王玉蘭

摘 要：博物館作為重要的開放收藏機構(gòu)，面對不同的觀眾群體，需要通過開展各種教育活動使人們在體驗、欣賞過程中加深對自然和文化的理解。人們的認(rèn)識乃至價值觀可能會在此過程中轉(zhuǎn)化成促進(jìn)自身成長和社會進(jìn)步的重要動力，這也是博物館存在和發(fā)展的價值所在。文章分析了博物館的社會教育作用，闡述了該作用的發(fā)揮途徑，以期為相關(guān)研究者提供參考。

關(guān)鍵詞：博物館;社會教育作用;途徑

1 博物館的社會教育作用

1.1 激發(fā)民族精神

如果一個國家和民族沒有根，那么民族精神及其民族文化的發(fā)展也無從談起。博物館作為最佳的表現(xiàn)歷史變遷和民族文化的場所，也是歷史人文的象征。參觀博物館可使人們?nèi)娓惺軞v史文化的熏陶，科學(xué)地凝聚人們的散射思維，為社會主義核心價值體系的培育和中華民族偉大復(fù)興的實現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

1.2 傳承民族文化

青年人應(yīng)該對中國文化有傳承的勇氣，需要從小對這種習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。博物館作為對民族文化集中展示的平臺，也承擔(dān)著文化保護的偉大責(zé)任，在展示和保護文化的過程中可加強青年人對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。

1.3 普及科學(xué)知識

目前國家和政府對科普越來越重視，作為科技和教育有效結(jié)合的科普博物館也在“科教興國”戰(zhàn)略的影響下逐漸興起。在日常科普中，對館內(nèi)有效資源進(jìn)行充分利用，隨著科普教育深度和范圍的擴大，應(yīng)構(gòu)建科普內(nèi)容的網(wǎng)頁和整體科普基地進(jìn)行展示和宣傳，對博物館設(shè)施、變化的展覽內(nèi)容、開展的科普活動等情況進(jìn)行動態(tài)反映，使觀眾的參與興趣和互動性大大提升。

1.4 培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)

人文藝術(shù)類博物館是館藏藝術(shù)精品的場所，是一件藝術(shù)品或一個時代的反映，因此博物館有著學(xué)校無法超越的豐富和優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源。西方博物館主要通過和觀眾的互動對其進(jìn)行藝術(shù)素養(yǎng)教育，因此和觀眾沒有距離感，在教師的指導(dǎo)下，鼓勵學(xué)生深入了解博物館所展現(xiàn)的歷史文化，在真實的生活中再現(xiàn)教科書中生硬的內(nèi)容，使學(xué)生能充分體會出藝術(shù)所表達(dá)的魅力。

2 博物館社會教育作用的發(fā)揮途徑

2.1 通過改變博物館的陳列吸引眼球

博物館的陳列是對其展覽質(zhì)量進(jìn)行評價的重要方面，也是博物館管理水平、藏品品質(zhì)的重要體現(xiàn)，反映出博物館的性質(zhì)，所以其陳列發(fā)揮著重要的作用。博物館陳列應(yīng)綜合考慮參觀者的需求，使博物館風(fēng)采和大眾需求得到充分體現(xiàn)。第一是展覽內(nèi)容的改變。工作人員應(yīng)該加強關(guān)注實時新聞，在博物館中合理融入歷史、政治、經(jīng)濟、文化等內(nèi)容，通過與現(xiàn)代社會增強聯(lián)系達(dá)到吸引觀眾眼球的目的，激發(fā)參觀者主動參觀學(xué)習(xí)的欲望，并能通過參觀在心里產(chǎn)生共鳴;第二是展覽形式的改變。傳統(tǒng)的比較單一的展覽方式無法有效吸引觀眾的注意力，想要改變這種情況，就應(yīng)該開展現(xiàn)代化展覽活動，以實驗、交流及動手的形式主動參與展覽，實現(xiàn)對其教育的目的。如北京展出的“云南少數(shù)民族風(fēng)情展”便利用了實地表演等方法，為觀眾呈現(xiàn)了云南少數(shù)民族的人文風(fēng)情，引得觀眾陶醉其中，也對當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情和歷史文化加深了了解。

2.2 提升博物館的服務(wù)水平

當(dāng)前社會消費者對服務(wù)比較重視，有時可能因一次不到位的服務(wù)而損失顧客及圈內(nèi)的所有人，所以博物館應(yīng)該遵循“以人為本”的理念，管理人員應(yīng)該站在觀眾的角度考慮問題，指導(dǎo)工作人員保持工作熱情，使觀眾真正體會到賓至如歸的感覺，在這種身心極其享受的情況下對博物館進(jìn)行參觀，這對其思考和學(xué)習(xí)是很重要的。另外通過觀眾對周圍朋友講述這種賓客如歸的感覺后，還可能會為博物館帶來更多的觀眾，促使博物館的社會教育作用得到較大程度的發(fā)揮。

2.3 講解員要提高講解水平

講解員的講解水平對博物館的社會教育效果和參觀者的受教育質(zhì)量有直接影響。講解人員的作用是利用其專業(yè)功底和素養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默地向游客傳達(dá)藏品的社會狀態(tài)和背景等，使其主動對相關(guān)歷史文化知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此成功的講解員應(yīng)注意以下方面：①應(yīng)保證講解的是和客觀事實相符的正確內(nèi)容;②講解的過程中應(yīng)該根據(jù)參觀者的需求和反應(yīng)合理選擇講解方式和內(nèi)容;③在綜合考慮參觀者的年齡、文化水平等的基礎(chǔ)上確定講解方法和內(nèi)容，對參觀者的理解引起重視;④講解人員應(yīng)使用親切、規(guī)范的語言，使參觀者在享受中愉快地接受知識;⑤講解人員必須具有過硬的專業(yè)能力，保證講解的內(nèi)容能給參觀者留下深刻印象。

2.4 強化博物館的社會影響力

博物館的藏品都是其他展覽機構(gòu)比擬不了的精品，但因傳統(tǒng)“酒香不怕巷子深”的觀念根深蒂固，導(dǎo)致其在宣傳和推廣方面并沒有引起重視，只是一味地認(rèn)為即使沒有宣傳也會有大批游客參觀，時間久了就會出現(xiàn)不良循環(huán)，使博物館的社會教育作用也無法得到體現(xiàn)。因此博物館應(yīng)該采取以下提升社會影響力的措施：第一，通過利用廣播、電視等新聞媒體，對外擴大宣傳，并和媒體合作開設(shè)專欄，利用專題片做宣傳，提升社會知名度。通過各種媒體深入、廣泛的報道，可達(dá)到事半功倍的效果。第二，采用發(fā)布信息、建立論壇、建設(shè)網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)形式擴大宣傳，把博物館展出信息向社會發(fā)布和展示。第三，通過向社會各界發(fā)放博物館文物藏品鑒賞冊、宣傳手冊、圖書畫冊等宣傳資料，加強博物館宣傳和推廣的力度，使人們在閑暇時通過畫冊、書籍等對博物館加深了解，并潛移默化地接受相關(guān)知識。第四，利用觀眾擴大宣傳效果。觀眾在參觀的過程中，博物館陳展的精美性、設(shè)施的完善性和講解的優(yōu)質(zhì)性都會加深觀眾印象，使其為此贊嘆，觀眾參觀后的推薦宣傳更具說服力，宣傳效應(yīng)也較好。

2.5 加強對外協(xié)作，促進(jìn)其發(fā)揮社會教育作用

第一，博物館應(yīng)該和其他各省市博物館之間加強協(xié)作交流。通過人員交流、聯(lián)合宣傳及辦展等形式，使展覽的利用效率得到有效的提升，達(dá)到吸引更多參觀者的目的，這也是各博物館共享文化資源的重要途徑。第二，通過聯(lián)合開拓旅游業(yè)吸引觀眾。旅游是現(xiàn)代人一直熱衷的休閑娛樂項目，博物館作為反映本地區(qū)風(fēng)俗文化、藝術(shù)、歷史等文化的重要場所，知識覆蓋面廣，歷史沉淀量大，這些都給游客提供了較大的滿足，因此也成為旅游業(yè)組成的一方面。聯(lián)合旅游部門在旅游路線中加入博物館展覽，不僅可使旅游資源的文化品位和旅游業(yè)的發(fā)展得到提升和促進(jìn)，還能對游客起到社會教育的作用，促使旅游業(yè)和博物館實現(xiàn)雙贏。第三，博物館還應(yīng)該和基層單位（如學(xué)校、部隊、社區(qū)、企事業(yè)單位、黨政機關(guān)團體等）加強合作，通過報告、展覽和講座等活動的開展，增進(jìn)普通民眾對博物館的了解，使博物館具有社會性和大眾性，這也是其社會教育功能和影響力增強的必要措施。另外要加強和學(xué)校等教育機構(gòu)的聯(lián)合，通過和當(dāng)?shù)貙W(xué)校共同制定相關(guān)教學(xué)計劃，使學(xué)生除接受課堂教育之外，還能在博物館第二課堂中接受愛國主義情感的培養(yǎng)。同時博物館可以根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點舉辦相關(guān)展覽，直觀、形象的展覽更能增強學(xué)生的理解力，還可舉辦相關(guān)的作文、知識和演講比賽等，讓優(yōu)秀的學(xué)生親自體驗講解員的工作等，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這些活動使學(xué)生在對歷史文化加深了解的基礎(chǔ)上，充分培養(yǎng)其愛國主義情操，使他們在了解我國悠久歷史的過程中民族自豪感油然而生，這也是博物館作為國民教育重要場所的價值所在，是其社會教育功能充分體現(xiàn)的重要條件。

3 結(jié)語

綜上所述，博物館想要得到不斷的進(jìn)步，就應(yīng)該適時進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新，成為全民愛國主義情感培養(yǎng)和提升的關(guān)鍵場所。工作人員對先輩留下的傳統(tǒng)文化擔(dān)負(fù)著保護和傳承的責(zé)任，博物館應(yīng)根據(jù)新問題和新狀況，通過不斷地研究和解決問題，使其社會教育功能得到充分體現(xiàn)，爭取在社會主義精神文明的建設(shè)過程中，貢獻(xiàn)自己的一份力量?！?/p>

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