倪仲寶

（江蘇省農(nóng)墾集團新洋分公司，江蘇鹽城 224314）

我國人口眾多，人均土地資源并不豐富，糧食安全問題一直是我國需要重視和解決的基礎性問題。隨著城市化、工業(yè)化進程的加快，一些基礎性工程占用耕地是不可避免的現(xiàn)象。加強農(nóng)機農(nóng)藝融合、加速農(nóng)機化發(fā)展的主要目標就是保證糧食的穩(wěn)定供給和糧食生產(chǎn)安全，還可以推動農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展，解決農(nóng)村勞動力短缺等問題。但是，目前的農(nóng)機農(nóng)藝融合過程中還存在機制問題、模式問題、人才問題、觀念問題等。在實踐的基礎上提出針對性策略是加強農(nóng)機農(nóng)藝融合、加速農(nóng)機化發(fā)展的關(guān)鍵。

1 農(nóng)機與農(nóng)藝融合存在的問題

1.1 農(nóng)機與農(nóng)藝部門間缺乏統(tǒng)一的協(xié)調(diào)機制 我國經(jīng)濟發(fā)展水平存在區(qū)域性的不平衡，盡管當前有的地區(qū)農(nóng)機農(nóng)藝融合正在逐步向好發(fā)展，但有的地區(qū)特別是中西部地區(qū)相對落后。而落后的一個重要體現(xiàn)就是農(nóng)機與農(nóng)藝部門間缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)機制。在部分職責和工作范圍的劃分上，農(nóng)藝技術(shù)部門和農(nóng)業(yè)機械部門是不同的部門，獨立性強、工作職責劃分明確，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)當中分別負責不同的板塊和內(nèi)容。但在新形勢下，農(nóng)機與農(nóng)藝融合工作需要兩個部門相互配合、相互協(xié)調(diào)、相互支持，但是由于缺乏統(tǒng)一的協(xié)調(diào)機制，兩個部門之間無論是產(chǎn)業(yè)發(fā)展，還是規(guī)劃制定、技術(shù)推廣上，工作方針和指導思想都有著些許差異，二者之間的聯(lián)系溝通不夠緊密。這就導致農(nóng)機部門在篩選、測評、應用新型農(nóng)業(yè)機械時，與實際的農(nóng)藝要求有所偏差，從而不能發(fā)揮預期作用，浪費時間成本和經(jīng)濟成本。農(nóng)藝部門在選擇作物品種、制定農(nóng)藝措施和種植模式時，不熟悉農(nóng)業(yè)機械的應用場景和范圍，導致機械化作業(yè)很難做到普適。

1.2 精耕細作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式與大規(guī)模機械化生產(chǎn)不適應 我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的特點是“精耕細作”，而機械化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更加側(cè)重效率，無論是種植還是采收上不可能做到人為一樣細致。我國農(nóng)業(yè)處于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)過渡的轉(zhuǎn)型期，集約化、機械化的生產(chǎn)雖然已經(jīng)有了一定程度的發(fā)展并形成了一定的規(guī)模，但從整體的發(fā)展程度上看仍然相對較低[1]。在部分地區(qū)，特別是中西部一些偏遠地區(qū)，一家一戶精耕細作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式仍然大規(guī)模存在，分散、狹小、效率低、投入多的特點仍然抑制著大型高效農(nóng)業(yè)機械的推廣使用。從國家整體農(nóng)業(yè)由傳統(tǒng)向現(xiàn)代過渡階段的特點上看，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的人多地少、耕地后備資源不足、作物增產(chǎn)的硬約束、多種經(jīng)營的基本農(nóng)情沒有改變，這種基本農(nóng)情在我國仍然普遍存在。所以在農(nóng)機農(nóng)藝融合，由“精耕細作”向標準化、機械化轉(zhuǎn)變時，必然存在著沖突與不適。

1.3 復雜多樣的種植模式與機械作業(yè)所必須的標準化模式難以適應 我國地形呈“三級階梯”式，地形復雜；國土經(jīng)緯跨度大，氣候類型多樣；山川縱橫，土地類型復雜等客觀原因?qū)е挛覈煌貐^(qū)有著不同的耕作方式，而地形、氣候、光照等因素也決定了即便同一個地區(qū)也會存在不同的耕作方式。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)通過人的主觀判斷和勞動投入，根據(jù)不同地區(qū)的不同特點來實施耕作。農(nóng)機生產(chǎn)的特點意味著機械化、標準化，這個特點也暗示著機械化生產(chǎn)必須具備普適性。因為農(nóng)機工具的生產(chǎn)成本是較高的，其前期研發(fā)的周期也很長，不可能根據(jù)每個地方不同的小特點針對性生產(chǎn)和制造不同的農(nóng)機工具。農(nóng)業(yè)機械化就意味著，在一個比較大的范圍內(nèi)，用一種或者幾種農(nóng)機工具就能夠高效率地進行和完成全部農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作[2]。

1.4 缺乏高素質(zhì)的農(nóng)機與農(nóng)藝的復合型人才 農(nóng)機與農(nóng)藝是不同的兩個專業(yè)范疇，當前的人才培養(yǎng)體系上農(nóng)機培訓與農(nóng)藝培訓沒有結(jié)合起來，導致復合型人才缺乏。農(nóng)藝師不了解農(nóng)機如何操作使用，農(nóng)機師不了解農(nóng)藝的特點，使得溝通障礙問題、機械普適問題、生產(chǎn)效率問題等貫穿整個農(nóng)藝農(nóng)機融合發(fā)展的始終。

1.5 傳統(tǒng)觀念的影響和機械化投入不足的現(xiàn)象長期存在 傳統(tǒng)的“精耕細作”觀念伴隨著我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的萌芽發(fā)展已經(jīng)存在幾千年之久，再加上客觀條件的制約，傳統(tǒng)觀念的束縛阻礙了農(nóng)藝農(nóng)機的有效融合。另一方面，在科研領域，農(nóng)業(yè)科研一直重品種、輕技術(shù)，農(nóng)業(yè)科研推廣投入主要集中在新品種選育、作物栽培、土肥管理、病蟲害防治和農(nóng)業(yè)機械化等方面，在技術(shù)應用上的投入力度不足，側(cè)重于依賴自然因素，忽略了人的主觀能動性。

2 促進農(nóng)機與農(nóng)藝融合的對策和建議

2.1 建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)機制，加強組織領導 “三農(nóng)”問題一直是黨和政府高度重視的民生問題，而農(nóng)藝農(nóng)機融合是破解“三農(nóng)”問題的有效途徑之一，政府及相關(guān)部門要重視農(nóng)藝農(nóng)機融合工作。具體策略層面，首先要建立健全相應的組織領導機制，明確好權(quán)責關(guān)系，理清誰領導、誰管理、誰負責、誰監(jiān)督的問題；其次，梳理部門職能，基于農(nóng)藝農(nóng)機融合的視角，將兩個部門整合起來，確定一個領導小組負責協(xié)調(diào)，通過合理的組織結(jié)構(gòu)和溝通協(xié)調(diào)機制來破解行業(yè)、部門之間的局限；然后，要定期建立各技術(shù)機構(gòu)的工作溝通和定期會商機制，對作物品種、種植方式、機具配備等影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重大問題進行協(xié)商，提出針對性強的工作意見和措施。

2.2 制定符合農(nóng)藝要求的農(nóng)機作業(yè)技術(shù)規(guī)范 在高效完整的協(xié)調(diào)機制前提下，農(nóng)藝農(nóng)機的融合便可以依據(jù)組織來互相適應和制定相應的技術(shù)規(guī)范，使農(nóng)機作業(yè)技術(shù)符合農(nóng)藝要求。具體來講，農(nóng)機部門在農(nóng)藝部門的協(xié)助下，更好地了解某一地區(qū)的土壤水肥情況、溫度情況、濕度情況、蟲害情況等的變化規(guī)律，尋找農(nóng)機作業(yè)情況下作物的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效培育方法。通過“點”的實驗，農(nóng)機作業(yè)的質(zhì)量如果滿足農(nóng)藝的要求，便可以按照成功的模板進行推廣，保證農(nóng)業(yè)機械生產(chǎn)的質(zhì)量。除此之外，還能夠增強農(nóng)機作業(yè)的普適性，節(jié)約經(jīng)濟成本。

2.3 大力培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)機與農(nóng)藝的復合型人才 培養(yǎng)高素質(zhì)的農(nóng)機農(nóng)藝復合型人才需要從學生培養(yǎng)和從業(yè)人員培養(yǎng)兩方面入手。當前農(nóng)機專業(yè)的學生所用到的專業(yè)教材涉及的農(nóng)機知識較多，農(nóng)藝知識較少。應該改革農(nóng)業(yè)機械化、自動化專業(yè)的相關(guān)教材，在教材中加入作物栽培學、植物生理學、生物化學等方面的知識，培養(yǎng)理論與技術(shù)的復合型人才。

在學生實踐方面，政府、企業(yè)、學校三方應該通力合作，建立實訓基地，不僅對實習生開放，更要對一般的在校學生開放，增強學生的實踐能力。在實踐內(nèi)容方面，農(nóng)機專業(yè)的實踐要融入農(nóng)藝專業(yè)知識，或者專門開設農(nóng)藝的相關(guān)實踐，最大程度上提升農(nóng)機專業(yè)學生的綜合素質(zhì)[3]。

從業(yè)人員方面，可以通過開展技術(shù)交流會等的形式，加強農(nóng)機與農(nóng)藝從業(yè)人員之間的技術(shù)溝通，定期開展雙向?qū)I(yè)講座與學術(shù)交流。在具體技術(shù)的應用和推廣上，保證雙方從業(yè)人員的到位情況，落實農(nóng)機技術(shù)人員和農(nóng)藝技術(shù)人員全程參與機制，保證人才融合的力度。

2.4 加強農(nóng)機農(nóng)藝的理論研究與技術(shù)研究 農(nóng)藝部門要加強理論研究，在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型期，需要理論指導來開展相關(guān)的技術(shù)應用工作。農(nóng)藝部門在理論研究中應該注意到農(nóng)機的普適性問題，農(nóng)藝部門要依照當?shù)囟ㄐ?、主推的農(nóng)業(yè)機械性能、特點，規(guī)劃農(nóng)業(yè)種植布局，在制定農(nóng)藝要求時要考慮機械的適用性，研究有利于發(fā)揮機械作業(yè)優(yōu)勢的農(nóng)藝技術(shù)，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供便利條件。農(nóng)機部門要注重應用技術(shù)的研究和開發(fā)，聯(lián)合農(nóng)業(yè)科研推廣單位、生產(chǎn)企業(yè)，在遵循農(nóng)藝要求的原則下，研發(fā)多功能的農(nóng)機，盡可能滿足不同地區(qū)所需的種植采收條件。

3 結(jié)語

農(nóng)藝與農(nóng)機融合是解決現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展問題的重要途徑，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的復雜性和轉(zhuǎn)型的困難性要求農(nóng)藝農(nóng)機融合，這是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)律所決定的。農(nóng)藝部門和農(nóng)機部門應該加強交流、促進融合，從理論上、技術(shù)上都加大開發(fā)，推動我國農(nóng)業(yè)向集約化、機械化方向發(fā)展。