吳懿 廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、考試管理系統(tǒng)體系構(gòu)建的意義

（一）考試管理系統(tǒng)體系構(gòu)建同傳統(tǒng)考試體系的比較

傳統(tǒng)考試體系主要是以紙質(zhì)版的考試形式為主，教師通過組卷，印刷，考試、閱卷，試卷管理。這種考試管理方式容易受到環(huán)境等因素的影響，甚至?xí)霈F(xiàn)組卷內(nèi)容重復(fù)，試卷內(nèi)容泄露等情況。在這種考試管理系統(tǒng)中，每一個時間階段的教師都是各司其職的，學(xué)校的教學(xué)資源無法實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置，學(xué)生的學(xué)習(xí)效益容易受到影響。而采用網(wǎng)絡(luò)化的考試管理系統(tǒng)體系，學(xué)生以及教師都能夠面對更加具體直觀的試卷錯題情況，如：在計算機(jī)考試系統(tǒng)中，網(wǎng)絡(luò)考試管理系統(tǒng)能夠進(jìn)行所有學(xué)在錯題分析，為接下來的教學(xué)計劃設(shè)置提供了參考和借鑒?？梢哉f更具有管理效率和管理質(zhì)量。

（二）基于校園網(wǎng)的考試管理系統(tǒng)體系的構(gòu)建的優(yōu)勢

校園網(wǎng)下的考試管理系統(tǒng)體系的構(gòu)建，其不僅僅是為學(xué)生提供一些pps等的基本服務(wù)，其更是為跨校區(qū)的延伸管理提供了一個網(wǎng)絡(luò)平臺，為教學(xué)活動提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。也由此為考試管理系統(tǒng)提供更加的安全的考試信息數(shù)據(jù)存儲空間，將考試管理的結(jié)果應(yīng)用到教學(xué)活動中，甚至是利用到學(xué)校的教學(xué)管理安排中。可以說開發(fā)基于校園網(wǎng)的考試管理系統(tǒng)具有必要性和重要性。

二、基于校園網(wǎng)的考試管理系統(tǒng)體系的構(gòu)建的方式

（一）需求分析

需求分析是考試管理系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)的前提條件，只有知道要什么，才能夠把系統(tǒng)功能、性能完整準(zhǔn)確的表達(dá)出來，發(fā)揮考試管理系統(tǒng)體系在教學(xué)管理中的重要作用。目前，主要是采用對系統(tǒng)的調(diào)查、分析、綜合，產(chǎn)生完成的需求要求，如，利用結(jié)構(gòu)化分析方法和面向?qū)ο蠓治龇椒?，將一個復(fù)雜的教學(xué)管理問題實(shí)現(xiàn)逐漸細(xì)化，從而讓復(fù)雜的問題簡單化。而實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的需求分析主要的對象是根據(jù)不同對象在面對無紙化考試過程中所提出來的不同的需求以及面對的各種問題，確定考試管理系統(tǒng)所能夠幫助這些用戶解決所面對的問題的程度情況。如，通風(fēng)教務(wù)處人員以及教師隊伍進(jìn)行溝通，明確校區(qū)各專業(yè)學(xué)生的考試時期，這就要求考試管理系統(tǒng)必須能夠同一時刻滿足學(xué)校內(nèi)的這些學(xué)生對于考試系統(tǒng)的訪問需求，還能夠智能的進(jìn)行考試時間、考試內(nèi)容以及考試地點(diǎn)安排。確保系統(tǒng)信息的安全性，不會隨意被篡改。

根據(jù)不同用戶的不同需求以及需求的共性要求可知，當(dāng)前需要將考試管理系統(tǒng)的用戶進(jìn)行分類管理，如，分為管理員、教師、學(xué)生。不同用戶所訪問的考試管理系統(tǒng)功能、性能是不同的。

（二）考試管理系統(tǒng)設(shè)計

在完成需求分析之后，根據(jù)現(xiàn)有的需求層次結(jié)構(gòu)，以及校園網(wǎng)當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，構(gòu)建起考試管理系統(tǒng)體系，上圖1，為基于校園網(wǎng)的現(xiàn)有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)下的考試管理系統(tǒng)的安全體系結(jié)構(gòu)情況。在這一安全體系下，學(xué)校中的無紙化考試系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)的集中管理與分布式的處理，還能夠保障考試系統(tǒng)的安全性。其次是在保障系統(tǒng)安全性的前提下完成語言系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計，利用UML的可視化的建模語言，將考試系統(tǒng)設(shè)置成為靜態(tài)以及動態(tài)機(jī)制兩大種；將考試管理體系分為三個子操作界面，通過登陸系統(tǒng)、輸入用戶名、密碼、學(xué)生輸入學(xué)號等從而自動跳轉(zhuǎn)到對應(yīng)的用戶操作界面中。如，管理員操作模塊分為8個子模塊，分別是賬戶管理模塊、題型管理模塊、字典庫管理模塊、考試安排模塊、考試監(jiān)控模塊、成績發(fā)布模塊、成績查詢模塊。

圖1-基于internet的四層開放安全體系結(jié)構(gòu)

三、結(jié)束語

綜上，關(guān)于考試管理系統(tǒng)體系構(gòu)建目前國內(nèi)外已經(jīng)擁有大量成熟的接受度較廣的網(wǎng)絡(luò)考試管理系統(tǒng)，如：計算機(jī)等級考試系統(tǒng)。這些系統(tǒng)在用于一些信息化優(yōu)勢的同時，其仍舊存在著存儲不方便，安全性能不好等缺點(diǎn)。而在校園網(wǎng)系統(tǒng)，讓學(xué)校建設(shè)了行政辦公網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)甚至是網(wǎng)上教學(xué)資源平臺等綜合化系統(tǒng)平臺，由此可見，將考試管理系統(tǒng)體系同校園網(wǎng)相互結(jié)合，已經(jīng)成為智慧校園建設(shè)的重點(diǎn)所在，當(dāng)前基于校園網(wǎng)的考試管理系統(tǒng)體系的設(shè)計能夠減輕我校的教學(xué)工作負(fù)擔(dān)，更有助于教師提升自身的教學(xué)水平，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。