◎盧晨昊

思想政治教育對(duì)于黨員干部思想政治素質(zhì)和政治覺(jué)悟的提升具有重要的價(jià)值和意義。從我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的情況來(lái)看，我國(guó)社會(huì)主義發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到了新的階段，黨員干部在開(kāi)展工作的過(guò)程當(dāng)中會(huì)面臨一些新的情況和新的問(wèn)題，這對(duì)黨員干部的思想意識(shí)和工作能力提出了新的挑戰(zhàn)。在社會(huì)主義發(fā)展的新階段，對(duì)黨員干部開(kāi)展具有時(shí)效性的思想政治教育工作，對(duì)于提升黨員干部的思想政治理論修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)以及領(lǐng)導(dǎo)決策能力具有重要的意義。由此可見(jiàn)，對(duì)黨員干部思想政治教育實(shí)效性問(wèn)題進(jìn)行研究具有重要的價(jià)值。

一、黨員干部思想政治教育的重要價(jià)值

1.提升黨員干部的黨性信念。

針對(duì)黨員干部開(kāi)展思想政治教育工作，對(duì)于提升黨員干部的黨性和信念具有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)作用。加強(qiáng)思想政治教育能夠增強(qiáng)黨員干部的黨性，密切黨員干部和群眾之間的關(guān)系，同時(shí)能夠提升黨員干部自覺(jué)為人民服務(wù)的意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展思想政治教育，能夠讓黨員干部在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，主動(dòng)吸收黨的先進(jìn)理論，對(duì)于我黨目前面臨的思想政治情況、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況有充分的了解，推動(dòng)黨員干部深入到群眾當(dāng)中，為人民群眾解決實(shí)際的問(wèn)題。黨員干部只有堅(jiān)定黨性和信念，才能夠更好地轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和工作意識(shí)，進(jìn)一步提升工作效率促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。

2.轉(zhuǎn)變黨員干部的工作作風(fēng)。

工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變是我國(guó)加強(qiáng)黨員干部思想政治教育的重要目標(biāo)。工作作風(fēng)對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)十分重要，工作的作風(fēng)直接影響到整體的工作效率以及整個(gè)單位的工作風(fēng)氣。通過(guò)思想政治教育能夠激發(fā)黨員干部在工作當(dāng)中的積極性和創(chuàng)造性，讓黨員干部堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的信念，并且進(jìn)一步提升為人民服務(wù)的整體水平。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各種社會(huì)思潮對(duì)于黨員干部的影響越來(lái)越直接，在這樣的情況下要不斷研究新情況新問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的思想政治教育，讓黨員干部牢固樹(shù)立從群眾中來(lái)到群眾中去的信念，保持黨和人民群眾的緊密聯(lián)系。

3.增強(qiáng)黨員干部的工作能力。

黨員干部的工作能力直接影響到黨員單位，所在單位和部門的整體工作效率和工作成果。通過(guò)思想政治教育能夠增強(qiáng)黨員干部的工作能力，讓黨員干部在處理新事物解決新問(wèn)題的過(guò)程當(dāng)中依據(jù)黨的先進(jìn)理論和工作方法來(lái)開(kāi)展工作。同時(shí)在思想政治教育的過(guò)程當(dāng)中，黨員干部能夠直接接觸到一些新鮮的事物，發(fā)現(xiàn)一些新鮮的問(wèn)題，通過(guò)利用一些新的理論知識(shí)來(lái)解決這些問(wèn)題，使黨員干部在工作的過(guò)程當(dāng)中，能夠進(jìn)一步提升自身的工作能力，達(dá)到較好的工作效果。黨員干部工作能力和工作效果的提升，能夠進(jìn)一步樹(shù)立黨員干部在人民群眾心目當(dāng)中的形象，讓黨員干部在開(kāi)展工作的過(guò)程當(dāng)中，能夠更好地得到人民群眾的擁護(hù)和愛(ài)戴。

二、黨員干部思想政治教育的現(xiàn)狀

1.思想政治理論不扎實(shí)。

思想政治理論是黨員干部文化自信的關(guān)鍵，思想政治理論不僅是世界觀，更是方法論，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和得心應(yīng)手地開(kāi)展工作具有重要意義。但是在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中很多領(lǐng)導(dǎo)干部的工作任務(wù)十分繁忙，加班到深夜的情況時(shí)有發(fā)生，黨員干部沒(méi)有足夠的時(shí)間和經(jīng)歷進(jìn)行政治理論的學(xué)習(xí)，不能夠與時(shí)俱進(jìn)，提升自身的思想政治水平。有些黨員干部在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不夠深入，只是對(duì)思想政治理論進(jìn)行表面學(xué)習(xí)，沒(méi)有深入了解探究，不能夠把政治理論運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中，對(duì)我國(guó)的道路、理論、制度、文化不了解，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2.黨性信念教育需強(qiáng)化。

黨性修養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部文化自信的重要基礎(chǔ)，作為一名共產(chǎn)黨員，作為共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部一定要有深厚的黨性修養(yǎng)，需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提升自己、不斷反思自己，只有這樣黨性修養(yǎng)才能夠提升。從我國(guó)目前領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)調(diào)查情況來(lái)看，只有不到四分之一的領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)較高，一半以上的領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)都存在著嚴(yán)重的不足。雖然近年來(lái)開(kāi)展的"兩學(xué)一做"活動(dòng)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)有著一定的提升，但是從相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查來(lái)看還是不樂(lè)觀，黨性修養(yǎng)和信念教育需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3.傳統(tǒng)文化教育有缺失。

現(xiàn)在社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，人們?cè)谌粘Ｉ钪袝?huì)接觸到大量國(guó)外的一些理論和文化，這些理論和文化對(duì)于人們來(lái)講增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)文化和理念具有積極意義，但是很多領(lǐng)導(dǎo)干部在接觸這些理論文化之后對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)文化采取的是輕視的態(tài)度，認(rèn)為國(guó)外的政治理論和文化更為先進(jìn)。中國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)中有精華也有糟粕，領(lǐng)導(dǎo)干部不應(yīng)當(dāng)將過(guò)多的經(jīng)歷放在對(duì)傳統(tǒng)糟粕文化的批判上，應(yīng)當(dāng)把時(shí)間和經(jīng)歷集中在如何學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當(dāng)中，由此可見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部的傳統(tǒng)文化教育確實(shí)需要進(jìn)一步提升。

三、提高黨員干部思想政治教育實(shí)效性的對(duì)策

1.轉(zhuǎn)變黨員干部思想政治教育的思想認(rèn)識(shí)。

在加強(qiáng)黨員干部思想政治教育工作實(shí)效性的過(guò)程中，要想提高思想政治教育的整體質(zhì)量，首先要轉(zhuǎn)變黨員干部思想政治教育的思想認(rèn)識(shí)。黨校在開(kāi)展工作的過(guò)程當(dāng)中要意識(shí)到黨員干部的思想政治教育工作對(duì)于黨員干部自身發(fā)展以及當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要影響。只有在實(shí)際工作的過(guò)程當(dāng)中，做好黨員干部的思想政治教育工作，才能夠確保黨員干部的綜合素質(zhì)能夠與時(shí)俱進(jìn)，在工作的過(guò)程當(dāng)中發(fā)揮模范帶頭作用，更好地開(kāi)展日常工作。因此要對(duì)黨校的管理人員和教師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變思想政治教育的思想認(rèn)識(shí)創(chuàng)新教育方法。

2.完善黨員干部思想政治教育的相關(guān)制度。

要通過(guò)完善黨員干部思想政治教育的相關(guān)制度來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)和提升思想政治教育的實(shí)效性。通過(guò)相應(yīng)制度的建立能夠更好地推動(dòng)思想政治教育工作的制度化和規(guī)范化。在開(kāi)展思想政治教育的過(guò)程當(dāng)中要不斷的充實(shí)和豐富教育學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要根據(jù)我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)以及社會(huì)當(dāng)中的熱點(diǎn)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行專題性的講解，把握時(shí)代脈搏，走在時(shí)代的前列。同時(shí)要注重黨校相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，這樣才能夠?yàn)辄h員干部提供更好的思想政治教育環(huán)境。創(chuàng)新思想政治教育和學(xué)習(xí)制度，設(shè)立相應(yīng)的目標(biāo)計(jì)劃，對(duì)黨員干部的思想政治學(xué)習(xí)效果提出相應(yīng)的要求，從而實(shí)現(xiàn)黨員干部學(xué)習(xí)的規(guī)范化和制度化，更好地促進(jìn)思想政治教育水平的提升。

3.創(chuàng)新黨員干部思想政治教育的教育方式。

在新的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下，開(kāi)展思想政治教育工作要注重對(duì)于教育方式的創(chuàng)新。目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展出現(xiàn)了新問(wèn)題，面臨著新的發(fā)展形勢(shì)，同時(shí)教育的水平在不斷提升，這為教育方式的轉(zhuǎn)變提供了基礎(chǔ)和幫助。因此在開(kāi)展思想政治教育的過(guò)程當(dāng)中，要注重理論知識(shí)的教育，讓黨員干部樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，同時(shí)要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和使用相結(jié)合，做到知行合一。同時(shí)在開(kāi)展思想政治教育工作的過(guò)程當(dāng)中，要注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，讓黨員干部通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的解決來(lái)提升自身的思想政治素質(zhì)，讓黨員干部在開(kāi)展工作的過(guò)程當(dāng)中，能夠堅(jiān)定自身的政治立場(chǎng)和政治方向，按照馬克思主義政治的觀點(diǎn)和政治原則來(lái)開(kāi)展工作。

4.豐富黨員干部思想政治教育的教育內(nèi)容。

根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展客觀形勢(shì)的需要，要進(jìn)一步豐富黨員干部思想政治教育的教育內(nèi)容。因?yàn)樵谛碌陌l(fā)展形勢(shì)下，社會(huì)發(fā)展對(duì)于黨員干部的綜合素質(zhì)有了更高的要求。開(kāi)展思想政治教育工作的過(guò)程當(dāng)中要重點(diǎn)突出黨員干部的共產(chǎn)主義理想信念教育，讓黨員干部在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，不斷增強(qiáng)自身的黨性，改善黨風(fēng)，嚴(yán)肅黨紀(jì)。同時(shí)要注重網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，讓黨員干部在開(kāi)展學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，更好地了解到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展情況，以及人民群眾所關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，要將多種學(xué)科的知識(shí)相融合來(lái)到思想政治教育工作當(dāng)中，提升黨員干部的整體素質(zhì)。

結(jié)語(yǔ)：綜上所述，本文在開(kāi)展研究的過(guò)程中主要對(duì)增強(qiáng)黨員干部思想政治教育實(shí)效性的對(duì)策進(jìn)行研究。思想政治教育對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)具有重要價(jià)值，能夠提升黨員干部的黨性信念，轉(zhuǎn)變黨員干部的工作作風(fēng)，增強(qiáng)黨員干部的工作能力。我國(guó)黨員干部思想政治教育當(dāng)中存在思想政治理論不扎實(shí)，黨性信念教育需強(qiáng)化，傳統(tǒng)文化教育有缺失等問(wèn)題。因此在開(kāi)展思想政治教育工作的過(guò)程中要轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，完善相關(guān)制度，創(chuàng)新教育方式，豐富教育內(nèi)容，這樣才能夠保證針對(duì)黨員干部開(kāi)展的思想政治教育工作真正發(fā)揮作用。