賀玲玲

【文題在線】

這段時(shí)間，我們對感興趣的節(jié)日進(jìn)行了深入的了解，大家一定有很多收獲。本次習(xí)作，我們就來寫一篇有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)作?？梢詫懽约杭疫^節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事，以此表達(dá)自己對傳統(tǒng)文化的喜愛和贊美之情。寫完以后，多讀幾遍，并和同伴互相交流，修改自己不滿意的地方。

【互動空間】

希希：老師，傳統(tǒng)節(jié)日那么多，我們該寫哪一個(gè)呢？

老師：經(jīng)過綜合性學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)對各個(gè)節(jié)日有了充分了解，你先想想哪個(gè)節(jié)日給你留下的印象特別深刻，再想想你是怎么過這個(gè)節(jié)日的，或者在過節(jié)時(shí)發(fā)生過什么難忘的事情。據(jù)此選定一個(gè)節(jié)日來寫，因?yàn)橹挥杏∠笊羁蹋拍軐懗龊米魑膩怼?/p>

宇陽：我好像沒有什么難忘的事情……

老師：你好好回憶一下，應(yīng)該有很多，最好是自己親身經(jīng)歷過的。比如：春節(jié)的時(shí)候和大人一起貼春聯(lián)、放鞭炮、包餃子，端午節(jié)包粽子，清明節(jié)去掃墓、踏青……

陳雨：老師，我知道了，還有中秋節(jié)吃月餅、賞月，元宵節(jié)看花燈、猜燈謎。

老師：對，對！這下你們知道什么是難忘的事情了吧？

宇陽：知道了。老師，那我是寫什么節(jié)日就直接把這個(gè)節(jié)日當(dāng)題目嗎？

老師：可以呀！當(dāng)然你也可以采用“特點(diǎn)+節(jié)日”的形式來擬題，比如《快樂的春節(jié)》《熱鬧的元宵節(jié)》……還可以擬一些獨(dú)特的題目來吸引讀者。

婧宇：老師，我們該怎么寫開頭呢？

老師：這個(gè)問題提得很好。萬事開頭難，開頭的確很重要。我給大家指導(dǎo)的第一種方法叫“開門見山法”，開篇直接點(diǎn)出要寫的節(jié)日，然后簡略寫出這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗特點(diǎn)。第二種叫“對比法”，可以用“有人喜歡……有人喜歡……而我卻喜歡……”這樣的句式突出自己要寫的節(jié)日。第三種叫“詩詞引入法”，可以引用跟這個(gè)節(jié)日有關(guān)的詩詞開頭。

婧宇：太好了，開頭會寫了，接下來按時(shí)間的順序來寫就好啦！

希希：按時(shí)間順序?qū)憰粫懗闪魉~呢？

老師：按時(shí)間順序?qū)懯强梢缘?，也可以按事情的發(fā)展順序來寫。如先做什么，再做什么，從活動開始到活動結(jié)束，將每個(gè)步驟做的事情寫清楚。當(dāng)然，敘事不能平鋪直敘，要把最能體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日特點(diǎn)的地方、自己印象最深的地方寫具體，突出文章的重點(diǎn)。

希希：不但要寫具體，還要寫生動，有畫面感。

老師：你說得太好了，那怎樣才能寫生動呢？

爍爍：我們寫作文的時(shí)候，要把人物的動作、神態(tài)、語言都描寫出來，還可以運(yùn)用擬人、比喻、排比等修辭手法，這樣文章就會更生動了。

曾卿：還要多用好詞好句。

老師：你們說得很對！結(jié)尾可以用呼應(yīng)開頭的方法，表達(dá)自己對這個(gè)節(jié)日的喜愛和贊美之情。寫完以后，自己先多讀幾遍，再跟小伙伴互相交流一下，取長補(bǔ)短，將文章修改得更加精彩。