李良旭

韓老師前幾天生病，臨時讓徐老師代了幾天課。這天剛上班，徐老師介紹了這幾天的代課情況，說著說著，徐老師從抽屜里拿出了幾個玩具，往桌上一放，譏諷地說道：“這是你們班上肖平露同學的玩具，下課了，我看他從書包里拿出了這些玩具在玩，就給沒收了。都上五年級了，還玩這些玩具，真是個長不大的孩子！” 徐老師的語氣里，滿是不屑和輕蔑。

看到這些玩具，韓老師趕緊邊收拾，邊說：“哎呀，你怎么把這些玩具沒收了？我馬上把這些玩具還給他，肖平露同學喜歡玩玩具，在我們班是出了名的，他還送給了我?guī)讉€玩具呢，我也喜歡玩玩具?！?韓老師的語氣里，好像有些自責和慌亂。

徐老師驚訝地望著韓老師，疑惑地說道：“你這么大了還喜歡玩玩具？真不可理喻。”

韓老師笑道：“我喜歡玩玩具，還是受肖平露同學的影響。常常和學生們在一起玩玩具，你不僅會感到自己永遠有一顆童心末泯的心，而且還可以了解孩子們內(nèi)心的真實想法。孩子是世界上最可愛的玩具，玩好這副玩具，也是我們當老師的一份責任！” 韓老師語重心長地說道。

徐老師剛參加工作不久，她被韓老師一番情真意切的話所打動，情不自禁地拿起桌上的一個玩具把玩起來，臉上露出童稚般的笑容，那笑容，很天真，很清純……

韓老師早就發(fā)現(xiàn)了肖平露同學喜歡玩玩具，她還將那些玩具進行改裝，使玩具變得更加新穎、別致。開始，韓老師還有些隱隱地擔心，肖平露玩玩具會不會影響學習？可是，很快她就發(fā)現(xiàn)自己錯了，肖平露的學習越來越好，還當上了學習委員。

韓老師為自己的擔憂和膚淺而感到羞愧。漸漸地，她也喜歡上了玩玩具。她覺得自從愛上了玩玩具，自己變得活潑、開朗了，一顆童心也萌發(fā)了，和學生們在一起，她覺得自己就像一個大玩具，學生們就像一個個小玩具，就像俄羅斯著名的玩具套娃一樣，一個大玩具套住了一個個小玩具，令人忍俊不禁，妙趣橫生。

看到韓老師也喜歡玩玩具，肖平露還將自己改裝的幾個玩具送給了韓老師。韓老師覺得，愛上玩玩具，不僅促進了自己的教學，也增進了師生之間的感情。這一點，讓韓老師感到自豪和驕傲。

當韓老師將那些玩具送還給肖平露時，肖平露感到很驚訝，他內(nèi)疚地說：“老師，我以后不玩玩具了！”

韓老師驚訝地問：“為什么？難道就是因為被徐老師沒收了玩具？徐老師叫我?guī)€信給你，請你放學后到辦公室去一下，她要和你一起玩玩具，別忘了，你們玩玩具可要帶著我喲?！?/p>

肖平露眼睛里露出驚喜的光芒，他興奮地說道：“謝謝老師，我還要送給徐老師一個我新改裝的玩具，它會自動擦黑板上的粉筆字，以后徐老師上課，就輕松多了?！?/p>

韓老師故作嫉妒地說：“可別忘了借給我用一下，上課時，我也想輕松一下咯?！?/p>

肖平露羞澀地笑道：“不會的，我給每位老師都做了一個，讓老師把更多的時間和精力用在教學上，讓我們學到更多的知識?！?/p>

韓老師看到，肖平露的眼睛里閃爍著興奮的光芒，那眸子里，好像有許多影子在晃動。那影子里，也有自己的影子……