2020年9月12日，本屆競賽評審工作在內蒙古工業(yè)大學建筑學院舉辦

主 辦 單 位： 中國建筑出版?zhèn)髅接邢薰尽督ㄖ煛冯s志社 廣州市天作建筑規(guī)劃設計有限公司 內蒙古工業(yè)大學建筑學院

評審委員會主任：王建國 中國工程院院士，教育部高等學校建筑類專業(yè)教學指導委員會主任委員，東南大學建筑學院 教授，《建筑師》雜志編委會主任

評 審 委 員：莊惟敏 中國工程院院士，清華大學建筑學院教授，清華大學建筑設計研究院院長兼總建筑師

王維仁 王維仁建筑研究室主持人，香港大學建筑系教授

李存東 中國建筑學會秘書長，中國建設科技集團總監(jiān)

童 明 同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院教授，上海梓耘齋建筑工作室主持建筑師

董 功 直向建筑事務所創(chuàng)始人/主持建筑師，美國伊利諾大學杰出教授

張鵬舉 全國工程勘察設計大師，內蒙古工業(yè)大學建筑學院教授

李少云 廣州市天作建筑規(guī)劃設計有限公司總經理、設計總監(jiān)

李 鴿 中國建筑出版?zhèn)髅接邢薰尽督ㄖ煛冯s志主編

獎 金：一等獎 1名 獎勵證書 ＋ 捌萬元人民幣整

二等獎 1名 獎勵證書 ＋ 伍萬元人民幣整

三等獎 5名 獎勵證書 ＋ 壹萬元人民幣整

佳作獎 27名 獎勵證書 ＋《建筑師》全年雜志六期

題 目：自然地景的建筑

出題人：王維仁

題 旨：

當下全球建筑共同面對的關鍵性挑戰(zhàn)是：建筑和人如何與自然共生。數(shù)百年來發(fā)展模式經濟對自然的無盡消費，當森林逐漸開墾為農田再轉變?yōu)榻ㄖ跉夂蚺鷳B(tài)環(huán)境日益脆弱的危機中，建筑和人該如何與自然共生？面對全球資源剝奪與社會公正的挑戰(zhàn)，建筑應該如何尊重人與社區(qū)、自然與生態(tài)，反映一個資源循環(huán)共享的社會？

經過近半個世紀的城市化發(fā)展，中國建筑與城市擴張的數(shù)量與速度，是人類歷史上前所未有的。當我們逐步將阡陌交通的農業(yè)地景與小橋流水人家的文化地景，改變?yōu)榍宦伞叭ㄋ钠健钡囊?guī)劃用地條件，無論我們增加多少綠建筑和日照間距的規(guī)范指標，我們距離自然生態(tài)的建筑理想，其實是越來越遠了。繼承了自然哲學與文人山水的文化，面對21世紀的全球生態(tài)與環(huán)境危機，作為發(fā)展先鋒的中國新建筑，除了規(guī)模、技術與形象，能對世界建筑環(huán)境的永續(xù)發(fā)展提出什么樣的論述？

地景的建筑讓地景與建筑成為整體，強調以地質地形、風水水文、植物與有機生命共同形成的生態(tài)關系。超越以觀賞為主體的園林景觀建筑，地景的建筑讓建筑成為能反映自然與生態(tài)、生產與人居的人文地景。地景的建筑同時也是建筑地景與景觀建筑，建筑不但對地形等高線的高程變換保持敏銳，理解地表和地下的水流變換，掌握陽光陰影的移動與四季風向的變化，同時也對大樹與林木、蟲鳥與花草，保持視覺、聽覺與嗅覺的靈敏。

地景的建筑不只是重視地景形成的視覺整體，同時強調經由通風和采光、水和能源的循環(huán)，與自然生態(tài)形成的功能整合。地景的建筑同時思考與自然結合的構造與材料，探索建構的可持續(xù)合理性與詩意美學。地景的建筑經常是低層的，卻也采用多層或高層作為一種策略，節(jié)約土地保育更多的自然地景。地景的建筑是現(xiàn)象學與感知的，是記憶和場所感的自然地景；地景的建筑反映真與善的自然美感，讓簡單樸質的文化成為自然生態(tài)的一部分；地景的建筑同時也強調開放公正的社會性美學，讓參與的公共性成為保育自然的基礎。

在一個大約10000平方米范圍，你能理解地景變遷與地文軌跡的城鄉(xiāng)環(huán)境里，無論它是自然環(huán)繞的場所或是城市中局部保留的自然地景，避開不宜建筑的生態(tài)敏感區(qū)，選擇一塊面積約1000平方米的建筑場地，探索場所中有意義的自然元素與文化地景：山坡谷地、大樹田野、溪流湖泊、蟲鳥魚蛙、農舍石墻……在這塊1000平方米的建筑場地內，設計一棟或一組面積不少于100平方米，不超過1000平方米，不低于兩層樓高的建筑，或居住，或工作，或學習，或體驗，思考如何讓建筑與自然生態(tài)與地景環(huán)境共生。在設計里表達建筑空間與場地與地形、樹木、水土、氣候等自然元素的互動，想象朝夕與四時節(jié)氣的變換，水文與風向如何在貫穿建筑，陽光與遮陰如何在建筑里游移，建筑如何遮風避雨而同時吸納吐氣。

更重要的是，想象在一百年之后的人事更易，建筑如何維系場所的自然地景，面對新人新事與環(huán)境永續(xù)和自然共生。

參 考 閱 讀：- 麥克哈格，《設計結合自然》（大海與生存；城市：過程與形式）；

- 凱文·林奇，《總體設計》（2. 場地的分析；9.感覺的形式）；

- 諾伯格-舒爾茨，《場所精神：邁向建筑現(xiàn)象學》（I場所；II自然場所）；

- 弗蘭姆普敦，《走向批判的地域主義》抵抗建筑學的六個要點。

一等獎

參賽編號：316

獲獎作品：永恒與一瞬——重慶望龍門山行博物館

獲 獎 者：顏翹楚（University of Sheffield） 鄒明汛（武漢大學） 王美晨（清華大學）

評委點評：

設計選擇高密度城市交通設施存留的關鍵綠地，敏銳而準確地理解場地，利用地形高程與地景進行設計。博物館在廢棄的纜車遺址上，保留場地原有樹木、地貌、壘石墻、舊車道，整合自然與人文地景，成為城市的綠地步道與文化設施。設計分別以輕與重兩種建構方式，結合地臺與高架兩種形式來表現(xiàn)建筑的雙面性：下沉與升起、橫向與豎向、傾斜與水平的空間關系。該設計同時透過踏步臺階、斜坡、迂回、筆直、平臺、樓梯等身體運動，讓山行步道的經驗成為建筑與地景的多元互動。設計除了成功結合觀景體驗與自然保育、城市遺產與社區(qū)生活外，期望進一步思考建筑與場地水文林木與生態(tài)環(huán)境的永續(xù)關系。

（王維仁）

二等獎

參賽編號：214

獲獎作品：飛吧，彌敦道

獲 獎 者：王旨選 張慧楠 呂夢迪（天津大學）

指導老師：辛善超

評委點評：

本次競賽的主題是“自然地景的建筑”，大多數(shù)方案都選址于自然山水之中，呈現(xiàn)人與自然正向的共生關系。而本方案卻另辟蹊徑，在遠離自然的大都市中做文章，以問題為導向，尋求自然的回歸之策。漂浮在高樓間的天橋，綜合了交通、商業(yè)、交往、休憩等功能，網狀結構為雨水收集、植物生長、空氣流通等提供了方便，曲線和不規(guī)則形態(tài)的應用使得人造景觀帶有了某種自然的屬性。作品游弋于理想和現(xiàn)實之間，較好地表達了因循繁華又呼喚自然的人文情懷。

（李存東）

三等獎

參賽編號：095

獲獎作品：漁·寓·嶼——鉆井平臺上的新海洋文明

獲 獎 者：楊凱帆（天津大學） 楊正楠（天津大學） 王嘉穎（華南理工大學）

指導老師：宋祎琳 孫德龍

評委點評：

作品“海·寓·嶼”利用現(xiàn)已廢棄的海上石油鉆井平臺作為未來漁業(yè)社區(qū)的發(fā)展構想，一方面嘗試將已經失效的工業(yè)設施進行有效利用，另一方面在此基礎上，通過結合海上潮汐、風能等清潔能源，孵化一種融合海上產業(yè)、生活的新發(fā)展模式，以應對海平面上升、能源短缺等問題。該作品立意新穎，構思巧妙，較為充分地應對了當前人居環(huán)境所面臨的普遍性挑戰(zhàn)，并且通過較為立體、綜合的空間設計，實現(xiàn)一種既能兼容過去，又能展望未來的可持續(xù)發(fā)展。

(童明)

三等獎

參賽編號：200

獲獎作品：廢土新生(Living Ruins)

獲 獎 者：范昊鵬 賀若湘 周文宇（河北工程大學）

指導老師：連海濤

評委點評：

建筑有著連接過去、現(xiàn)在、和未來的能力和責任。從這個角度講，該作品的選題與選址都體現(xiàn)了參賽學生特有的專業(yè)敏感度。設計者能夠從捕捉城市化變遷中一處殘留的老宅廢墟入手，通過新的構筑物的介入將這一歷史場所固化，成為承載集體記憶和情感空間載體。

在具體操作上，設計者表現(xiàn)出了應有的克制。其基本策略相當于圍繞基地設置了一個邊界。在這個邊界之外是仍在飛速變化著的世俗的城市，而在這個邊界之內則是仿佛凝固住的土地地形和殘留的老宅痕跡，具備精神性的場所氛圍。局部墻體沿邊界的錯動布置，又創(chuàng)造了人從外向內的一個特殊的體驗的過程。把人的運動和感知編織到了空間序列中。

從立意選題到具體的空間操作，這份作品都表現(xiàn)出了設計者在學生階段所具備的難得的思考深度和審美能力。

（董功）

三等獎

參賽編號：190

獲獎作品：池『鹽』新語

獲 獎 者：丁 晴 岳開云 李志偉（天津大學）

指導老師：許 蓁

評委點評：

方案利用海邊傳統(tǒng)的廢棄鹽池，挖掘其自然和人文景觀價值，提出了改造為漁村兒童和留守老人娛樂活動場所的構想。參賽者分析了潮水起落與場地行為路徑的時間關系，營造了不同高差和豐富尺度的空間體驗，既強化了人文景觀，又成為自然中的有機建筑。方案立意從生活中來，能夠緊扣競賽主題，還具有一定社會意義，給出的策略也較為有效，并能清晰表達，從識別問題的分析到解決問題的生成過程都較為理性和深入，留下較為深刻的印象。

（張鵬舉）

三等獎

參賽編號：321

獲獎作品：Revive Inside

獲 獎 者：高 鵬 周鳴玉 郝俊杰（內蒙古工業(yè)大學）

指導老師：王 崴

評委點評：

REVIEW INSIDE——參賽作品建筑概念設計設定的背景環(huán)境位于內蒙古赤峰市和通遼市之間西遼河畔正在急速沙漠化的戈壁沙丘。基地所處環(huán)境幾十年前還是草地，由于工業(yè)的過度發(fā)展、農業(yè)的無序灌溉等導致了急速沙漠化的現(xiàn)狀，從而徹底改變了原有的地景，所以建筑選擇了一個處于變遷過程中的地景環(huán)境。建筑的角色選擇為一個試圖延緩、阻止甚至逆轉看起來無可避免的沙漠化命運的“引擎”。建筑同時具有科研、實驗、培育等多種功能，其外表皮采用玻璃盒子——“試圖”從地景環(huán)境中“消失”，同時利用表皮的太陽能板獲得可持續(xù)的能源。概念方案成果完善，表達清晰，技術層面考慮成熟。這個玻璃盒子在某種意義上可視為“改變地景的地景建筑”，它所營造的地景意象具有多重性。REVIEW INSIDE也有多重內涵，既有建筑內部地景促進建筑外部戈壁沙丘地景REVIEW的含義，也有現(xiàn)有沙漠化地景在建筑“催化”下REVIEW的含義。作為“地景建筑”，該參賽作品的特殊性在于，建筑不僅“融入”地景、“塑造”地景，還試圖在技術層面從內部改變現(xiàn)有地景，恢復歷史地景，創(chuàng)造未來地景。參賽作品所表達的建筑的情節(jié)和意義是值得肯定和鼓勵的。

（李少云）

三等獎

參賽編號：444

獲獎作品：螞蟻森林——移動的邊緣

獲 獎 者：楊清楓 鄧澤旭 姜亞君（上海交通大學）

指導老師：游 獵 杜 騫

評委點評：

該方案選址環(huán)境矛盾突出，參賽者針對地景環(huán)境主要矛盾找到了比較可行的環(huán)境優(yōu)化方案——將建筑設為點，連接綠谷建立固沙綠帶，從而建構一個改造沙漠地景的可行性系統(tǒng)，以實現(xiàn)沙漠中固沙防風、培育樹苗、種植蓄水、居住和展示等復雜的現(xiàn)實功能，具有很強的現(xiàn)實意義，立意值得肯定。

方案中的設計細節(jié)思考深入，對現(xiàn)實環(huán)境的復雜性做到了周到細致的分析，并做到對現(xiàn)實的相應問題的完善和補充，整個設計的完善度比較高。

方案中對建筑空間和地景景觀的空間連接做了精心安排。建筑內部空間的連續(xù)性和藝術性與外部空間的復雜性和嚴酷性既有對比又有延續(xù)，構思比較巧妙。

（李鴿）

佳作獎

參賽編號：558

獲獎作品：沐稻亭

獲 獎 者：江玉璇 藺 朗（北京交通大學）

指導老師：周藝南 曹 婷

參賽編號：303

獲獎作品：春夏秋冬又一春

獲 獎 者：陳 爽 楊恒源（耶魯大學）

參賽編號：097

獲獎作品：召根蘇莫

獲 獎 者：趙 褀 白 祥 楊祺磊（內蒙古工業(yè)大學）

指導老師：賈曉滸 孟春榮

佳作獎

參賽編號：468

獲獎作品：永續(xù)之上——南寧朝陽溪改造方案設計 BUILDING UPON TRANSITION

獲 獎 者：蔡昊憲 張雨燦（廣西藝術學院）

指導老師：玉潘亮

參賽編號：290

獲獎作品：溪上老人之家

獲 獎 者：周怡靜（同濟大學）

指導老師：徐 帆

參賽編號：325

獲獎作品：ON THE LINE

獲 獎 者：邱 豐（東南大學） 戴思怡（蘇黎世聯(lián)邦理工學院）

佳作獎

參賽編號：341

獲獎作品：自然切片(NATURE SLICE)

獲 獎 者：趙蔓麗 湯趙琳 黃宏倩（長安大學）

指導老師：任 娟 傅東雪

參賽編號：353

獲獎作品：瓷|線景釋義

獲 獎 者：陳亞麗 孟心宇 萬 杰（山東大學）

指導老師：趙 康 傅志前

參賽編號：367

獲獎作品：時間景色

獲 獎 者：劉嘉祺 張寶方（中國建筑設計研究院）

佳作獎

參賽編號：018

獲獎作品：界 · 橋（BOUDNARY & BRIDGE）

獲 獎 者：欒明宇（中國建筑設計研究院） 陳修樺（東南大學） 張吉釗（天津大學）

指導老師：王恩琪

參賽編號：046

獲獎作品：曲徑茶舍

獲 獎 者：胡 量 Naomi Ng（耶魯大學）

參賽編號：071

獲獎作品：沉寂的陪伴者

獲 獎 者：王 鵬 王位正 韓澤琦（西安建筑科技大學）

佳作獎

參賽編號：113

獲獎作品：潮汐集市

獲 獎 者：張韓瑞 歐洋志 馮 震（陜西理工大學）

指導老師：鐘運峰 田海寧

參賽編號：163

獲獎作品：夜來風雨聲——The shelter upon the flood

獲 獎 者：郝 姍 于廣洲（米蘭理工大學）

指導老師：韓青松

參賽編號：191

獲獎作品：屏息之境

獲 獎 者：馬智媛（福州大學） 朱航橋（湖南大學）

佳作獎

參賽編號：310

獲獎作品：院中胡同 · 隙中院

獲 獎 者：王世良（西安建筑科技大學） 丁 睿（北方工業(yè)大學） 張 雨（武漢大學）

指導老師：張 群 李競一

參賽編號：365

獲獎作品：“禾中”屋——種田也種屋

獲 獎 者：何 衍 黃 哲 楊 琦（貴州大學）

指導老師：龔 鑘 黃 哲

參賽編號：401

獲獎作品：漁村記憶

獲 獎 者：林志杰（湖南大學）

指導老師：袁朝暉

佳作獎

參賽編號：405

獲獎作品：時間沙漏——交河故城紀念中心設計

獲 獎 者：田 娣 何亞欣 謝 東（上海交通大學）

指導老師：杜 騫 游 獵

參賽編號：420

獲獎作品：結竹為廬——草原牧區(qū)多功能公共空間設計

獲 獎 者：劉凡姣 盧亞娟 張浩鍇（內蒙古工業(yè)大學）

指導老師：白麗燕

參賽編號：477

獲獎作品：轉譯 融合 與地共生 ——贛南地區(qū)下鄉(xiāng)村自然體驗中心地景建筑設計

獲 獎 者：施苗苗 逯芊彤（青島理工大學）

佳作獎

參賽編號：490

獲獎作品：“阿婆，別為我哭泣”：A Glimpse of Hakka Village

獲 獎 者：曾南藍（深圳大學）

指導老師：肖 靖 朱雄毅

參賽編號：502

獲獎作品：大水將至

獲 獎 者：張笑悅 張嘉斐 沈 卓（西安建筑科技大學）

指導老師：韓青松

參賽編號：512

獲獎作品：回歸土地——窯底村祠堂設計

獲 獎 者：洪文錦 阿旺倫珠（山東大學）

指導老師：傅志前 趙 康

佳作獎

參賽編號：516

獲獎作品：梯瑪 · 神歌

獲 獎 者：任英輝 馬琪芮 劉安琪（天津大學）

指導老師：辛善超 張昕楠

參賽編號：150

獲獎作品：塍臺——土豆田里的跳水塔

獲 獎 者：施晟宇（瑞士門德里西奧建筑學院） 楊一鳴（荷蘭代爾夫特理工大學）

參賽編號：492

獲獎作品：海上浮城——三都澳漁排空間更新設計

獲 獎 者：范 偉 趙伯倫 郭蕓麟（山東建筑大學）

指導老師：王 江