顏若笑

【文題在線】

這次習作，請寫一寫“我的樂園”?？梢詫懽屪约焊械介_心的地方，也可以寫給自己帶來快樂的事物。寫完以后，讀一讀，改一改，將文章修改得更精彩。

【互動空間】

諾諾：老師，這次習作看起來容易寫，但要寫精彩又很難，寫什么樂園好呢？

老師：要抓住題眼“樂園”來寫，建議寫自己印象深刻的樂園。

米米：怎樣擬題呢？

笑笑：這次習作題目自擬，我覺得可以根據(jù)樂園的名稱、特色等來擬題。

樂樂：老師，怎樣確定主題呢？

老師：可以描繪在樂園中的快樂，可以講述在樂園中的趣事，可以贊揚樂園中的好人好事等。

舟舟：這種文章很容易寫得大同小異，怎樣才能使文章與眾不同呢？

羽羽：我們可以寫快樂的幾個鏡頭，可以寫一件快樂趣事，還可以寫身邊快樂的人。寫作時，可以把其快樂的神態(tài)、動作、語言等寫出來，運用擬人、比喻、排比等修辭手法，使文章更生動形象。

老師：大家說得都很好！寫作框架上，可以按照總分、分總或總分總的結構來寫。如：開頭總寫“我”的樂園是什么;中間通過幾件趣事，描繪樂園是如何讓“我”快樂的;結尾抒發(fā)情感，表達出“我”對樂園的喜愛。寫完以后，多讀一讀，改一改，使文章變得更精彩。

我有一個iPad，它讓我收獲到很多快樂，它就是我的樂園。

iPad帶給我學習之樂。每當學習遇到難題時，我就把它拿出來，百度一查就能找到答案。有一次，我們?nèi)胰藶榱艘坏缞W數(shù)題探討了半個多小時，爸爸說這樣解，媽媽說那樣解。正在爭論不休時，我想可以求助iPad，于是馬上打開它，難題一查就迎刃而解了。爸爸媽媽高興地說：“iPad的功能還真不少?！?/p>

iPad帶給我游戲之樂。每到雙休日，爸爸媽媽就同意我用iPad玩益智游戲，比如看圖猜成語、24點巧算和最強大腦闖關等。看圖猜成語游戲幫我積累了不少成語，讓我在枯燥的文字中找到樂趣。上學期我參加了學校成語大賽，獲得了“成語王”稱號。我最喜歡的游戲是最強大腦闖關，它會問一些很考驗智力的問題，破解的時候很有難度，但是做出來后，我很有成就感。

iPad帶給我美食之樂。它里面有很多教做美食的視頻，今年假期我和表姐就體驗了做布丁的樂趣。我們一邊看iPad上的視頻，一邊拿著食材跟著做，最后我們做出了美味的布丁。吃著自己做的布丁，我非常開心。

我喜歡我的iPad樂園！雖然有人說iPad看久了會對眼睛不好，但只要合理利用，它就是我們學習生活上的好幫手。

【點睛酷評】

大多數(shù)同學在寫“我的樂園”這一主題的作文時，都會選擇公園、游樂場、籃球場等地點，但小作者卻另辟蹊徑，寫了自己的“iPad樂園”，展現(xiàn)了iPad帶給自己的快樂。文章構思巧妙，選材新穎獨特。