秋天，一片銀杏樹葉落在地面上。童心世界里，孩子們看到的是一把金色的小扇子，扇面上有三個(gè)蟲子咬過的洞，黃色中夾雜著幾個(gè)棕褐色的斑點(diǎn)，拿在手里，當(dāng)作扇子搖一搖，太小啦！成人世界里，我們看到的是一葉落而知天下秋。秋風(fēng)肅殺，常有逢秋悲寂之情；秋氣高爽，更引詩情上九霄。童心和成人心境之間存在著自然、人文、歷史、人倫、風(fēng)俗和審美之間巨大的差異性。當(dāng)下很多兒童文學(xué)寫作專注于摹寫兒童眼中的世界，頑童形象和叛逆兒童形象風(fēng)靡一時(shí)。這些作品有解構(gòu)成人對于兒童的權(quán)威化和規(guī)訓(xùn)化的功能。然而，對于兒童文學(xué)來說，兒童視角敘事并不能僅限于兒童眼中的世界，而是作家以成人眼光觀察兒童世界之后，再用兒童視角來表達(dá)作家理解的童年經(jīng)驗(yàn)、童年生活和童心童趣。從某種意義上來說，兒童文學(xué)創(chuàng)作還是要超越童年視角，在尊重童心和兒童天性的基準(zhǔn)上，將人類精神文化基因中濃縮的精華灌注到兒童的生命情感之中。

文學(xué)實(shí)質(zhì)上依然是人的世界觀的反應(yīng)，傳統(tǒng)兒童文學(xué)對于童心的建構(gòu)性營造，現(xiàn)代和后現(xiàn)代對于童年的解構(gòu)性敘事，這些寫作都呈現(xiàn)出對于美善和假惡的價(jià)值判斷，以及強(qiáng)烈的審美或?qū)彸髢A向。同時(shí)，因兒童世界的率真和澄澈，兒童文學(xué)所折射的價(jià)值觀和審美情趣更為清晰明了。近四十年來，隨著中國社會(huì)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，中國兒童文學(xué)寫作有了更為開闊的寫作視域，很多作品在童年本位的基準(zhǔn)上，恰恰超越了童年視角，用更為豐富多元的敘事方式來呈現(xiàn)中國式的童心童趣，在更加敞開的維度上來敘述中國兒童的經(jīng)驗(yàn)和情感世界。

本期介紹三本兒童文學(xué)長篇小說，這三部作品都是超越童年視角之后對于童心世界的精心摹寫。作家們將童年的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)材料重新揉捏與打磨，從而將原本僅僅屬于兒童視角“一葉落下”的講述方式，推進(jìn)到“落英繽紛”的文學(xué)敘事，中國兒童和他們的經(jīng)驗(yàn)世界在更加闊大的地域文化、歷史風(fēng)俗和情感心理等維度得到了更為復(fù)雜多元的文學(xué)呈現(xiàn)。

《耗子大爺起晚了》以獨(dú)特的語言風(fēng)格和文化韻味回溯了女孩丫丫的一段童年時(shí)光。在具有濃厚皇家文化元素的頤和園和北宮門地界，耗子丫丫從童年視角出發(fā)，文本呈現(xiàn)出了滿族、京味、皇家園林的獨(dú)特文化內(nèi)涵，在靈動(dòng)、幽默和略帶滑稽的日常生活場景中，文本凸顯出頗具時(shí)代特色的親情、友情、仁義和人與人之間的理解。小說開篇中對于丫丫童年孤獨(dú)生活中各類趣事的描寫，尤其是小女孩與耗子大爺之間頗為戲謔的場景敘事，營造出丫丫獨(dú)特的個(gè)性氣質(zhì)。同時(shí)通過丫丫日常生活接觸的眾多人物，摹寫出在一個(gè)物質(zhì)匱乏時(shí)代，中國式倫理、風(fēng)俗、親情和道義對于人的濡染和浸潤。丫丫的童年是質(zhì)樸、快樂和單純的，然而丫丫的童心世界則是豐滿、復(fù)雜和飽含世事滄桑的。文本超出想象的語言能力，讓閱讀在歡樂中行進(jìn)。同時(shí)作家面對時(shí)代歷史的大情境，擁有自己獨(dú)特的文化視域，在對于人性更為遼遠(yuǎn)寬厚的同情之理解中，讓丫丫的童心明心見性，成為一個(gè)自足而獨(dú)特的存在。

《野蜂飛舞》穿越塵封的二戰(zhàn)歷史，通過中國少女在顛沛流離戰(zhàn)爭環(huán)境中的童年記憶，敘述了獨(dú)特歷史時(shí)空中的真善，以及真與善中凸顯的中國知識分子的教養(yǎng)和情懷。小說在少女率真而嬌憨的敘事腔調(diào)中，非常傳神地表達(dá)了戰(zhàn)爭年代年輕個(gè)體明亮而溫暖的存在。作者著力刻畫了少年男女在戰(zhàn)爭環(huán)境中的純真情愫，以及這種朦朧的情愫在歷史和命運(yùn)面前的脆弱和無助，讀起來頗有蕩氣回腸的感受。在對于一個(gè)個(gè)年輕生命的回溯中，文本摹寫了戰(zhàn)爭中的中國家庭、親情、友情和愛情，中國式抗戰(zhàn)中，后方的知識分子、學(xué)生和普通民眾對于戰(zhàn)爭、生存和命運(yùn)的堅(jiān)韌與抗?fàn)?。這種抗?fàn)幨且砸蝗杖秃蜕蠈W(xué)放學(xué)的日常表達(dá)出來的，由此我們獲得的是對那個(gè)時(shí)代異常清晰而具體的文學(xué)感知。作者筆下的人物穿越歷史的陰霾，呈現(xiàn)出對于獨(dú)特戰(zhàn)爭年代刻骨銘心的追溯與回憶，小說在明亮的底色中賦予那些年輕的生命永恒的光亮。

《焰火》是一朵明亮的藍(lán)色之花，照亮少女懵懂而稚嫩的心靈世界。這部小說具有真摯的生命情感體驗(yàn)，在對少女時(shí)光的長情回溯中，作者重構(gòu)了少女的精神世界，敘述少女心性深處最幽深的回憶，這些回憶幻化成一個(gè)個(gè)場景、意象、人物和故事，在悠長的時(shí)光之旅中凸顯出情感心理的深度與厚度。這部小說借用了命運(yùn)的魔法鏡像，通過哈娜的命運(yùn)悲劇敘述命運(yùn)和生存本身的殘酷，與此同時(shí)，又在這一過程中呈現(xiàn)少女心性的向光生長。小說將靈動(dòng)的成長主題、厚重的生活主題和沉重的命運(yùn)主題有機(jī)地融合起來，從而賦予這部兒童文學(xué)作品豐厚的人性內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)。

郭艷，文學(xué)博士、評論家，魯迅文學(xué)院教研部主任。