閆蕾，李慧

（鄭州人民醫(yī)院門診部—中央服務(wù)中心，河南 鄭州）

0 引言

計劃免疫是目前我國對于兒童為預(yù)防傳染性疾病所采取的一種有效措施[1]。計劃免疫能有效抑制和避免兒童傳染病。媽媽課堂健康教育能夠促進(jìn)兒童家長對計劃免疫專業(yè)知識水平的掌握程度。為探討兒童計劃免疫中實施媽媽課堂健康教育的臨床效果，本文作者進(jìn)行以下分析。

1 一般資料與方法

1.1 一般資料

隨機(jī)選取于2017 年12 月至2019 年6 月期間在我院就診的兒童或家長的臨床資料進(jìn)行分析，分為對照組和研究組，每組兒童36 例，對照組男童14 例，女童22 例，年齡為1 歲至24 歲，平均（8.20±1.21）歲；研究組男童16 例，女童20 例，年齡為2 歲至25歲，平均（8.32±1.35）歲；兩組兒童一般臨床資料差異不顯著，數(shù)據(jù)對比無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2 方法

給予對照組常規(guī)方法預(yù)防接種。即教育內(nèi)容主要包括：醫(yī)護(hù)人員可以在醫(yī)院走廊內(nèi)或者預(yù)防接種室懸掛一些有關(guān)疾病的宣傳知識內(nèi)容。研究組則應(yīng)用媽媽課堂健康教育方法進(jìn)行宣傳。主要內(nèi)容有：首先對預(yù)防接種的兒童辦理預(yù)防接種證：家長應(yīng)在嬰兒出生一個月以內(nèi)及時去辦理接種證，在兒童進(jìn)行接種時應(yīng)當(dāng)攜帶接種證和卡，并做好登記以便于下次再預(yù)約接種時間，還可避免患兒重復(fù)或者遺忘接種；其次，進(jìn)行健康教育：可以通過電話方式或者面對面交流以及微信qq 等方式對兒童及其家屬進(jìn)行預(yù)防接種教育。教育內(nèi)容主要包括計劃免疫接種的必要性和各種疫苗的類型以及預(yù)防接種后的注意事項等等，有助于提高兒童家屬對于各種疾病的認(rèn)知率；最后，應(yīng)通知接種的注意事項：接種前醫(yī)護(hù)人員應(yīng)提前告訴家長可以給兒童洗澡，并且多食用一些營養(yǎng)品，接種時需穿寬松舒適的衣服，并告訴醫(yī)護(hù)人員兒童是否有對藥物過敏的情況和身體情況。此外，醫(yī)護(hù)人員還應(yīng)隨時跟兒童進(jìn)行溝通交流以分散他們注意力來提高接種效率。對于接種后的兒童應(yīng)多注意睡眠并避免劇烈活動，同時還應(yīng)保證接種部位的干凈，如若兒童出現(xiàn)頭腦發(fā)熱或者疼痛等癥狀，家屬應(yīng)當(dāng)及時詢問醫(yī)護(hù)人員。

1.3 觀察指標(biāo)

觀察分析兩組兒童治療指標(biāo)平均接種率、接種延遲時間、家長知識認(rèn)知率和兒童家屬對媽媽課堂健康教育工作的滿意情況。

1.4 療效判定標(biāo)準(zhǔn)

媽媽課堂健康教育工作滿意度判定標(biāo)準(zhǔn)：使用由我院接種科自行設(shè)立的健康教育滿意度調(diào)查表對兒童家屬進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查項目主要包括：預(yù)防接種工作、教育宣傳工作、服務(wù)工作的滿意程度。其中滿分共100 分，分?jǐn)?shù)越高表示兒童家屬越滿意。其中87 分至100 分為非常滿意；60 分為86 分為滿意；0 分至59 分為不滿意。滿意度=非常滿意度+滿意度。

1.5 統(tǒng)計學(xué)分析

數(shù)據(jù)均采用SPSS 19.0 軟件進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析，χ2檢驗本文做所研究計數(shù)資料，t 檢驗所研究計量資料，S 表示計量資料，P＜0.05 表示數(shù)據(jù)差異對比具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 比較兩組兒童平均接種率、接種延遲時間、家長知識認(rèn)知率

治療后，研究組兒童治療指標(biāo)平均接種率、家長知識認(rèn)知率均高于對照組，接種延遲時間少于對照組，兩組數(shù)據(jù)差異對比具有統(tǒng)計學(xué)意義(P＜0.05)。見表1。

表1 比較兩組兒童平均接種率、接種延遲時間、家長知識認(rèn)知率

2.2 比較兩組兒童家屬對媽媽課堂健康教育工作的滿意度

治療后，研究組兒童家屬對媽媽課堂健康教育工作的滿意度（97.22%）明顯高于對照組（75.00%），兩組數(shù)據(jù)差異對比具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。見表2。

表2 比較兩組兒童家屬對媽媽課堂健康教育工作的滿意度

3 討論

伴隨著人們?nèi)粘Ｉ钏胶臀幕降牟粩嗵嵘藗儗和媱澝庖叩淖o(hù)理保健意識也逐漸在加強(qiáng)[2]。其中免疫接種主要是指醫(yī)院依據(jù)一定的流程對兒童開展的一種利于人們對各種疾病或者傳染性疾病的特異免疫能力的預(yù)防接種。其具有計劃性。所以這也就對兒童家屬需要了解更全面的預(yù)防接種知識有了更高的要求，這樣能夠有效提升兒童計劃免疫的接種率。現(xiàn)階段由于家長對計劃免疫工作的必要性認(rèn)知不夠，從而造成了計劃免疫接種率不斷下降。所以，媽媽課堂健康教育是在計劃免疫工作中的重要一部分[3]。通過媽媽課堂教育能夠促進(jìn)醫(yī)護(hù)人員和家長的融洽關(guān)系，從而使家長更加信任醫(yī)院，并意識到接種的重要性，以便于他們能積極主動地配合醫(yī)院工作，提高計劃免疫的工作水平。通過本文分析得出：研究組兒童平均接種率、家長知識認(rèn)知率均高于對照組，接種延遲時間少于對照組，兒童家屬對媽媽課堂健康教育工作的滿意度（97.22%）明顯高于對照組（75.00%）。

綜上所述，在兒童計劃免疫中實施媽媽課堂健康教育價值顯著，能夠減少疾病的發(fā)生，值得臨床進(jìn)一步推廣[4]。