周笑遷

粉嫩的櫻花是你不變的笑顏，絢爛的楓葉燃燒著激情的火焰，紛揚的雪花譜寫了不朽的詩篇。

——題 記

相 識

喜歡櫻花，常站在樹下仰望。然而注視著，注視著，眼淚就流了下來，心中又想起了那位故人……

八年前的一個春天，櫻花開得比今日還要粉嫩嬌艷，我心中卻依然是冰封的冬天。直到一次路過櫻花樹，遇見了一個女孩……

她穿著暗紅的衣衫，手中拈著一枝淡紅的櫻花，她將朱紅的小嘴湊上去，吹起無數飛揚的花瓣……我看得呆住了，腦中閃過了丑小鴨初見白天鵝的片段。我不敢走上前去，卻也不舍得離開。最后，我終于鼓起勇氣對她說：“請問……嗯……我可以……嗯……可以和你一起玩嗎？”膽小怕人的我能說出這句話，已經是天大之事了。她笑了，笑得那么燦爛，說：“為什么不呢？站在那里干什么？快來玩??！”

她是我的同班同學，但我一直未曾與她說過話，那天是我倆頭一次在一起玩。我們折下開滿鮮花的樹枝，將花瓣吹過去點綴對方的笑顏;我們倚樹而坐，看花落如雨，片片花瓣寫滿歡樂的語言。

相 交

當火紅的楓葉蹁躚飛舞，我們的友誼已延續(xù)半年。當悅耳的下課鈴還未打完，我們已經沖到了教室外面。

一根跳繩，兩端輕搖;一起跳躍，兩聲歡笑。

一個毽子，兩本課本;毽子往來，裙裾翩翩。

一條細繩，兩頭相連;翻于指間，不厭不倦。

我們語文課上用過同一塊橡皮，數學課上用過同一把尺子，美術課上用過同一支彩筆，科學課上用過同一個燒杯……

相 知

北國的雪花紛紛飛揚，萬物皆換下華麗的衣裳。廣闊無邊的天空也幫青青的麥苗穿上一件冬裝。

她拉著我的手，奔向了操場。啊，好冷！當我低頭跺足時，一個瑩白的雪球飛向我的肩膀。于是一個個雪球劃過長空，譜寫出一曲曲歡快的歌謠。

在一次次的交往中，我發(fā)現我們是那樣的默契，當我正遨游在浩瀚的書海中，她會輕輕地坐在我的身邊，默默陪伴;當我正陶醉在絢麗的花海中，她會蹦跳著過來，將一朵小花別在我的發(fā)間;當我正迷茫于無邊的人海中，她會一眼就發(fā)現我，然后費力擠過來，兩只小手緊緊相牽……

我也常靜靜地看她讀書時的樣子，有時也看她忙碌時的樣子。每當這時，我都感覺好像在看我自己，我僅僅是在照鏡子。

相 思

時光荏苒，八年時光已經過去，我倆天各一方，不能再時時相聚。

我曾去到那棵櫻花樹下，花依舊，閨蜜已不見。人面不知何處去，櫻花依舊笑春風。

在一次考試失敗后，我無意中路過那棵櫻花樹。猛然驚醒，從這回家要繞遠道，今日為何走這條路？清醒過后，我淚流滿面，想起她曾對我說過的話：“我最喜歡櫻花，櫻花的花期雖短，卻是永恒的美麗?！?/p>

你的一字一句，都刻在我的心中，我仰頭向上望去，天上的云彩化為你如花般的笑靨……

我是多么想再見到你啊！聽你說說話，看你讀讀書，與你聊聊天……

天邊的紅霞，訴說不盡我心中的思念。

【評點】

文章講述了作者與閨蜜相識、相交、相知、相思的過程，通篇以第三人稱“她”指代閨蜜，直觀地展現出二人攜手走過的友情歲月。文中呈現出作者與閨蜜過往的種種：櫻花樹下相識、校園生活其樂融融、雪天打雪仗等，真摯的友誼洋溢在字里行間。結尾以櫻花寄托作者對閨蜜的思念之情，與開頭遙相呼應，并通過“櫻花的花期雖短，卻是永恒的美麗”一句，象征二人之間同樣短暫卻美好的感情，讀后令人為之動容。