本報(bào)訊（通訊員 余瀟）近日，筆者走進(jìn)長沙市雨花區(qū)長塘里陽光小學(xué)，透過教室的窗戶向里望，原本大班額情況嚴(yán)重的五、六年級皆通過家長抽簽、現(xiàn)場監(jiān)督等方式，分班“消腫”和“瘦身”成功。各班按人數(shù)比例挑選8至10人到新班級，成功將班額控制在50人以下。

校長楊媛媛發(fā)現(xiàn)，要想徹底消除大班額，長塘里陽光小學(xué)面前擺著“兩座大山”。

新增教室何來？長塘里陽光小學(xué)成立于2014年，學(xué)校成立之初因配套資源不足，只能一邊建校舍，一邊借用“鄰居”長沙市一中雨花新華都學(xué)校的校舍。

“我們只有2014級的4個(gè)班，是60人以上的大班額，2020年這批學(xué)生畢業(yè)后問題就自然解決了，何必折騰呢？”一位老師在會上發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。學(xué)校老師的“畏難”情緒成了第二座大山。

想到學(xué)?！白屆恳晃缓⒆佑鲆姼篮梦磥怼钡某踔?，楊媛媛決定，要在2019年秋季上學(xué)就啃下這塊“硬骨頭”。在雨花區(qū)教育局的大力支持下，楊媛媛反復(fù)與開發(fā)商溝通，確保新校區(qū)能在2019年秋季正式啟用，并保障孩子們既有教室，又能享受多元豐富的功能室。

為化解老師們的“畏難”情緒，已經(jīng)懷有二胎的楊媛媛身先士卒，和全體行政、全體六年級語數(shù)老師共同組成化解大班額專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了詳細(xì)的《2014級化解大班額專項(xiàng)工作實(shí)施方案》。楊媛媛以她強(qiáng)烈的責(zé)任心感染了學(xué)校的老師，漸漸地，她得到了學(xué)校大多數(shù)老師的支持。

面對最難的“家長關(guān)”，在方案制定階段，長塘里陽光小學(xué)就組織召開部分家長代表會議，積極征求家長關(guān)于擴(kuò)班方案的意見與建議。但不少家長提出，只要不涉及自家孩子，就支持?jǐn)U班。

“班額化小以后，我們有了更多的時(shí)間去關(guān)注每個(gè)獨(dú)特的個(gè)體?！卑雮€(gè)多學(xué)期過去后，老師們紛紛表示有了更強(qiáng)烈的職業(yè)成就感。而家長也欣喜地發(fā)現(xiàn)了孩子們的“新變化”。

家長們支持和感謝的短信陸續(xù)發(fā)來，楊媛媛迎來了一個(gè)教育工作者最幸福的時(shí)刻，“愿每個(gè)孩子都能在‘教育公平的明媚陽光下快樂奔跑，放聲高歌！”楊媛媛說。