◎劉信義

團支部是高校共青團工作中的最基層組織，也是直接面向青年團員工作的最直接組織，在學生第二課堂建設中發(fā)揮著重要作用。隨著共青團中央、教育部聯(lián)合印發(fā)《高校共青團改革實施方案》，提出“突出基礎制度創(chuàng)新和組織活力提升，建設更加充滿活力、更加堅強有力的高校共青團”[1]，各高校也相繼出臺落實方案?？梢?，從中央到地方再到各高校對團工作活力提升的高度重視。加強基層團支部工作能有效促進實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標，也是形成高校良好校風、學風的重要手段。因此，切實提升基層團支部的活力，是一項重要而緊迫的任務。

一、高校團支部建設存在的問題與原因分析

當代大學生多是“00 后”，他們思想活躍，是互聯(lián)網(wǎng)時代的原住民；其次，高校實行完全學分制，班團組織弱化；再者，移動通訊和新媒體的發(fā)展改變了學生聚集、交流、聯(lián)絡的方式。若團支部工作仍然教條刻板單向“供給”，不關注他們的變化，實際上就是一種無效供給，將會導致活動參與面很小，即使參與也都是“無頭腦空殼式”參與，達不到預期目標。目前，相當數(shù)量的高校不同程度存在團支部工作吸引力凝聚力不夠、流于形式等突出問題，這些問題歸納分析主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是團支部機構(gòu)組織不健全，大部分支部僅有書記一人，無組織委員和宣傳委員；二是團支部功能缺位，無所作為，形同虛設；三是團支部書記偏重于班級日常事務處理，不重視團的工作開展；四是團支部書記隊伍整體素質(zhì)亟待提高；五是團支部工作缺乏創(chuàng)意，對團員吸引力不強；六是缺乏頂層設計，上級團委對基層團支部工作指導不夠。

二、如何做好高校的基礎團建工作

1. 明確高校團建工作對大學生發(fā)展的重要性。高校學生是黨團隊伍中的優(yōu)秀成員，是思想積極的先進分子，是中國特色社會主義的合格接班人。大學生普遍具備比較扎實的學術(shù)功底和科研能力，走在時代的前沿，他們大多在班級或?qū)W校工作中表現(xiàn)優(yōu)秀，因此是青年黨團隊伍中的佼佼者。他們經(jīng)過高中階段的系統(tǒng)學習，有一定的學習和實踐經(jīng)驗，有獨立思考的能力和組織能力，具有較高的政治覺悟。所以，高校學生普遍具有時代性、獨立性和思維性的特點。基于當代高校學生的新特點，結(jié)合我國高等院校發(fā)展的新需求，所以搞好高校黨團建設工作是大學生思想政治教育工作的重要內(nèi)容。團建工作，不僅是增進黨團組織與廣大青年聯(lián)系的中介，也是增強大學生群體政治參與度的粘合劑，還是促進高校學生對黨團組織認同感的生成劑，更是促使高校團建持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的催化劑。

2.加強團建團務，明確主人翁意識。比如在團干的監(jiān)督下，堅持“三會兩制一課”等團支部基本工作制度，加強組織紀律，規(guī)范團內(nèi)生活，定期召開支部團員大會、支委會和團小組會，嚴格執(zhí)行年度團籍注冊和團員教育評議制度，認真上好青馬工程團課，維護團組織應有的神圣感和莊嚴感，明確主人翁意識。在團干的指導下，團日記和團組織生活等主題活動通過“眾籌眾創(chuàng)”的方式，使團員不再僅僅是團工作和活動的被動接受者，更是組織策劃者和服務提供者，從而大大提升其主人翁意識和參與感，找準對身份的認同感。

3.打造勤學之風，助推青年成長。為保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，學風建設是基礎。團干聯(lián)系團支部可開展大量促進良好學術(shù)氛圍、學風環(huán)境形成的工作，逐步構(gòu)建學風建設學習、宣傳、教育的長效機制。通過團學干部組織，陸續(xù)開展英語四六級課堂，通過講解英語四六級學習方法，激發(fā)同學們的學習興趣，同時開展小班輔導班，進一步提高四六級考試通過率；開展高數(shù)半期、大學物理等模擬考試，幫助同學們查漏補缺、總結(jié)所學內(nèi)容；開展讀書交流會，通過分享書籍內(nèi)容，交流讀后感受，營造濃厚的學習氛圍，拓寬知識面。

4.踐行志愿服務，勇?lián)嗄曦熑巍橥苿由鐣髁x核心價值觀在青年學生中內(nèi)化于心、外化于行，團支部可通過開展以志愿服務為主題的團內(nèi)活動，促進青年學思想見行動，勇?lián)鐣熑?。團干聯(lián)絡團支部定期到吳家小學少年宮支教，結(jié)合專業(yè)特色，指導小朋友完成各類科技小制作，開拓科學視野；團支部志愿服務進社區(qū)，積極宣傳居家安全、衛(wèi)生醫(yī)療、法律法規(guī)、健康環(huán)保等小知識，舉辦老年人手機課堂；團支部定期到養(yǎng)老院，開展送溫暖活動，志愿服務做到陪伴是最長情的告白。

5.增強科技創(chuàng)新，培養(yǎng)青年能力?？萍紕?chuàng)新能力是信息時代對人才培養(yǎng)的基本要求，堅持以賽促學、以賽促創(chuàng)人才培養(yǎng)模式，以競賽為抓手，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。由團干牽頭，各團支部開展各類科技競賽交流分享會，從競賽概述、競賽流程、選題類型、往屆作品等方面入手，分享參賽經(jīng)驗，提高團員參與積極性，并進一步激發(fā)其學習熱情；同時，開展系列培訓活動，共建專業(yè)相關基本技能學習平臺，以“電協(xié)杯焊接大賽”“戰(zhàn)車爭霸大賽”等校園賽事為契機，團學干部聯(lián)合實驗室?guī)ьI各團支部開展實驗操作方法、焊接技巧等實踐課程，奠定科技創(chuàng)新培養(yǎng)基礎。

6.豐富校園文化，堅定文化自信。校園文化作為豐富大學生生活和充實青年精神世界的有機載體，在活動中融入傳統(tǒng)文化元素，通過“項目申報、大眾評選”眾籌眾創(chuàng)的方式，以團員青年喜聞樂見的方式，開展大眾參與、大眾受益的校園文化活動，弘揚中華傳統(tǒng)文化。開展以傳統(tǒng)手工剪紙為主題的元旦游園活動，由團學干部組織、大一年級各團支部策劃實施，共同完成游園場地布置以及游戲環(huán)節(jié)設計；開展以宮廷舞、少數(shù)民族舞蹈和民族服飾秀等為主題的周末舞會，且由基層團支部申報立項組織策劃。

結(jié)束語：共青團是黨組織的助手和后備軍，而高校作為弘揚共青團先進文化的主要陣地，高校的團建工作在全國團建工作中的地位尤為重要。高校團建工作從大局來看成效顯著，但其中也不乏小問題正在滋生，那么做好高校團建工作的未來規(guī)劃和思路創(chuàng)新就顯得尤為重要。