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        新媒體背景下民間舞蹈的傳承研究

        2020-02-21 08:52:09劉宇丹
        大觀(guān) 2020年12期
        關(guān)鍵詞:傳承新媒體

        劉宇丹

        摘 要:舞蹈作為一種歷史悠久的藝術(shù)形式,長(zhǎng)期以來(lái)在人們精神文化生活中,占據(jù)著重要的位置。隨著技術(shù)的飛速發(fā)展,在新媒體環(huán)境下,舞蹈的表現(xiàn)形式變得更豐富、更立體、更吸引人。文章分析了新媒體背景下民間舞蹈的傳承優(yōu)勢(shì),并對(duì)民間舞蹈專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)和未來(lái)民間舞蹈的發(fā)展提出了建議。

        關(guān)鍵詞:新媒體;民間舞蹈;傳承

        民間舞蹈是舞蹈藝術(shù)的一種主要形式,是由廣大勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的歷史進(jìn)程中不斷地發(fā)展而形成的,并在人民群眾中廣為流傳的一種舞蹈形式。隨著時(shí)代的變化,民間舞蹈也在與時(shí)俱進(jìn),不斷發(fā)生著改變。在新媒體背景下,如何讓民間舞蹈得到更好的傳承與發(fā)展,將這種優(yōu)秀的舞蹈形式發(fā)揚(yáng)光大,是一個(gè)值得思考的話(huà)題。

        一、民間舞蹈在新媒體背景下傳承的優(yōu)勢(shì)

        (一)提供新的傳播方式

        在新媒體的背景下,民間舞蹈可以借助于多種技術(shù)手段,在傳播方式上進(jìn)行創(chuàng)新。比如,以往的民間舞蹈大多是在民俗活動(dòng)的表演過(guò)程中,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的演出,或者是在當(dāng)?shù)嘏e辦的特色文藝活動(dòng)中,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的表演。無(wú)論是對(duì)民間舞蹈的表演者,還是對(duì)民間舞蹈的表演場(chǎng)地,其選擇都具有很大的局限性。在新媒體的背景下,民間舞蹈可以充分地利用電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等平臺(tái)進(jìn)行更快速的傳播,使觀(guān)眾能夠在各大平臺(tái)上進(jìn)行直播觀(guān)看、回放點(diǎn)播觀(guān)看等,隨時(shí)隨地地欣賞各種民間舞蹈的表演。這種傳播方式在時(shí)間和空間上都進(jìn)行了創(chuàng)新,能夠?yàn)橛^(guān)眾帶來(lái)更好的體驗(yàn)。

        (二)豐富傳播作品的內(nèi)容

        民間舞蹈在長(zhǎng)期流傳發(fā)展的過(guò)程中,形成很多具有地域特色的作品。在新時(shí)代背景下進(jìn)行的民間舞蹈作品創(chuàng)作,需要體現(xiàn)出時(shí)代的特點(diǎn),展現(xiàn)時(shí)代的風(fēng)貌。而在新媒體背景下,將創(chuàng)作出的民間舞蹈作品與新媒體技術(shù)相結(jié)合,可以使其內(nèi)容更具豐富性、層次性。比如,舞蹈表演者在進(jìn)行民間舞蹈創(chuàng)作的過(guò)程中,可以使用各種手段,從新媒體平臺(tái)上搜集需要的相關(guān)資料,對(duì)各種創(chuàng)作元素進(jìn)行匯總、分析和應(yīng)用。大量的創(chuàng)作素材能夠?yàn)閯?chuàng)作者提供更多的靈感來(lái)源,使得創(chuàng)作者在進(jìn)行作品創(chuàng)作的過(guò)程中,能夠更好地結(jié)合民間舞蹈的特點(diǎn)和各種民族元素,使得創(chuàng)作出的民間舞蹈作品內(nèi)容更豐富、內(nèi)涵更深刻。

        二、新媒體背景下民間舞蹈?jìng)鞒信c發(fā)展的建議

        在新媒體的背景下,要想更好地進(jìn)行民間舞蹈的傳承與發(fā)展,必須要從專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)、作品形式的創(chuàng)新和專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的建設(shè)等方面出發(fā),只有這樣才能更好地使新媒體背景下的民間舞蹈具有新的生命力與新的創(chuàng)造力。

        (一)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的民間舞蹈人才

        在進(jìn)行民間舞蹈人才培養(yǎng)的過(guò)程中,要求民間舞蹈的專(zhuān)業(yè)人才只有具備以下幾種能力和素養(yǎng),才能使民間舞蹈實(shí)現(xiàn)更好的傳承與發(fā)展。首先,要求民間舞蹈的專(zhuān)業(yè)人才要具備一定的創(chuàng)新能力。民間舞蹈的專(zhuān)業(yè)人才要能夠?qū)π碌臅r(shí)代要求進(jìn)行全面的理解和把握,并具備一定的創(chuàng)造力和想象力,才能更好地進(jìn)行作品的創(chuàng)作和表演,使其具有強(qiáng)烈的感染力。另外,民間舞蹈的專(zhuān)業(yè)人才要能夠?qū)?guó)內(nèi)外各種優(yōu)秀的舞蹈作品進(jìn)行學(xué)習(xí),并選擇最合適的藝術(shù)形式,對(duì)民間舞蹈作品進(jìn)行創(chuàng)新,使作品展現(xiàn)出新的生命力。其次,要求民間舞蹈的專(zhuān)業(yè)人才應(yīng)該具備掌握現(xiàn)代化科技手段的能力。在進(jìn)行舞蹈作品的傳播過(guò)程中,民間舞蹈的專(zhuān)業(yè)人才要能熟練使用新技術(shù)進(jìn)行拍攝和傳播,從而為觀(guān)眾提供新的感官體驗(yàn)。比如在民間舞蹈作品《一把酸棗》的傳播過(guò)程中,通過(guò)對(duì)各種現(xiàn)代化技術(shù)手段的應(yīng)用,展現(xiàn)了一個(gè)凄美的愛(ài)情故事,為觀(guān)眾帶來(lái)了良好的視聽(tīng)體驗(yàn)。另外,還要求民間舞蹈的專(zhuān)業(yè)人才能夠掌握關(guān)于舞蹈創(chuàng)作和舞蹈表演的各種知識(shí),同時(shí)能夠使用各種現(xiàn)代化的技術(shù)手段進(jìn)行民間舞蹈的作品創(chuàng)作和表演。最后,要求民間舞蹈的專(zhuān)業(yè)人才具備高水平的創(chuàng)作能力。民間舞蹈的專(zhuān)業(yè)人才要具備大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和高水平的創(chuàng)作能力,使得創(chuàng)作出的民間舞蹈作品具有豐富的內(nèi)涵和真摯的情感,實(shí)現(xiàn)情感與技術(shù)的完美融合。另外,在進(jìn)行作品創(chuàng)作的過(guò)程中,民間舞蹈的專(zhuān)業(yè)人才要開(kāi)展各種實(shí)踐走訪(fǎng),深入民間,體驗(yàn)民間的真情實(shí)感,使得創(chuàng)作出的民間舞蹈作品的內(nèi)涵更真實(shí)、更生動(dòng)、更感人。

        (二)優(yōu)化民間舞蹈作品的形式

        1.劇場(chǎng)舞蹈

        劇場(chǎng)舞蹈是民間舞蹈的一種主要傳播形式。通過(guò)在舞臺(tái)上,與相關(guān)的藝術(shù)形式相結(jié)合,劇場(chǎng)舞蹈使用片段的形式,來(lái)展現(xiàn)故事情節(jié),并傳遞真情實(shí)感。在進(jìn)行劇場(chǎng)舞蹈的民間舞蹈作品創(chuàng)作的過(guò)程中,要從更豐富的生活場(chǎng)景中尋找素材,開(kāi)發(fā)思維,不能將創(chuàng)作局限于某一種民間舞蹈形式上,要結(jié)合其他藝術(shù)形式的需要,對(duì)不同風(fēng)格的民間舞蹈進(jìn)行融合與創(chuàng)新,可以結(jié)合新媒體技術(shù),將舞蹈藝術(shù)、戲劇藝術(shù)、音樂(lè)藝術(shù)等不同的藝術(shù)形式進(jìn)行融合,使得民間舞蹈體現(xiàn)出來(lái)源于生活的創(chuàng)作特點(diǎn)。

        2.虛擬動(dòng)畫(huà)

        虛擬動(dòng)畫(huà)也是進(jìn)行民間舞蹈?jìng)鞑サ囊环N有效途徑。虛擬動(dòng)畫(huà)具有美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、文學(xué)、攝影等藝術(shù)的綜合效果,在當(dāng)前比較受歡迎。民間舞蹈可以充分利用這一優(yōu)勢(shì),在虛擬動(dòng)畫(huà)中進(jìn)行民間舞蹈作品創(chuàng)作,可根據(jù)不同年齡段的群體對(duì)民間舞蹈的喜愛(ài)程度,進(jìn)行不同類(lèi)型的作品創(chuàng)作,培養(yǎng)青少年群體對(duì)民間舞蹈作品的興趣,使其能夠主動(dòng)關(guān)注民間舞蹈,更好地進(jìn)行民間舞蹈的學(xué)習(xí),從而實(shí)現(xiàn)對(duì)民間舞蹈人才的培養(yǎng)。比如在虛擬動(dòng)畫(huà)《了不起的菲麗西》中,主人公用優(yōu)美的舞蹈,傳達(dá)了自己對(duì)舞蹈的熱愛(ài)之情。利用這種虛擬動(dòng)畫(huà)來(lái)展示民間舞蹈,可以更好地吸引觀(guān)眾,使其產(chǎn)生情感上的共鳴,從而使其建立對(duì)舞蹈的關(guān)注、學(xué)習(xí)和傳承。

        3.全息舞蹈

        全息舞蹈是現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用的成果,是舞蹈?jìng)鞑サ囊环N手段。全息舞蹈作品的創(chuàng)作,要充分地利用現(xiàn)代化的科技手段,結(jié)合舞蹈表演者的生動(dòng)演繹,為觀(guān)眾帶來(lái)更逼真、更真實(shí)的欣賞體驗(yàn)。比如在舞蹈作品《孔雀》的表演過(guò)程中,全息舞蹈技術(shù)的應(yīng)用,生動(dòng)地表達(dá)了作品中想要傳達(dá)的空靈之感。民間舞蹈在表演創(chuàng)作的過(guò)程中,也要吸取全息舞蹈的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì),從而更生動(dòng)地將作品的情感傳達(dá)出來(lái)。比如在《一把酸棗》的表演過(guò)程中,利用LED技術(shù),營(yíng)造了一種真實(shí)的場(chǎng)景,有效地增強(qiáng)了作品的表現(xiàn)力。在未來(lái)民間舞蹈的傳承過(guò)程中,要不斷地對(duì)各種新技術(shù)進(jìn)行研究應(yīng)用,提升表演效果,為觀(guān)眾帶來(lái)更富有沖擊力的視聽(tīng)體驗(yàn),提升民間舞蹈的藝術(shù)感染力。

        (三)建設(shè)民間舞蹈的專(zhuān)業(yè)體系

        在民間舞蹈專(zhuān)業(yè)體系的建設(shè)過(guò)程中,要充分發(fā)揮出專(zhuān)業(yè)舞蹈院校、社會(huì)資源和學(xué)生個(gè)體的力量,使民間舞蹈實(shí)現(xiàn)更好的傳承與發(fā)展。

        1.院校資源的利用

        舞蹈類(lèi)專(zhuān)業(yè)院校是進(jìn)行專(zhuān)業(yè)民間舞蹈體系建設(shè)的主要力量,專(zhuān)業(yè)院校中可以對(duì)在新媒體背景下民間舞蹈的傳承與發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)性的研究,制訂專(zhuān)業(yè)的教學(xué)課程規(guī)劃,讓學(xué)生對(duì)在新媒體背景下民間舞蹈的研究更系統(tǒng)、更專(zhuān)業(yè)、更完善,從而使新媒體背景下的民間舞蹈能夠?qū)崿F(xiàn)更好的傳承、更系統(tǒng)的發(fā)展。

        2.社會(huì)資源的利用

        在利用社會(huì)資源的過(guò)程中,為民間舞蹈的傳承提供各種社會(huì)資源保障,如充分支持社會(huì)上的各種民間舞蹈團(tuán)體,使得社會(huì)大眾對(duì)民間舞蹈形成全新的認(rèn)識(shí),從而增加民間舞蹈的演出機(jī)會(huì)和場(chǎng)次,保障民間舞蹈的穩(wěn)定發(fā)展。

        3.個(gè)體資源的發(fā)揮

        在新媒體背景下民間舞蹈的傳承中,對(duì)個(gè)體資源優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮也是不能忽略的。要發(fā)揮出個(gè)體的作用,就需要學(xué)生不斷對(duì)各種知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷提升自己的藝術(shù)感悟能力,積極使用新媒體的技術(shù)手段進(jìn)行民間舞蹈的作品創(chuàng)作,創(chuàng)新民間舞蹈的表演形式,使民間舞蹈與新媒體實(shí)現(xiàn)充分融合,為民間舞蹈的傳承提供一個(gè)良好的環(huán)境。

        三、結(jié)語(yǔ)

        民間舞蹈是在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中流傳下來(lái)的一種藝術(shù)形式,在新時(shí)代,要從人才培養(yǎng)、作品形式到專(zhuān)業(yè)建設(shè)等三個(gè)方面出發(fā),來(lái)實(shí)現(xiàn)新媒體的背景下民間舞蹈的傳承與發(fā)展,使民間舞蹈煥發(fā)新的生機(jī),從而實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的時(shí)代化發(fā)展,提升文化事業(yè)的發(fā)展水平。

        參考文獻(xiàn):

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        [5]鄭月光.新媒體時(shí)代下山西民間舞蹈的傳承與發(fā)展[J].北方音樂(lè),2019(11):98-99.

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        [7]王丹.新媒體視角下孔雀舞的“文化空間”重構(gòu)[J].新聞戰(zhàn)線(xiàn),2018(4):147-148.

        作者單位:

        中國(guó)石油大港油田新聞文化中心

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