彭潔琪

溫瑤曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“幾乎所有的時(shí)間用來(lái)彷徨，只有一瞬間用來(lái)成長(zhǎng)?！蔽覀冃r(shí)候常聽(tīng)爸媽說(shuō)過(guò)“等你長(zhǎng)大就懂了”之類的話，但是成長(zhǎng)與年齡不一定成正比，成長(zhǎng)是唯有當(dāng)一個(gè)人頓悟后，才能擁有的。

高中時(shí)期，我的成績(jī)一直不溫不火，才藝方面也沒(méi)有什么亮點(diǎn)，性格也偏內(nèi)向，缺乏自信心，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)。每當(dāng)惹得急性子的人抱怨時(shí)，我總是無(wú)法控制自己內(nèi)心的恐懼與膽怯，說(shuō)話聲也愈發(fā)小了起來(lái)，眼淚也快要落下。我知道其他人很不喜歡這樣的我。

其實(shí)，不僅其他人不喜歡我，我也很討厭這樣的自己，只是我不知道該怎么改變，每次想要改變時(shí)，總感到無(wú)法控制自己慌亂的情緒。

在我一直彷徨迷茫的時(shí)候，一堂數(shù)學(xué)課改變了我，讓我成長(zhǎng)了起來(lái)。

那堂數(shù)學(xué)課，老師出了一道題，讓班級(jí)上成績(jī)最優(yōu)秀的那位同學(xué)去黑板上解答，其他人則在座位上自己解題。我在草稿本上迅速寫出了答案，便用手撐著臉，開(kāi)始發(fā)呆。

“43號(hào)同學(xué)，看你很自信的樣子，念一下你的答案?！?/p>

老師的話喚回我的注意力，我慌慌張張地站起來(lái)，下意識(shí)對(duì)上了老師嚴(yán)肅的眼神，因?yàn)楹ε?，我有些顫抖地念出了草稿本上的答案?/p>

“看起來(lái)43號(hào)同學(xué)的答案和黑板上的答案不一樣，那其他人的答案呢？”

我反射性地看向了黑板，答案果然不一樣。我的心咯噔一下，開(kāi)始感到恐慌。成績(jī)那么好的同學(xué)答案和我的不一樣，那我一定寫錯(cuò)了。我低下頭，立刻重新算了起來(lái)。重新計(jì)算的答案還是一樣，我有些絕望地抬起頭。

在其他同學(xué)表示他們的答案和黑板上的一樣后，我的心已經(jīng)落到了最低谷。

“43號(hào)同學(xué)，說(shuō)一下你的答題思路?！?/p>

老師的話好像催命符一般，讓我的臉一下子燒了起來(lái)，恍惚中好像聽(tīng)見(jiàn)了誰(shuí)的笑聲，我總感覺(jué)所有人都在嘲笑我。

“別緊張，只要說(shuō)一下你是怎么算的就好?！贝蟾攀强次姨o張，老師安慰我。

“就是這么算的啊……”我聲音小得跟蚊子似的，眼淚像斷了線的珍珠一樣落了下來(lái)，我看了一眼周圍的同學(xué)，立刻慌亂地用手胡亂擦著臉，感到格外地?zé)o地自容。

我怎么這么討厭呢！

怎么辦？老師會(huì)不會(huì)討厭我？

我的腦子在不停地胡思亂想著，身體也控制不住地輕輕顫抖著。

我聽(tīng)見(jiàn)了老師的嘆息聲，心臟一下子緊縮起來(lái)，那一瞬間我甚至忘記了呼吸。

“43號(hào)同學(xué)的答案是正確的，希望大家重新算一下這道題，也希望43號(hào)同學(xué)以后自信點(diǎn)?！闭f(shuō)著，老師擺手示意我坐下。

我身體僵硬地坐了下來(lái)，腦袋暈乎乎的，一下子反應(yīng)不過(guò)來(lái)。

我做對(duì)了？

“印刷成文也不代表它是真理?！?/p>

那一刻，之前看過(guò)的這句話突然從我的腦子里冒出來(lái)。連書本上的知識(shí)都可能是錯(cuò)的，更何況是其他同學(xué)寫的答案，所以，我為什么不對(duì)自己有信心點(diǎn)，試著相信自己一次呢？我感到自己好像明白了什么。

下課后，前桌的同學(xué)突然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)夸我：“你好厲害??！”

我摸著自己滾燙的臉，有些羞澀地笑了。

那次過(guò)后，我開(kāi)始愛(ài)上了數(shù)學(xué)，說(shuō)話不再那么小心翼翼，也經(jīng)常主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。后來(lái)遇上不自信的時(shí)刻，我總會(huì)想起那堂數(shù)學(xué)課，對(duì)的人為什么不可以是我呢？我本該自信。

應(yīng)該就是那個(gè)瞬間，我成長(zhǎng)了。