趙仿華

【互動(dòng)空間】

依依：老師，寫(xiě)自己做過(guò)的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，該怎么寫(xiě)??？

老師：我們不是做過(guò)“讓雞蛋浮起來(lái)”“會(huì)變色的花”等小實(shí)驗(yàn)嗎？回想一下，當(dāng)時(shí)做實(shí)驗(yàn)用了哪些材料？自己是怎么一步一步做實(shí)驗(yàn)的？想好了，填在書(shū)中的圖表里。

依依：老師，那怎么把圖表變成作文呢？

老師：我們可以先寫(xiě)做了什么小實(shí)驗(yàn)，再寫(xiě)準(zhǔn)備了哪些材料，然后按照順序把實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫(xiě)清楚，最后寫(xiě)上自己的發(fā)現(xiàn)。

浩浩：老師，我做過(guò)“讓雞蛋浮起來(lái)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我先拿一個(gè)杯子，接著放進(jìn)雞蛋，倒上水，然后在杯子里加鹽，最后我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來(lái)了。

老師：浩浩說(shuō)得真好！不管做的是什么小實(shí)驗(yàn)，都可以像這樣把實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫(xiě)清楚。

琪琪：老師，我也想做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)?？墒牵疫€有很多地方不明白。比如用什么樣的杯子？水要放多少？加了鹽后，雞蛋會(huì)馬上浮起來(lái)嗎？

浩浩：杯子要用透明的，要比平時(shí)喝水的大一些。水要放大半杯。放鹽的時(shí)候，還要用勺子不斷攪拌。如果雞蛋沒(méi)有動(dòng)，再放鹽，再攪拌，雞蛋就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)浮上來(lái)了。

老師：浩浩，我們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候，應(yīng)該注意把你上面所說(shuō)的那些細(xì)小的地方也寫(xiě)清楚，這樣大家就都能明白了。另外，我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)擔(dān)心，有時(shí)會(huì)驚訝，有時(shí)會(huì)高興，把這些心情寫(xiě)進(jìn)去，會(huì)更加吸引讀者。

依依：心情怎么寫(xiě)進(jìn)作文里呢？

老師：在做實(shí)驗(yàn)之前，你相不相信這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)成功？在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的時(shí)候，你心里是怎么想的？把你當(dāng)時(shí)心里想的寫(xiě)出來(lái)，別人也就知道你的心情啦！

依依：老師，我會(huì)寫(xiě)啦！

老師：寫(xiě)好了，跟同學(xué)們交換讀一讀，看有沒(méi)有把實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫(xiě)清楚，有沒(méi)有用得不合適的詞語(yǔ)。