(gè)時(shí)代，認(rèn)識(shí)到我們今天的一切繁榮與美好都是建立在無(wú)數(shù)先輩們的犧牲與付出之上，激發(fā)他們內(nèi)心深處的愛(ài)國(guó)主義情感。

（二）創(chuàng)新新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義精神的培育形式

大學(xué)生群體個(gè)性鮮明，易于接受新鮮事物，針對(duì)這一特點(diǎn)通過(guò)創(chuàng)新愛(ài)國(guó)主義的培育形式，從不同的角度生動(dòng)形象地將愛(ài)國(guó)主義精神傳播到每一位新時(shí)代大學(xué)生的心中。時(shí)代在不斷進(jìn)步，愛(ài)國(guó)主義教育也要與時(shí)俱進(jìn)，不能落后于時(shí)代的發(fā)展，培育時(shí)要抓住大學(xué)生群體喜愛(ài)新鮮事物的心理特點(diǎn)。新時(shí)代背景下各種網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展迅速，學(xué)?？梢砸源藶檩d體和平臺(tái)，借助互聯(lián)網(wǎng)和新聞媒體，可不受時(shí)間空間限制地向大學(xué)生傳播愛(ài)國(guó)主義思想，從不同時(shí)期不同人物、群體的感人事跡中提取出愛(ài)國(guó)主義的因素，以此達(dá)到對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育的目的。同時(shí)，也可以借助新浪微博等一些當(dāng)下比較流行的社交軟件，讓大學(xué)生接受愛(ài)國(guó)主義的相關(guān)思想。線上線下聯(lián)動(dòng)，既可以像往常一樣舉辦一些線下的愛(ài)國(guó)主義演講比賽、愛(ài)國(guó)主義知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，我們也可以采取線上的競(jìng)賽方式，讓學(xué)生們通過(guò)直接在手機(jī)或電腦上做題參加競(jìng)賽，這樣學(xué)生們足不出戶也可以參與到學(xué)校舉辦的各種豐富多彩的愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)中來(lái)，不拘泥于活動(dòng)形式，學(xué)生們也會(huì)更加積極地融入其中。同時(shí)，學(xué)校也可以多多利用網(wǎng)絡(luò)媒體，在學(xué)校的官方網(wǎng)站投放一些優(yōu)秀的愛(ài)國(guó)主義電影、電視劇等等。此外，還要最大化地整合愛(ài)國(guó)主義教育資源，培育新時(shí)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，讓新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義精神永駐心中。[1]

（三）為當(dāng)代大學(xué)生提供精神指引

僅僅在大學(xué)生心里扎下愛(ài)國(guó)主義的根是不夠的，更重要的是大學(xué)生們能否把這種精神運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐生活中去。個(gè)人夢(mèng)想與愛(ài)國(guó)之情、個(gè)人奮斗與愛(ài)國(guó)之行、愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)自己具體的實(shí)踐活動(dòng)顯示出自己的愛(ài)國(guó)主義精神。紙上談兵終覺(jué)淺，讓大學(xué)生們通過(guò)積極參加各種相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，更加形象生動(dòng)、深入的主動(dòng)意識(shí)到、承擔(dān)起自己肩上的任務(wù)和責(zé)任。于此同時(shí)愛(ài)國(guó)主義教育基地的起的重要影響不容忽視，高校應(yīng)組織學(xué)生們就近參觀，在最大程度上充分利用和發(fā)揮紅色資源的作用，通過(guò)這種方式使大學(xué)生更直觀的確立起牢固的愛(ài)國(guó)主義精神。[2]利用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，采取大學(xué)生群體較為容易接受的形式，全面開(kāi)展紅色主題教育等實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)新時(shí)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。大學(xué)生對(duì)祖國(guó)的未來(lái)發(fā)展具有至關(guān)重要的影響，可以說(shuō)高校學(xué)生才是未來(lái)祖國(guó)發(fā)展建設(shè)的主體，因此培養(yǎng)大學(xué)生良好的愛(ài)國(guó)主義精神，是保證祖國(guó)未來(lái)發(fā)展穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)，同時(shí)也是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求。[3]在新時(shí)代背景下增強(qiáng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育力度，使他們對(duì)祖國(guó)、民族、文化、道路認(rèn)同更加堅(jiān)定。

參考文獻(xiàn)：

[1]李青梅.大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷的培育和踐行[J].學(xué)理論，2019年版，第3頁(yè).

[2]慈妍妮.論如何改進(jìn)我國(guó)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育[J].浙江大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2016（4）：18.

[3]寇銳.新媒體背景下大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的有效路徑研究[J].科教導(dǎo)刊（下旬），2018（2）：39.

（作者簡(jiǎn)介：劉佳童，碩士研究生在讀，研究方向：馬克思主義理論研究；胡雨霞，副教授，研究方向：馬克思主義理論研究。）