王金霞

（哈爾濱師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 黑龍江 哈爾濱 150025）

蹦床（trampoline）運動起源于法國，是運動員借助蹦床反彈在空中表現(xiàn)技巧的一項競技運動，早期以表演賽或非正式比賽的形式存在，在2000年被列為奧運正式比賽項目，是我國競技體育優(yōu)勢項目。近幾年，伴隨全民健身活動的開展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及各類視頻媒體的升級換代，使蹦床運動在我國得到了進一步的推廣，參與蹦床運動的人越來越多。因蹦床運動項目要求運動員或表演者利用蹦床做出一些高難度動作，所以參與蹦床運動的運動員要具有良好的身體素質(zhì)和健康的心理。另外，由于動作的復(fù)雜性和高難度，在完成動作的過程中難免存在一定的風(fēng)險性。因此，對蹦床運動進行風(fēng)險識別有重要的意義，通過認知預(yù)防風(fēng)險發(fā)生的可能性，通過辨別降低風(fēng)險發(fā)生的概率，可大幅度提高該運動的安全性。并以大眾蹦床為媒介，推動可持續(xù)發(fā)展的朝陽產(chǎn)業(yè)即體育產(chǎn)業(yè)。

1、風(fēng)險識別的概念與方法

風(fēng)險是指物或人及自身周圍所存在的不確定性的危險或是損失。風(fēng)險識別(risk identification)是指風(fēng)險的管理者通過對大量可靠性的信息資料進行系統(tǒng)了解和分析，最后收集起來，風(fēng)險識別要對風(fēng)險有認知和辨別的能力，只有正確的識別出風(fēng)險因素才能做好后期的工作，并順利進行下去。雖然風(fēng)險是客觀存在的無法根除，但可以進行干預(yù)并降低，朝著有力方向發(fā)展。

2、蹦床運動的風(fēng)險源及風(fēng)險因素

2.1、蹦床運動的風(fēng)險源

根據(jù)王迪迪學(xué)者的研究，作者將本文風(fēng)險的來源分有兩大類，第一類是物理學(xué)中的機械能，它包含著勢能與動能；當(dāng)蹦床中人在高處，向彈網(wǎng)上跳時，會產(chǎn)生較大的勢能，如果此時發(fā)生意外那將會從高處掉下來，彈網(wǎng)要比地面更加容易受傷，因為當(dāng)?shù)粝碌乃查g人給網(wǎng)的作用力與網(wǎng)給人的作用力是不一樣的，不能妥善處理中間的力度，傷害率加大，（新聞：西安市一家空氣工廠蹦床館發(fā)生的事故，5歲的小孩與一個大人彈跳時，同在一張網(wǎng)上，由于身體差，小孩被彈起較高下落過程摔倒，導(dǎo)致股骨骨折）。運動中的人就具有動能，當(dāng)一塊區(qū)域有兩個人在蹦床上做動作，驅(qū)動力與頻率不同，產(chǎn)生碰撞，則會出現(xiàn)危險。蹦床的十分鐘相當(dāng)于慢跑半小時，蹦床消耗的能量巨大，如果在人體新陳代謝過程中能量遭到破壞，那么運動過度或是發(fā)生運動性心臟猝死都有可能發(fā)生。第二類風(fēng)險源是研究的重點，即人員、環(huán)境、物（場館設(shè)施）三方面。

2.2、蹦床運動的風(fēng)險因素

在蹦床運動中人類活動的范圍都是有風(fēng)險存在的，風(fēng)險因素一定是有人在這個地方活動，才能稱之為風(fēng)險因素，沒有人活動的范圍只能說存在風(fēng)險隱患，風(fēng)險識別環(huán)節(jié)最基礎(chǔ)且關(guān)鍵的研究是清楚的認識風(fēng)險源并正確的辨別風(fēng)險因素。本文收集了60個具有代表性的蹦床傷害案例，通過分析整理，據(jù)不完全統(tǒng)計如下：

表1 蹦床傷害案例受傷部位分析

結(jié)果顯示受傷率最大的部位是腳踝，且男性參與度高于女性，亦傷害概率大，最為嚴重的受傷部位是頸部、胸椎和腰部，較容易癱瘓殘疾，蹦床運動對踝、膝、腰、頸等部位肌肉功能和力量要求高，應(yīng)加強各部位的鍛煉，使關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性增強。而在60個案例中又將主導(dǎo)受傷因素分為A類人員因素，A-1參與者24例、A-2教練員10例、A-3負責(zé)人2例、A-4前臺接待3例；B類環(huán)境因素B-1自然環(huán)境2例、B-2人文環(huán)境8例；C類物的因素C-1場地3例、C-2器材；D類其他因素1例共四類。人員因素中參與者占有較大比例是事故發(fā)生的主要原因，設(shè)施因素中器材比場地發(fā)生險系數(shù)大，環(huán)境因素主要是人文環(huán)境中文化制度不完善，其他因素比例較小。

（1）人員因素。

任何運動開始前都要進行準備活動的熱身，使肌肉溫度增加降低肌肉的粘滯性增加彈性和伸展性，防止受傷。首先蹦床參與者：身體狀況如體能、技能、柔韌、心理素質(zhì)等，身體體能差的人運動時間久會造成體力不支，柔韌差易肌肉韌帶拉傷挫傷狀況，若高空重心不穩(wěn)落下，上肢緩沖彈網(wǎng)，上肢易骨折；對于蹦床事先準備的服裝如防滑襪、運動服，穿著打扮尤其女性喜歡拍照首飾不摘的，會出現(xiàn)耳釘扎破皮肉，頭飾掉落傷害他人，近視的人需要佩戴隱形；性格特征例如膽汁質(zhì)說這類人膽大不計后果，極易受傷；對蹦床運動的事先了解程度，它具有的風(fēng)險性，戴眼鏡的不摘眼鏡容易扎傷眼睛，或是玻璃碎片劃傷面部；進入場館前一定會簽署安全協(xié)議或是免責(zé)聲明字據(jù)，法律常識與維權(quán)意識。

其次教練員：如基本技術(shù)技能運用，體操中的空翻、背彈與腹彈的技巧，基本技術(shù)不過關(guān)會產(chǎn)生學(xué)員錯誤的技術(shù)動作，沒有正確的背部落地，會導(dǎo)致頸部受傷；基本知識的掌握如蹦床中注意事項、規(guī)則、標準，基本知識儲備少會忽略潛在的危險使學(xué)員自由發(fā)揮過程中產(chǎn)生肌肉拉傷；工作過程中的責(zé)任感如職業(yè)道德、愛與奉獻精神，對于不聽勸告的、任性的學(xué)員置之不理責(zé)任感差，會造成場面混亂影響他人增加傷害的的危險性，出現(xiàn)骨折、飛出安全區(qū)域；蹦床的教學(xué)經(jīng)驗如對突發(fā)事件的處理能力，對突然暈倒的人不能及時救援，使危險性加深，更加重要的是教練有體育基礎(chǔ)卻沒有健身資格證，沒有接受系統(tǒng)的安全風(fēng)險教育等。

再次組織管理者即負責(zé)人：如組織管理能力如場地、人、設(shè)施均勻的分配，組織管理能力弱，人員多產(chǎn)生碰撞摩擦致使皮肉破損多人受傷；對教練員、前臺接待人員安全教育；對各種器材定期的檢查檢測，客流量高峰期安全的監(jiān)管。

最后前臺的接待人員，如要清楚的對參與者說明簽署免責(zé)聲明的重要性，對參與者強調(diào)配飾問題，戴眼鏡的首飾手表等（因為一般簽署安全協(xié)議沒人認真閱讀），帶孩子的要求家長盡到監(jiān)護人的責(zé)任。

（2）環(huán)境因素。

環(huán)境分為自然和人文環(huán)境兩種，蹦床館都是在室內(nèi)，像自然天氣環(huán)境風(fēng)雪雷電不予考慮，但溫度濕度空氣質(zhì)量要考慮周到，場館內(nèi)的空氣質(zhì)量污濁溫度過高，燈光照明刺激等因素，會對身體有傷害；人文環(huán)境是具有文化烙印，指蹦床館的一系列組織文化制度，如安全指示標語模糊不清、播放高難度的動作的視頻或者店內(nèi)高難度宣傳廣告，因為參與者會模仿；注意事項貼的位置不夠醒目，應(yīng)急處理事故制度不完善，聘用人員培訓(xùn)缺少風(fēng)險教育內(nèi)容，安全制度不夠完善。

（3）設(shè)施因素。

場館設(shè)施因素包括場地設(shè)施如場地面積安排人數(shù)不均，場館設(shè)施裝備少人員多；場地安排的器材密度大空間小、成年人與未成年人的區(qū)域設(shè)置不合理；器材設(shè)施如器材的前期檢查無規(guī)定，隨機檢查，項目多器材擺放設(shè)置無規(guī)律、彈網(wǎng)邊上的保護墊窄，中間有器材的鐵架，墊子略薄或厚易崴腳、器材的質(zhì)量一般、彈網(wǎng)臨近邊緣彈性變小易挫傷。

（4）其它因素。

還有一些不可控不可抗因素如自然災(zāi)害、體育本身帶有風(fēng)險性，由于蹦床消耗能量大，易引起突發(fā)運動性疾病，挑戰(zhàn)人類極限的運動，其風(fēng)險發(fā)生頻率高，21世紀的人們個性特征極易被時尚、新生事物所吸引，但同時安全警覺意識又往往很薄弱。

3、結(jié)論與建議

3.1、結(jié)論

（1）在蹦床運動風(fēng)險中人員因素占65%，其中參與者就占40%，教練員16.7%，負責(zé)人3.3%，前臺接待5%；調(diào)查結(jié)果表一顯示男性參與者高于女性并且受傷概率大55%，其腳踝受傷居首位，其次是頸部與下肢各占18%，再次上肢、腰部、胸椎占小比例5%、其他部位占10%；

（2）環(huán)境因素占16%，其中自然環(huán)境占3.3%，人文環(huán)境13.3%。因場館播放視頻高難度系列，文字提示標語不醒目；設(shè)施因素占16.7%，其中場地占5%，器材占11.7%，因場地設(shè)置空間小密度大，器材安排不合理，沒有定期檢查，發(fā)生事故；其他因素占2%，因針對偶發(fā)性的風(fēng)險因素缺少預(yù)案應(yīng)急措施。

3.2、建議

（1）參與者要認真學(xué)習(xí)注意事項，提高體能素質(zhì)，前期做好準備活動，提高易傷部位的鍛煉水平、加強自我保護和預(yù)防損傷意識，并根據(jù)自身能力選擇動作。提高法律常識與維權(quán)意識；教練員提高自身技術(shù)動作，教學(xué)質(zhì)量，增強自身責(zé)任感，認真對待每一位參與者，考取健身資格證，接受安全風(fēng)險教育，提高對突發(fā)事件的應(yīng)急能力；

（2）場館播放視頻應(yīng)以備注風(fēng)險請勿模仿，并應(yīng)該對禁止的動作圖文結(jié)合貼在醒目位置。場館負責(zé)人每天檢查設(shè)備器材，定期系統(tǒng)檢查與維修大部件，人多要注意場地的分配或有時間限制、增加場地設(shè)備數(shù)量，加強醫(yī)務(wù)監(jiān)督。學(xué)習(xí)風(fēng)險管理的知識，識別風(fēng)險，合理運用應(yīng)對策略，做好預(yù)案應(yīng)急措施。