馬懷超

（營口市教師進修學院）

研學旅行是一種課程實踐教學方式。與傳統的教學方式不同，這種教學是在校外開放空間開展的，好的體育學科研學旅行能豐富學生的知識儲備，激發(fā)學生對體育運動的興趣，對學生體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)大有裨益。

一、制約高中體育研學旅行開展的因素

（一）經濟因素

高中體育研學旅行的開展需要一定的經濟基礎，這種特性給實踐教學造成了一定程度的制約。我國城鄉(xiāng)之間存在較大的經濟差異，而且在我國的不同地區(qū)，經濟發(fā)展也存在不均衡的現象。根據實際調查結果，北上廣和一些沿海城市的經濟最為發(fā)達，而在其他的一些地區(qū)，特別是西北、北方偏遠地區(qū)、黃土高原等地區(qū)的經濟條件相對較差，而經濟條件與教育的發(fā)展之間存在直接的聯系。

由于受經濟條件的限制，許多體育戶外教學活動都不能正常開展，比如高中體育研學旅行教學。另外，地方的經濟情況會影響家庭的收入情況，從而影響到學生的費用支出，在我國一些貧困地區(qū)，許多學生上課甚至沒有桌椅，更不可能開展研學旅行活動。許多家庭都因為高中體育研學旅行需要大量的經費支出，參與積極性不高而放棄了這項教學活動，導致體育研學旅行活動缺乏連續(xù)性和持久性。

（二）安全因素

高中體育研學旅行是在戶外開展的課程實踐教學活動，以旅游的方式對學生進行教育，從而達到提升學生核心素養(yǎng)的目的。在這個過程中，學生的安全必須得到保證，這也是高中體育研學旅行開展的基本前提。今年以來，我國教育部門也發(fā)布了一些規(guī)定，這些規(guī)定中指出了高中體育研學旅行的重要性和對學生成長發(fā)展的推動作用。我國的旅游主管部門也發(fā)布了相關規(guī)范，在一定程度上提升了高中體育研學旅行的安全性，減少了各種危險事故的發(fā)生。然而目前的法律條文中還沒有對體育研學旅行做出明確的規(guī)定，這給高中體育研學旅行的開展帶來了一定的阻礙。

在高中體育研學旅行的過程中，各部門應該通力合作，在實踐教學活動開展之前進行備案，并且為了預防各種意外事件的發(fā)生，要做好應急預案。各個部門之間也要做好相應的溝通工作，對學生進行充分的保護。但是在實際的高中體育研學旅行開展過程中，各個部門由于業(yè)務繁忙，很難形成合力，開展有效的溝通，在審批、預案處理等工作上也尚未形成較為完善的工作流程。

安全是教學活動中必須要得到重視和保證的問題，所以，在高中體育研學旅行中，我們必須對學生的安全問題高度重視，各個部門之間要合理分配責任，做好相應的溝通工作。另外，學校和社會也要加強相關方面的宣傳工作，讓家長認識到高中體育研學旅行對學生成長產生的重要意義。就當前的形勢來看，高中體育研學旅行的廣泛推行還存在非常大的阻力，各種外在影響因素較多，這為高中體育研學旅行的順利開展造成了很大的困難。

二、核心素養(yǎng)下高中體育研學旅行的開展對策

基于高中體育研學旅行對學生成長的重要意義，各級教育部門和家長必須對高中體育研學旅行有足夠的重視。但是當前有許多因素對高中體育研學旅行的開展造成了阻礙。所以，要想充分發(fā)揮高中體育研學旅行的重要作用，通過實踐教學活動來培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，就必須要對這些障礙進行排除，具體工作可以從以下幾方面開展。

（一）提升研學旅行內涵

為了充分發(fā)揮高中體育研學旅行的重要作用，實現培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的目的，在開展高中體育研學旅行教學活動之前，學校必須要確定一個體育活動的主題。以主題為核心開展相關的體育研學旅行活動，可以產生更好的教學效果。

比如在參觀革命紀念博物館的過程中，教師可以根據本次活動的內容，確定一個紅色思想的活動主題，加強對學生意志品質的培養(yǎng)?？山Y合戶外徒步走、負重行軍模擬演練等形式，讓他們在體育實踐活動中受到革命先輩的熏陶。在主題的影響下，學生的核心素養(yǎng)可以獲得有效的提升。

主題的確定可以來自教師的講解或是某一個場景，如“急行軍”“躍壕溝”“攀登城墻”等等，這些都能讓學生感受紅色精神，這樣的戶外體育活動方式對學生的心理和身體健康成長都有很大幫助，能發(fā)揮良好的引導作用。

（二）加強師資隊伍建設

在高中階段的教學中，教師是教學主體，教師的能力會對學生的能力產生直接的影響。為了保證高中體育研學旅行的重要作用得以充分發(fā)揮，教育部門必須要加強師資隊伍建設，從根本上提升教學質量，達到培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的目的。

相關教師要對高中體育研學旅行的概念和目的有充分的認識，把握好實踐教學中“玩”和“學”之間的尺度，讓學生在玩中學到知識，培養(yǎng)學生的運動能力，增加學生的體育見聞，為學生強體核心素養(yǎng)的形成打下良好的基礎。

學校可采用先進的體育活動模式，解決高中體育研學旅行中存在的各種問題，保證研學旅行重要作用的發(fā)揮。校領導要深刻理解領會習近平總書記對新時代學校體育“四位一體”的目標定位，認真貫徹落實“幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志”的文件精神。各地區(qū)的體育教師可以互相學習，加強溝通，在溝通中學習對方先進的教育理念和管理經驗，提升自己的工作能力。

（三）爭取專項資金支持

在當前的高中體育研學旅行推行過程中，最大的阻礙就是經濟問題，因為高中體育研學旅行開展需要一定的資金支持，但是我國許多地區(qū)的經濟發(fā)展水平偏低，不能為學生提供相應的活動費用。所以，要想全面推行高中體育研學旅行，地方政府就必須要發(fā)展好地方經濟，提升人民的收入水平，這樣才能在高中體育研學旅行中達到培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的目的。

政府部門要著手縮小城鄉(xiāng)之間的收入差距，重點扶持貧困地區(qū)，努力發(fā)展地方經濟，通過發(fā)展地方產業(yè)、引入外資等方式實現創(chuàng)收，為高中體育研學旅行的開展打下良好的經濟基礎。在資金充足的條件下，學生就可以有更多機會走出課堂，領略我國的雄偉風光，達到發(fā)展核心素養(yǎng)的目的。

高中學生正處于成長發(fā)展的重點時期，高中教育的重點目標是在教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，核心素養(yǎng)的形成對于學生的成長有很大的幫助。筆者認為，開展高中體育研學旅行是一種先進且有效的實踐教學方式。

在核心素養(yǎng)的背景下，堅持“健康第一”的指導思想，采用合理的體育教育方式，發(fā)揮高中體育研學旅行的獨特魅力，能為我國體育教育事業(yè)做出積極的貢獻，有助于實現國家制定的青少年“身體素質顯著提升，健康狀況明顯改善”的戰(zhàn)略目標。