陳競博

(長春中醫(yī)藥大學(xué)， 吉林 長春 130000)

一、挺身而出，沖鋒在前

(一)提出倡議，迅速集結(jié)

疫情暴發(fā)的第一時間，杏林青馬工程青年教師馬克思主義學(xué)會(簡稱“青馬學(xué)會”)向全體成員發(fā)出倡議，鼓勵青年教師提高政治站位，科學(xué)、有序地組織起來參與疫情防控。很快成立了疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)此次志愿工作的具體方案制訂、工作實施指導(dǎo)及應(yīng)急事件處理。基地黨委各黨支部書記、“青馬教師”學(xué)會各組長、學(xué)校相關(guān)工作組圍繞倡議書開始踴躍報名，迅速組建“青馬·青年突擊隊”，深入到所對接社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行疫情防控工作，發(fā)揮中醫(yī)藥專業(yè)優(yōu)勢，組織青年醫(yī)務(wù)工作者到學(xué)?！叭?wù)三提升”對接基層社區(qū)開展排查工作，主動配合附屬醫(yī)院分檢入院患者，積極為學(xué)校防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和凈月區(qū)相關(guān)街道、衛(wèi)生、警務(wù)部門開展志愿服務(wù)工作。

(二)分配工作，落實到位

面對長春中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院復(fù)診后就診患者入院檢測及正常辦公等大量工作，造成醫(yī)務(wù)人員缺口較大的問題；面對對接社區(qū)為開放式小區(qū)，全區(qū)住戶人員較多、人員成分較復(fù)雜、人員流動性大等情況，青馬學(xué)會將“青馬教師”按照黨支部劃分，青馬基地黨委第1、2、3黨支部與青馬工程第15組到長春中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院負(fù)責(zé)分檢工作；第4、6黨支部負(fù)責(zé)對接?xùn)|站街道相關(guān)工作；第5、7黨支部負(fù)責(zé)對接鴻城街道開展相關(guān)工作。同時組織青年骨干培訓(xùn)班成員參與學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室正常值班工作，組織青年教師馬克思主義學(xué)會捐款購置防疫用品。

(三)制定要求，嚴(yán)肅紀(jì)律

工作分配后，“青馬教師”站在攻堅克難的政治高度，充分認(rèn)識疫情防控工作的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，切實增強(qiáng)工作的政治自覺、思想自覺和行動自覺，全力做好此次疫情防控工作。黨員同志以身作則、身先士卒，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，把“不忘初心、牢記使命”主題教育熟記于心，不斷凝聚攻堅克難、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)陌蹴缌α?。同時，各小組根據(jù)實際情況制訂詳細(xì)的工作實施方案，確保各項工作有力有序開展。全體參與防控工作的“青馬教師”在負(fù)責(zé)人統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照排班安排準(zhǔn)時到崗，按照操作流程開展工作，做好個人防護(hù)工作，確保做到“青馬教師”志愿者零感染。

二、不畏艱險，擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)

(一)齊心協(xié)力，迎難而上

“青馬教師”按照制訂的志愿計劃，積極投身到社區(qū)疫情防控和附屬醫(yī)院患者分檢工作當(dāng)中，第一時間組建了三支志愿服務(wù)隊伍。這三支志愿隊伍由167名青年教師組成，其中黨員163人，一線教師37人，科研人員5人，管理干部99人，輔導(dǎo)員23人。社區(qū)志愿工作煩瑣且全天在室外工作，“青馬教師”志愿者們或頂風(fēng)冒雪站在防控卡口幫助嚴(yán)格篩查，或不辭辛苦走在逐戶排查的路上，或義無反顧在隔離一線為居民運(yùn)送糧油等生活物資；附屬醫(yī)院分檢志愿隊24小時輪崗，多次午夜奔赴志愿前線。4個小時在防護(hù)服下的工作，讓“青馬教師”衣服濕透、口干舌燥，一次次地測溫與問詢，交接班時為防護(hù)面罩和測溫槍消毒，做好發(fā)熱患者的登記和移送工作，協(xié)助行動不便的患者上下樓，等等。這些看似簡單的工作，“青馬教師”一樣都不馬虎。雖然不是一線醫(yī)務(wù)工作者，但在志愿服務(wù)中同一線醫(yī)務(wù)人員一樣奔跑忙碌，幾乎吃不上一口熱乎飯，幾個小時穿著防護(hù)服不能喝水不能去廁所，“青馬教師”志愿者們始終恪盡職守、堅守崗位。

(二)積極捐款，慷慨援助

在疫情面前，社區(qū)人員工作面廣、任務(wù)繁重、工作量大，需要做好社區(qū)排查統(tǒng)計、居民思想疏導(dǎo)、小區(qū)消毒、物資保障、綜合協(xié)調(diào)等工作。在疫情面前，同樣還有很多像社區(qū)人員一樣的一線工作者，他們不僅擔(dān)負(fù)著抗疫工作的重要使命，同時也需要保障自身的安全。病毒無情，人間有愛。面對疫情，青馬學(xué)會教師勇?lián)鐣?zé)任，積極動員青年教師捐款。不到兩天時間，共收到青馬學(xué)會372名教師捐款共55011元，向社區(qū)、孤兒學(xué)校、敬老院等107個單位捐贈抗疫物品。

(三)舍己為人，甘心奉獻(xiàn)

自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，“青馬教師”主動放棄休息時間，主動放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會，參與到抗疫志愿服務(wù)當(dāng)中來，涌現(xiàn)了很多無私忘我、感人至深的故事。因?qū)W校附屬醫(yī)院作為發(fā)熱門診定點單位，醫(yī)護(hù)人員始終晝夜堅守在工作崗位上，附屬醫(yī)院同事上下班需要乘坐公共交通工具，存在著巨大的感染風(fēng)險。青年教師梁宏得知后，毅然決然做起了他們的“專職司機(jī)”。在青馬學(xué)會發(fā)起志愿倡議后，梁宏老師又加入到東站十委的志愿服務(wù)中，在這期間因身體不適進(jìn)行了一次手術(shù)，術(shù)后沒休息幾天便向組長提出申請，請求重新加入到志愿服務(wù)隊伍中去；基地黨委第五黨支部志愿者樸喜航，為方便居民出行，不畏嚴(yán)寒，主動為小區(qū)出入口清理積雪。沒有掃雪工具，他僅憑一把小鏟子，蹲在路邊一點一點清除，凍紅了雙手，他就搓搓手接著鏟。他的舉動，深深地感染了轄區(qū)居民。疫情期間因不允許外賣小哥送餐，居民又不方便出門，樸喜航多次為居民送餐至樓上，成了名副其實的“外賣小哥”。疫情中，這樣的奉獻(xiàn)之舉多不勝數(shù)，貫穿“青馬教師”志愿服務(wù)全過程。

三、磨煉意志，增長本領(lǐng)

(一)大事難事顯境界，難事險事見擔(dān)當(dāng)

這場突如其來的新冠病毒之災(zāi)，讓“青馬教師”的心凝聚在一起，疫情就是命令，“青馬教師”義無反顧投入到這場疫情阻擊戰(zhàn)之中，一馬當(dāng)先無畏艱險?！扒囫R教師”在幫助別人的同時，也收獲無限的快樂，磨煉了堅強(qiáng)的意志，同時也擴(kuò)寬了視野，增長了工作本領(lǐng)。在抗擊疫情的大軍里，“青馬教師”志愿隊伍是一支沒有編號沒有建制的隊伍，唯其艱難，更顯勇毅，以無畏的勇氣、無私的情懷，用熱心和愛心沖在防疫一線，用實際行動書寫了共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。也許大家不知道你們是誰，但是大家都認(rèn)得你們身上的紅馬甲和防護(hù)服，都知道你們有一個共同響亮的名字——“青馬志愿者”！你們的壯舉、你們的形象，會永遠(yuǎn)鐫刻在抗擊疫情阻擊戰(zhàn)的功勞簿上。

(二) 眾志成城戰(zhàn)疫情，服務(wù)社會愛無疆

青馬學(xué)會發(fā)揮了中醫(yī)藥專業(yè)優(yōu)勢，快速組成志愿服務(wù)團(tuán)隊，積極開展疫情防控志愿工作?！扒囫R教師”召之即來，來之能戰(zhàn)，每個人都表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。在這場沒有硝煙的特殊戰(zhàn)斗中，以實際行動支持吉林地區(qū)抗擊疫情。“青馬教師”志愿者的挺身而出，在疫情阻擊前線彰顯了“青馬教師”的時代魅力，展現(xiàn)了“青馬教師”的超凡實力，受到了長春中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院黨委、對接社區(qū)、社會各界的高度肯定和贊揚(yáng)。紛紛向青馬學(xué)會送來感謝信、錦旗表示感謝。為支援青馬學(xué)會志愿者服務(wù)工作，熱心企業(yè)、模范校友捐獻(xiàn)口罩等醫(yī)用物資“守護(hù)”青馬志愿者?！度嗣袢請蟆?、中國教育在線、吉林新聞聯(lián)播等多家媒體對青馬志愿者的奉獻(xiàn)事跡進(jìn)行了報道，把這份無疆大愛傳遞給千家萬戶。

四、彰顯青馬氣質(zhì)，弘揚(yáng)青馬精神

(一)堅持信仰堅定、素質(zhì)過硬、德才兼?zhèn)涞那囫R氣質(zhì)

長春中醫(yī)藥大學(xué)杏林青馬工程青年教師馬克思主義學(xué)會自2017年成立以來，在學(xué)校黨委的指導(dǎo)下培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀的青年馬克思主義者。面對此次新冠肺炎的暴發(fā)，“青馬教師”勇于當(dāng)先，充分體現(xiàn)了“青馬教師”堅定的信仰。不同的時代背景造就不同發(fā)展階段先進(jìn)青年的特質(zhì)，但不變的是一代一代青年的崇高理想和堅定信念?！扒囫R教師”能夠把自身的前途和命運(yùn)與國家和社會的發(fā)展聯(lián)系起來，建立與國家抗擊疫情精神同心同向的理想信念，并以過硬的專業(yè)本領(lǐng)將艱巨的志愿者服務(wù)完成得高標(biāo)準(zhǔn)、高水平。在日常學(xué)習(xí)和工作中，“青馬教師”練就了過硬的本領(lǐng)并學(xué)以致用，在志愿工作中依然能夠做到敏于求知，腳踏實地為抗擊疫情全力拼搏，真正做到了學(xué)有所長、學(xué)有所專、學(xué)有所用，是一批有理想、有文化、有本領(lǐng)、有情懷，德才兼?zhèn)涞姆瞰I(xiàn)者。

(二)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)、又紅又專、堪當(dāng)大任的青馬精神

一個有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目標(biāo)投向青年；一個有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作推動歷史和社會前進(jìn)的重要力量。杏林青馬工程培養(yǎng)出的青年教師，是學(xué)校高度重視的青年、高度關(guān)懷的青年、高度信任的青年，正如學(xué)校黨委書記張興海2月22日晚在青馬學(xué)會教師群中為請戰(zhàn)的“青馬教師”點贊：“這就是長中大的青年教師，是我校青年的風(fēng)貌！值得學(xué)校自豪和驕傲！值得期待和重托！”“青馬教師”敢于做防控疫情阻擊戰(zhàn)的先鋒，與我校一線英勇奮戰(zhàn)的防控人員一道不畏艱險沖鋒在前，凸顯了青年馬克思主義者的革命性與先進(jìn)性。杏林青馬工程的培養(yǎng)彰顯了“青馬教師”的專業(yè)化，鍛造了又紅又專的接班人，充分展現(xiàn)了長中大“青馬教師”的形象和風(fēng)采，詮釋了“青馬教師”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，弘揚(yáng)了青馬人特有的堪當(dāng)大任的精神品質(zhì)。

一場猝不及防的疫情，一場眾志成城的戰(zhàn)“疫”，將長春中醫(yī)院大學(xué)“青馬教師”的底色擦得更加鮮亮?！扒囫R教師”防疫志愿服務(wù)工作是一次“國家有難，人人有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)；是一次“黨有號召，青馬有行動”的激情和責(zé)任；是一次團(tuán)結(jié)一心、行動一致的歷練與成長。長春中醫(yī)藥大學(xué)教師青馬學(xué)會在志愿服務(wù)中凝聚形成的無畏、擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神，將感召著一批批“青馬教師”不斷前行。未來，青年教師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不畏艱難、攻堅克難的進(jìn)取精神，以更堅定的信心、更果斷的措施、更無私的奉獻(xiàn)、更嚴(yán)明的紀(jì)律投入到接下來的工作和學(xué)習(xí)之中，讓自己的青春在黨和人民需要的地方綻放絢麗的風(fēng)采。