柏曉靜

(煙臺職業(yè)學院，山東 煙臺 264670)

隨著高校間的競爭愈發(fā)激烈，對人才的培養(yǎng)成效可以體現高校的綜合實力，各高校建立實訓室不僅為學生提供了較好的學習環(huán)境，還可以提高學生的專業(yè)能力，增強高校的競爭力，提高就業(yè)率。

一、高校藝術設計專業(yè)實訓室基地建設管理中存在的問題

(一)對實訓室基地建設缺少重視

很多高校領導沒有認識到藝術設計專業(yè)實訓室基地建設的重要性，單純認為藝術設計專業(yè)是藝術設計的一部分，在教學過程中通過講解理論、做手工制作等方式，培養(yǎng)學生的實踐能力，使藝術設計專業(yè)過于片面化，沒有對藝術設計有充分地認識，無法實現教學目標。

(二)實訓室基地建設管理水平較弱

雖然一些高校藝術設計專業(yè)建立了實訓室基地，但是缺少相關的管理。目前，藝術設計實訓室仍使用傳統(tǒng)的院-系-室的管理方式，沒有從屬的科研室或實訓中心，對實訓室中的器材、設施不能妥善保管，使實訓室的管理較為混亂。而藝術專業(yè)學生的數量較多，在使用儀器、設備后沒有原位置放回，使其出現丟失、損壞的情況。因此，管理人員在實訓室基地建設過程中是極為重要的，管理人員的管理水平會對實訓室基地的管理產生影響。現階段，實訓室基地的管理人員都缺少專業(yè)的管理水平，管理理念匱乏，使實訓室基地的管理水平較弱。

(三)實訓室基地建設資金投入不足

在藝術設計專業(yè)實訓室基地建設過程中，需要高校對其投入大量的資金，可以保障實訓室基地活動的順利開展，但是高校缺少對藝術設計專業(yè)實訓室基地建設的重視，向上級申報的意識匱乏，使其資金投入不足。例如，由于資金不足，無法為學生提供學習實踐的場所，沒有可以練習的模型，使室內設計專業(yè)的學生不能充分施展自己的設計創(chuàng)意。因此，在高校藝術設計專業(yè)實訓室建設管理過程中，資金投入的力度大小是非常重要的。

二、高校藝術設計專業(yè)實訓室基地建設管理的優(yōu)化策略

(一)轉變觀念

1.提高實訓室基地建設的重視程度

高校領導要提高對藝術設計專業(yè)實訓室基地建設的重視程度，使其作用能夠充分發(fā)揮，提高高校的競爭力。在建設實訓室基地時，要根據教學內容、實踐活動的具體要求，不斷豐富實訓室基地的內容。

藝術設計專業(yè)的學生需要具備制圖識圖能力、藝術綜合能力、設計表現能力，針對不同能力的培養(yǎng)要開設與之對應的實訓課程。例如，在培養(yǎng)學生設計表現能力時，要開設表現技法訓練、素描色彩訓練、藝術造型訓練等實訓課程。藝術設計專業(yè)實訓室基地建設可以從三個方面入手，其中第一方面是培養(yǎng)學生基礎素質，可以開設造型基礎、制圖、素描等實訓室；第二方面是培養(yǎng)學生職業(yè)應用能力，可以開設模型制作、計算機制圖等實訓室；第三方面是培養(yǎng)學生職業(yè)拓展能力，可以開設室內設計、環(huán)境藝術設計等實訓室[1]。

2.轉變思想觀念

在信息化背景下，高校領導要轉變原有的思想觀念，充分利用科學技術手段，促進實訓室基地建設?，F階段，在醫(yī)療行業(yè)、教育行業(yè)等各大行業(yè)中都通過信息化手段建立智能的信息系統(tǒng)，既可以節(jié)約成本，又可以減少資源浪費。在高校構建開放型的實訓室信息化管理平臺，學生可以通過在平臺上搜索空閑的實訓室，可以對其進行預約，為學生的學習創(chuàng)造條件。

(二)加強管理

1.制定管理制度

藝術設計專業(yè)實訓室的管理工作難度較大，既要對教師、學生等各種人員進行管理，又要對實驗設施、儀器進行管理，因此，高校要制定相關的管理制度和規(guī)章制度，使其能夠嚴格遵守規(guī)定，約束自身的行為。高?？梢灾贫ā秾嵱柺野踩芾項l例》、《實訓室管理人員職責》等相關的制度，使實訓室中的資源和設備得到有效利用，避免出現資源浪費等情況。

制定管理制度可以促進實訓室的管理工作順利進行。通過調查發(fā)現，實訓室在開放的過程中，管理人員缺少工作積極性。因此，管理人員可以設立激勵機制，提高工資、待遇水平，能夠增強實訓室管理人員的積極性。使用學分制等方式，可以促進學生在實訓室進行創(chuàng)新，增強其自身的操作能力。

2.優(yōu)化管理方式

高校藝術設計專業(yè)要根據教育改革的相關要求不斷優(yōu)化管理方式，才能更好地進行實訓室基地建設。藝術設計專業(yè)隨著時代的變化而變化，因此，高校要根據時代的發(fā)展特點和對人才的需求建設藝術設計專業(yè)實訓室基地，彰顯藝術設計專業(yè)的特點，促進其作用能夠充分發(fā)揮，提高學生的就業(yè)率，增強高校的競爭力。

高校藝術設計專業(yè)實訓室基地在管理過程中，要順應市場的發(fā)展要求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，為學生學習實踐提供較好的環(huán)境。管理人員要根據實訓室的具體情況建立科學的管理機制，明確管理人員的工作職責，增強對實訓室基地的管理監(jiān)督，提高實訓室基地建設的管理水平。

3.加強安全管理

高校藝術設計專業(yè)實訓室基地不僅為教師提供了專業(yè)的實踐教學環(huán)境，還為學生創(chuàng)建了實踐學習的場所，由于學習藝術的學生較為懶散，過于追求自由性，缺少安全意識和責任意識，教師要對學生進行安全知識教育與職責教育，讓學生能夠對實訓室的規(guī)章制度有充分地了解，加強安全管理。

實訓室在安全管理方面是不可小覷的，只有保證實訓室沒有安全事故發(fā)生，才能促進實訓教學順利進行。高校要對實訓室加強內部管理，對可能會發(fā)生的情況制定相應的解決對策，提高學生的安全保護意識。實訓室管理人員要對用電安全、用水安全、設備使用安全等問題進行管理。管理人員要身體力行，對各種設備、儀器進行保養(yǎng)和維修，使實訓室保持良好的環(huán)境。保證合理使用實訓室中的設備、儀器，若發(fā)現安全隱患，要及時進行上報，采取相關的解決措施，減少損失。并且實訓室基地的建設和管理離不開學校、教師、學生的共同參與，充分調動其積極性，不僅減小了管理人員的工作難度，還能培養(yǎng)學生的管理能力。

管理人員要在學生進入實訓室之前，對其進行安全教育、安全演練、安全準入考試等，學生要提交相關的實訓內容，將其中存在的風險標明，經過嚴格審核后才可以讓學生進入實訓室。在實訓過程中，要保證實訓室管理人員是在崗值班狀態(tài)，并在實訓室內安裝高清攝像頭，使其可以對學生的實訓過程進行記錄，并且教師要給予適當的指導，增強學生的安全意識，提高安全能力[2]。

(三)加大資金投入

高校藝術設計專業(yè)實訓室基地建設不僅可以提高學生的專業(yè)能力，還能為各企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)的人才，因此，企業(yè)與高校要加強合作，要加大對實訓室基地建設的資金投入，為學生提供較好的學習環(huán)境，提高其自身的專業(yè)水平，擴大實訓室基地的規(guī)模。

隨著社會的高速發(fā)展，對藝術設計專業(yè)的人才有著較高的要求，高校要不斷增加實訓室基地建設的規(guī)模，滿足不同企業(yè)對人才的需求。高校與企業(yè)間要建立較好的合作關系，高校要對藝術設計行業(yè)的發(fā)展方向有充分的了解，并且根據企業(yè)的實際需要建設實訓室基地，為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才，而企業(yè)為高校提供相應的資金與技術，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

資金是開展活動時必不可少的條件，實訓室開放過程中，在軟硬件平臺搭建、管理人員、實訓器材等方面都離不開資金的支持，因此，可以設立專項資金會，保障實訓室活動可以順利開展。實訓室不僅面向在校學生開放，還可以面向社會有需要的人開放，堅持共享理念。與此同時，可以向其收取適當的資源損耗等費用，既可以使國有資產增值，又可以拓展實訓室活動。

隨著國家對高校實訓室建設的重視度不斷提高，使各高校加大了對專業(yè)人才的培養(yǎng)力度，提高實訓室基地人才的專業(yè)能力，增強學生的綜合素質，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為社會提供高素質人才。

三、結論

在實訓室基地建設過程中，高校必須要對其提高重視度，根據社會和教育的發(fā)展要求，豐富實訓室的活動內容，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，提高學生的個人修養(yǎng)，增強其創(chuàng)新精神。