彭潔琪
溫瑤曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:“幾乎所有的時(shí)間用來(lái)彷徨,只有一瞬間用來(lái)成長(zhǎng)?!蔽覀冃r(shí)候常聽(tīng)爸媽說(shuō)過(guò)“等你長(zhǎng)大就懂了”之類的話,但是成長(zhǎng)與年齡不一定成正比,成長(zhǎng)是唯有當(dāng)一個(gè)人頓悟后,才能擁有的。
高中時(shí)期,我的成績(jī)一直不溫不火,才藝方面也沒(méi)有什么亮點(diǎn),性格也偏內(nèi)向,缺乏自信心,說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)。每當(dāng)惹得急性子的人抱怨時(shí),我總是無(wú)法控制自己內(nèi)心的恐懼與膽怯,說(shuō)話聲也愈發(fā)小了起來(lái),眼淚也快要落下。我知道其他人很不喜歡這樣的我。
其實(shí),不僅其他人不喜歡我,我也很討厭這樣的自己,只是我不知道該怎么改變,每次想要改變時(shí),總感到無(wú)法控制自己慌亂的情緒。
在我一直彷徨迷茫的時(shí)候,一堂數(shù)學(xué)課改變了我,讓我成長(zhǎng)了起來(lái)。
那堂數(shù)學(xué)課,老師出了一道題,讓班級(jí)上成績(jī)最優(yōu)秀的那位同學(xué)去黑板上解答,其他人則在座位上自己解題。我在草稿本上迅速寫出了答案,便用手撐著臉,開(kāi)始發(fā)呆。
“43號(hào)同學(xué),看你很自信的樣子,念一下你的答案?!?/p>
老師的話喚回我的注意力,我慌慌張張地站起來(lái),下意識(shí)對(duì)上了老師嚴(yán)肅的眼神,因?yàn)楹ε?,我有些顫抖地念出了草稿本上的答案?/p>
“看起來(lái)43號(hào)同學(xué)的答案和黑板上的答案不一樣,那其他人的答案呢?”
我反射性地看向了黑板,答案果然不一樣。我的心咯噔一下,開(kāi)始感到恐慌。成績(jī)那么好的同學(xué)答案和我的不一樣,那我一定寫錯(cuò)了。我低下頭,立刻重新算了起來(lái)。重新計(jì)算的答案還是一樣,我有些絕望地抬起頭。
在其他同學(xué)表示他們的答案和黑板上的一樣后,我的心已經(jīng)落到了最低谷。
“43號(hào)同學(xué),說(shuō)一下你的答題思路?!?/p>
老師的話好像催命符一般,讓我的臉一下子燒了起來(lái),恍惚中好像聽(tīng)見(jiàn)了誰(shuí)的笑聲,我總感覺(jué)所有人都在嘲笑我。
“別緊張,只要說(shuō)一下你是怎么算的就好?!贝蟾攀强次姨o張,老師安慰我。
“就是這么算的啊……”我聲音小得跟蚊子似的,眼淚像斷了線的珍珠一樣落了下來(lái),我看了一眼周圍的同學(xué),立刻慌亂地用手胡亂擦著臉,感到格外地?zé)o地自容。
我怎么這么討厭呢!
怎么辦?老師會(huì)不會(huì)討厭我?
我的腦子在不停地胡思亂想著,身體也控制不住地輕輕顫抖著。
我聽(tīng)見(jiàn)了老師的嘆息聲,心臟一下子緊縮起來(lái),那一瞬間我甚至忘記了呼吸。
“43號(hào)同學(xué)的答案是正確的,希望大家重新算一下這道題,也希望43號(hào)同學(xué)以后自信點(diǎn)?!闭f(shuō)著,老師擺手示意我坐下。
我身體僵硬地坐了下來(lái),腦袋暈乎乎的,一下子反應(yīng)不過(guò)來(lái)。
我做對(duì)了?
“印刷成文也不代表它是真理?!?/p>
那一刻,之前看過(guò)的這句話突然從我的腦子里冒出來(lái)。連書本上的知識(shí)都可能是錯(cuò)的,更何況是其他同學(xué)寫的答案,所以,我為什么不對(duì)自己有信心點(diǎn),試著相信自己一次呢?我感到自己好像明白了什么。
下課后,前桌的同學(xué)突然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)夸我:“你好厲害??!”
我摸著自己滾燙的臉,有些羞澀地笑了。
那次過(guò)后,我開(kāi)始愛(ài)上了數(shù)學(xué),說(shuō)話不再那么小心翼翼,也經(jīng)常主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。后來(lái)遇上不自信的時(shí)刻,我總會(huì)想起那堂數(shù)學(xué)課,對(duì)的人為什么不可以是我呢?我本該自信。
應(yīng)該就是那個(gè)瞬間,我成長(zhǎng)了。