韓三琴/貴州省畢節(jié)市赫章縣水塘堡鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)

2019年的9月，和往常一樣，赫章的秋天如期而至，不一樣的是，作為貴州“9+3”掛牌督戰(zhàn)縣之一的赫章，脫貧攻堅(jiān)的號(hào)角已經(jīng)吹響。

作為赫章縣的一名普通校長(zhǎng)，我和往常一樣來到縣城開會(huì)。那天，我們遇到了中國(guó)教育學(xué)會(huì)時(shí)俊卿教授和北京五中通州校區(qū)的韓竹校長(zhǎng)，那時(shí)的我并沒有多想。沒想到的是，接下來我們和中國(guó)教育學(xué)會(huì)、北京五中通州校區(qū)發(fā)生了很多故事。

在中國(guó)教育學(xué)會(huì)的牽線搭橋下，我們和北京五中通州校區(qū)結(jié)成幫扶學(xué)校，我有些驚喜，因?yàn)楸本┦俏倚哪恐凶钌袷ズ拖蛲牡胤剑‘?dāng)然，我更是擔(dān)心，擔(dān)心這不過是一次和往常一樣冷淡而陌生的幫扶。

我們開始了和北京的合作。我們赫章的一群校長(zhǎng)，很快收到邀請(qǐng)——到北京參觀學(xué)習(xí)。與往常一樣的是，我們感受到北京各校的主動(dòng)與熱情。初次來到北京五中通州校區(qū)，站在學(xué)校門口，陽光燦爛，突然，我感覺自己就像一朵鮮花想要奮力地綻放，我有著太多的憧憬！接下來，陳校長(zhǎng)、韓校長(zhǎng)和老師們的熱情與真誠(chéng)讓我對(duì)此次幫扶有了更多的向往，我們之間有了越來越多的交集，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)有些墨守成規(guī)、缺乏自信的我在不知不覺中蛻變，取而代之的是一個(gè)充滿活力、自信開朗、善于學(xué)習(xí)思考的自己。也許是每次與韓竹校長(zhǎng)通話，被她在夜深人靜的時(shí)候依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神所打動(dòng)，也許是被時(shí)教授雖已退休且摔傷了依然帶病堅(jiān)持工作的精神所感染，總之那個(gè)曾經(jīng)懶惰的我們?cè)谇娜蛔兓?/p>

2019年，是赫章最為艱難但又最讓人期待的一年。我們離決勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的時(shí)刻越來越近，肩上的擔(dān)子也越來越重。

窮則思變，變則通?！白儭笔沁@場(chǎng)戰(zhàn)役勝利的關(guān)鍵。2019年9月，我們收到了北京五中通州校區(qū)的邀請(qǐng)，我們的第一批老師到北京五中通州校區(qū)進(jìn)行為期一周的跟崗學(xué)習(xí)，先進(jìn)的教學(xué)理念、針對(duì)性強(qiáng)實(shí)用性高的教研教改、精彩紛呈的課堂讓我們的老師發(fā)生了變化。我們的課堂不再呆板缺乏生氣，教研教改不再流于形式，學(xué)校管理不再墨守成規(guī)與粗枝大葉，就連最艱難且冰冷的控輟保學(xué)工作也變得有了溫情。我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里生活更幸福了，住得更安心了，玩得更開心了，學(xué)得更用心了！

2020年春節(jié)，一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎疫情并沒有讓幫扶戛然而止，韓竹校長(zhǎng)通過釘釘課堂，讓赫章40個(gè)孩子在家就能享受到北京名師們的精彩課堂，線上教研活動(dòng)不斷，2200多公里的距離、萬水千山?jīng)]有阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)、東西部各學(xué)校幫扶赫章的故事依然不斷繼續(xù)，更多的改變、更多的情誼在幫扶中延伸。從學(xué)前教育到義務(wù)教育，從高中教育到教師培訓(xùn)，理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，豐富的幫扶內(nèi)容、多元化的幫扶形式，讓幫扶在赫章遍地開花。

幫扶的故事猶如一縷縷陽光，總是在每一個(gè)清晨溫暖著我們彼此；東西部之間的一次次攜手，像一場(chǎng)場(chǎng)甘霖滋潤(rùn)著教育的旱地；幫扶的故事真誠(chéng)而動(dòng)人，我們之間早已超越了幫扶，我們是朋友，真誠(chéng)坦率；我們是親人，體貼包容。相遇兩年，感動(dòng)永恒！赫章脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)戰(zhàn)役，因?yàn)橛心銈兌兊脺嘏?。脫貧攻?jiān)的路上也因?yàn)橛心銈兌訄?jiān)定果敢，教育陣地因?yàn)橛心銈兏予卜曳迹屛覀児餐诖罴?dòng)人心的時(shí)刻——習(xí)總書記向全世界宣布中國(guó)全面進(jìn)入小康社會(huì)！