凌 澄 葉昌祥

（貴州省興義市興義民族師范學(xué)院，貴州 興義 562400）

高校統(tǒng)戰(zhàn)是總體統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要組成內(nèi)容，同樣也是高校黨建工作的重要組成，它具備涉及面廣、綜合性強的特點，同時又綜合承擔(dān)了包括民主黨派、黨外知識分子、民族宗教以及無黨派人士和臺胞臺屬以及歸僑僑眷和一些海外留學(xué)人員等各方面工作中的主要任務(wù)。從一個國家來說，高校是人才的主要培養(yǎng)基地，也是人才主要聚集地，這樣一來，一所院校在師資道德水平和教學(xué)水平方面都會直接性影響這些學(xué)生的人生三觀。

1 新媒體時代高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)的特點和意義

1.1 加強新媒體時代的高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)，有利于凝聚力量

所謂的統(tǒng)一戰(zhàn)線，核心就在于聚攏人心，匯聚力量。習(xí)近平總書記明確指出：人心向背，力量才是決定事業(yè)最終的政治關(guān)鍵所在。統(tǒng)戰(zhàn)工作的最終核心在于團(tuán)結(jié)、聯(lián)合，因此，我們需要解決的問題就在于人心與力量的結(jié)合和聚攏。高校往往組成成員數(shù)量大，因此結(jié)構(gòu)也相對就會復(fù)雜很多，而這些人當(dāng)中聚集了大量的黨外知識分子，這些知識分子均來自不同的黨派，并連接了不同的群體，或者其信仰和國籍也都各不相同，為此，新媒體的出現(xiàn)和應(yīng)用則為高校樹立了正確的輿論導(dǎo)向，在“求同存異”、“和而不同”的原則基礎(chǔ)上，為廣大的統(tǒng)戰(zhàn)成員灌輸了新時代的和諧理念，致使廣大高校成員滋生了所在組織較大的責(zé)任感和認(rèn)同感以及歸屬感。

1.2 加強新媒體時代的高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)，有利于對廣大統(tǒng)戰(zhàn)成員們的方向性的引導(dǎo)，增強高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的影響力

既然是文化統(tǒng)戰(zhàn)，就勢必以文化作為主要載體，同時又以文化為主要媒介，憑借著其春風(fēng)化雨、潤物無聲的特點在文化活動中傳播并充分展現(xiàn)出統(tǒng)一戰(zhàn)線的核心思想與其真正價值意義。對于各大高校而言，統(tǒng)戰(zhàn)部門充分利用新媒體這個載體，開展實施統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)，以此來于校園當(dāng)中吸引更多的眼球及興趣者，這樣的聲音就一定會在高校校園中行成不小的影響力[1]。

1.3 加強新媒體時代的高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)，有助于促進(jìn)高校統(tǒng)戰(zhàn)文化的動態(tài)的發(fā)展

新媒體的出現(xiàn)不管是從時間或者空間上，它作為一種新的媒體傳播形式，所表現(xiàn)出來的廣泛性、及時性的特點，都是傳統(tǒng)媒體形式不可及的，因此，新媒體為高校的統(tǒng)戰(zhàn)工作的實施鑄就了文化宣傳的場地，以最快的速度在最短的時間內(nèi)對于一些重大的會議、時事要聞及與之相關(guān)的統(tǒng)戰(zhàn)知識做到全覆蓋，切實能夠保證這些信息的時效性。另外，新媒體媒介的運用，也可以幫助高校實時掌握高校統(tǒng)戰(zhàn)文化活動及有關(guān)工作的進(jìn)展?fàn)顩r，并結(jié)合實況做出反饋，積極地累積宣傳經(jīng)驗，一旦發(fā)現(xiàn)問題出現(xiàn)時就能立即給出解決方案，打消中間存在的隔閡，防止問題再一次擴(kuò)大。

2 新媒體環(huán)境下高校統(tǒng)戰(zhàn)工作面臨的挑戰(zhàn)

2.1 新媒體加大了統(tǒng)戰(zhàn)工作的難度

立足社會環(huán)境的角度，隨之社會市場經(jīng)濟(jì)體制的完善建立，不斷涌現(xiàn)出一片大繁榮的局面，緊跟其后的則是社會經(jīng)濟(jì)成分和組織形式以及利益關(guān)系與分配方式之間的多方深化，以及思想文化多元化放蕩的局面，與此同時，人們的行為逐漸表現(xiàn)的多元化且復(fù)雜化，與此同時，隨之近幾年社會貧富差異的擴(kuò)大，長時間內(nèi)積累的社會矛盾也開始慢慢凸顯出來。如果將此問題具體到學(xué)校方面，在高校持續(xù)性改革及內(nèi)部機(jī)構(gòu)調(diào)整的過程當(dāng)中勢必會導(dǎo)致部分人員的利益受損。并且在部分問題上很有可能會呈現(xiàn)出人與人之間的矛盾、摩擦和沖突，一旦對這些問題處理得不到位，就會很容易觸發(fā)一些利益沖突甚至激化一些矛盾，這樣一來，除了會影響到院校和諧之外，又很容易對高校知識分子行成不可估量的負(fù)面影響。

假如站在國際環(huán)境的角度來分析，現(xiàn)階段的國際之間的教育、文化以及學(xué)術(shù)交流合作頻率越來越頻繁，與此同時，互聯(lián)網(wǎng)成了其主要的溝通交流的工具。部分西方國家充分利用互聯(lián)網(wǎng)宣揚一些西方的意識形態(tài)、政治制度及思想文化，在政治方面提倡并主張多元化，經(jīng)濟(jì)方面主張私有化，軍事方面又主張非國防化，領(lǐng)土問題上主張分制化，在學(xué)術(shù)問題上則主張國際化，慢慢地就發(fā)生了混淆局面、不明是非的事情[2]。

2.2 新媒體使廣大統(tǒng)戰(zhàn)干部的工作能力面臨挑戰(zhàn)

新媒體的出現(xiàn)和應(yīng)用憑借其自身的便捷性與海量性為工作的開展提供了各方信息資源。與此同時又促進(jìn)了各統(tǒng)戰(zhàn)部門及廣大戰(zhàn)線成員之間的溝通交流，促就了信息的多方交流，以此為黨外人士提供了一個最佳的參政議政和民主監(jiān)督的工作平臺。然而，新媒體的應(yīng)用也使得廣大師生長期以內(nèi)處于一種虛假信息和不良信息的影響環(huán)境當(dāng)中，嚴(yán)重一些還導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)暴力問題頻頻。對此，統(tǒng)戰(zhàn)干部則需要客觀地運用馬克思主義辯證思想對待新媒體，不斷深入地去了解和學(xué)習(xí)新媒體，以全新的角度去認(rèn)識并掌握新媒體，從而更好地發(fā)揮出它的作用，有效地控制其負(fù)面作用作惡多端，持續(xù)推動新媒體于高校統(tǒng)戰(zhàn)工作中的全面運行。

在整個高校統(tǒng)戰(zhàn)工作部署過程中，統(tǒng)戰(zhàn)干部作為新媒體的實時管理者，在實際工作中又不得不面臨管理水平的考驗問題。在以往較為傳統(tǒng)的媒體環(huán)境下，如遇突發(fā)事件往往可以控制封鎖消息來穩(wěn)定局面。但是基于新媒體環(huán)境下，高校師生則擁有了更多獲取信息的渠道以及獨立發(fā)言的權(quán)利。一旦出現(xiàn)新聞事件，便很快通過各種途徑傳播到四面八方，又何以再談信息封鎖？基于此，廣大統(tǒng)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)干部必須深入學(xué)習(xí)新媒體環(huán)境下危機(jī)處理的方法，保證既可以讓黨外人士擁有一定的知情權(quán)，又無損黨與政府的形象。

新媒體的公開及公正性為黨外人士履行工作職責(zé)提供了非常便捷的途徑。黨外人士實施監(jiān)督工作的重要職能就在于民主監(jiān)督，同時這也是進(jìn)一步維護(hù)高校環(huán)境和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)保障。院校內(nèi)各級領(lǐng)導(dǎo)都需要接受并重視來自各方黨外人士的民主監(jiān)督。新媒體的開放性使得各個級別的領(lǐng)導(dǎo)干部在政務(wù)公開的同時又能接受來自學(xué)生和家長的共同監(jiān)督。比較傳統(tǒng)的黨外人士監(jiān)督都是通過信訪、社會調(diào)查和情況反映等形式來體現(xiàn)。而新媒體環(huán)境下則可以成功地借助網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等部分媒介參政議事，充分體現(xiàn)了它為整個工作所帶來的便捷性[3]。

3 新媒體時代創(chuàng)新高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的策略探究

3.1 加強教育培訓(xùn)，拓展實踐鍛煉，強化黨外代表人士隊伍建設(shè)

黨外代表人士的培訓(xùn)工作方面同樣需要做好政治引導(dǎo)，提升這些人士對政治的把握能力。教育的實施必須遵循理論與實踐相統(tǒng)一的原則，以提高時效性作為主要工作目標(biāo)，并且在培訓(xùn)內(nèi)容方面必須特別重視培訓(xùn)工作開展的系統(tǒng)性和科學(xué)性，堅持政治理論學(xué)習(xí)和形式政策教育，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的參政議政能力。具體的教育形式，可以邀請一些黨外專家學(xué)者蒞臨講座、開展報告等，交流講談有關(guān)經(jīng)驗，持續(xù)性提升黨外人士工作隊伍的工作水平。除此之外，高校還行還特別注重給學(xué)生與黨外人士的交流溝通搭建學(xué)習(xí)成長的平臺，盡可能提供給他們足夠的機(jī)會使他們能夠“挑起擔(dān)子”，提升這些學(xué)生的實際工作 能力[4]。

3.2 搭建組織框架，強化隊伍建設(shè)，構(gòu)建高校統(tǒng)戰(zhàn)志愿者隊伍

高?？梢試L試組建統(tǒng)戰(zhàn)工作志愿者隊伍領(lǐng)導(dǎo)小組，借此來強化高校黨委統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組中主要成員應(yīng)該包括院校黨委會的包括委員、黨員在內(nèi)的所有成員，另外還需要下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)分支工作隊伍，分別負(fù)責(zé)任何一個統(tǒng)一戰(zhàn)線工作任務(wù)。這種方式是高校開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的一種新途徑，必須要在高校志愿者隊伍組建開展的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)大工作隊伍，采取民主選投的方式選出小組領(lǐng)導(dǎo)帶頭人，對小組工作進(jìn)行細(xì)化分工，并明確各個崗位工作職責(zé)，同時建立對應(yīng)的獎懲激勵措施制度，完善有關(guān)工作機(jī)制，保證所有工作程序如期開展[5]。

3.3 擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)平臺，整合統(tǒng)戰(zhàn)信息資源，建設(shè)高校新媒體統(tǒng)戰(zhàn)

新媒體融合高校統(tǒng)戰(zhàn)工作，全面突出了以新媒體技術(shù)與社會存在作為主要基礎(chǔ)前提，同時以新媒體塑造新的信息社會背景，充分運用新媒體和數(shù)字化信息技術(shù)以高校統(tǒng)戰(zhàn)作為主要工作挑戰(zhàn)對象，從而為新媒體基礎(chǔ)上的高校統(tǒng)戰(zhàn)文化工作的全面開展實施奠定扎實的背景基礎(chǔ)條件。建立并成就高校統(tǒng)戰(zhàn)網(wǎng)站與統(tǒng)戰(zhàn)信息相互結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)平臺。實現(xiàn)多重網(wǎng)站資源的有效整合，打造出全面宣傳高校統(tǒng)戰(zhàn)文化的宣傳性工作平臺；借助多媒體技術(shù)手段持續(xù)性拓寬高校統(tǒng)戰(zhàn)信息交流的渠道，并且多方鼓勵各界黨外人士提出意見或建議。再者，還必須建立起高校黨外人事工作信息庫、提檔信息庫以及檔案庫，用于實現(xiàn)并完成高校統(tǒng)戰(zhàn)信息資源的有效整合[6]。

4 結(jié)束語

綜上所述，在高校統(tǒng)戰(zhàn)文化活動開展得如火如荼時，積極地調(diào)動院校內(nèi)部黨外人士的工作積極性及創(chuàng)造性，恰恰更有助于達(dá)成學(xué)校知識傳播和人才培養(yǎng)的歷史使命，有助于推進(jìn)院校核心工作任務(wù)的發(fā)展和完成。除此之外，新媒體技術(shù)的出現(xiàn)和應(yīng)用又為當(dāng)下高校統(tǒng)戰(zhàn)工作奠定了扎實的條件基礎(chǔ)，卻也為工作的開展實施帶來了新的困難和挑戰(zhàn)，基于此，勢必就要迎來一場新媒體技術(shù)與高校統(tǒng)戰(zhàn)相融合的新風(fēng)波。