張倩雨
慎勿輕速——要重視對(duì)手,要小心謹(jǐn)慎。不要憑主觀意志盲目出手行棋,要根據(jù)雙方棋勢(shì)的發(fā)展,計(jì)算周全、嚴(yán)密后,再確定如何行棋。
有同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃可能是這樣的:6:00~6:30起床,6:30~7:00背英語單詞,7:00~7:30背語文素材……將24小時(shí)安排成一張嚴(yán)絲合縫的作息表,大家都很擅長(zhǎng),看上去也很高效,但還是陷入了誤區(qū)——沒有考慮到自己的執(zhí)行力,沒有為特殊情況預(yù)留Plan B。這種計(jì)劃能不能堅(jiān)持一個(gè)禮拜都難說。這也是我親身經(jīng)歷過的“坑”。
琢磨了一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)可以把計(jì)劃想象成一個(gè)向量箭頭,因?yàn)樗扔写笮?,又有方向。我們要先確定向量的方向,才能畫出它,而這個(gè)方向,就是目標(biāo)。目標(biāo)需要根據(jù)自己的實(shí)際情況來制定,并且盡可能地使之具體化,因?yàn)檫@有助于下一步計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。我當(dāng)時(shí)覺得自己的數(shù)學(xué)成績(jī)還有很大的進(jìn)步空間,于是給自己定下“一個(gè)月內(nèi)數(shù)學(xué)成績(jī)提高15分”的目標(biāo),用數(shù)字精確到了時(shí)間和分值。
下一步,就要確定這個(gè)向量的大小,也就是計(jì)劃的內(nèi)容。拿上面的例子來說,要在一個(gè)月內(nèi)提高15分的數(shù)學(xué)成績(jī),我首先對(duì)自己的數(shù)學(xué)進(jìn)行了大致分析,基礎(chǔ)題的分?jǐn)?shù)我是穩(wěn)拿的,提高題的分?jǐn)?shù)不太穩(wěn)定,壓軸題的分?jǐn)?shù)則死活拿不到,分析了之后再確立更具體的計(jì)劃:著重對(duì)付提高題,壓軸題則能對(duì)一點(diǎn)是一點(diǎn)。
接下來的這步更關(guān)鍵。我將這個(gè)計(jì)劃拆解,并將其平攤到每一天的執(zhí)行上去:每天都花1個(gè)小時(shí)來練習(xí)數(shù)學(xué)提高題和壓軸題。這1個(gè)小時(shí)也不是定死的,我可以隨意安排,看自己什么時(shí)候有空和效率最高,就安排到那個(gè)時(shí)候。這樣訓(xùn)練了一段時(shí)間后,我遇到提高題,做出來的概率已經(jīng)提高到了百分之八九十。
當(dāng)然,計(jì)劃肯定不是一成不變的,它需要我們?nèi)?fù)盤調(diào)整,去查漏補(bǔ)缺。因此,它既是上一階段學(xué)習(xí)成果的反饋,也是未來學(xué)習(xí)方向的提綱挈領(lǐng)。都說學(xué)習(xí)是一件延遲滿足的事情,但其實(shí)在計(jì)劃的制訂和完成當(dāng)中,我們已經(jīng)能夠體會(huì)到充實(shí)愉悅的感覺。即時(shí)滿足帶來的正向激勵(lì),有利于讓學(xué)習(xí)形成一個(gè)良性循環(huán)。