龔 雪 張 博

（中國(guó)礦業(yè)大學(xué)，江蘇 徐州 221116）

新時(shí)代背景下,隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的不斷普及，青年學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、社交等美好生活的需要愈發(fā)與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系在一起。習(xí)近平總書記說：“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要?！痹诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代下成長(zhǎng)的青年學(xué)生們，學(xué)習(xí)方式、思維模式等發(fā)生了深刻的變化。在“無時(shí)不網(wǎng)、無處不網(wǎng)、無人不網(wǎng)”的真實(shí)生活寫照下，青年從網(wǎng)絡(luò)上獲取信息、發(fā)布信息的方式更加快捷，途徑也更加多樣，信息的傳播與獲取超越了時(shí)空的限制。青年學(xué)生在享受到網(wǎng)絡(luò)帶來的發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也面臨互聯(lián)網(wǎng)普及所帶來的諸多挑戰(zhàn)，例如網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息充斥、不良之風(fēng)盛行等，嚴(yán)重影響了青年學(xué)生健康成長(zhǎng)。

一、青年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育迫在眉睫

根據(jù)《中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)綠皮書（2017）》，我國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)總體得分不高，青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)平均得分為3.55 分(滿分5 分)，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平總體上處于及格線以上，有待進(jìn)一步提升。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，要想完全切割青年學(xué)生與互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系，可以說是逆潮流而上。對(duì)于青年學(xué)生這一特殊群體，正處于建立人生價(jià)值觀的重要時(shí)期，面對(duì)紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界，由于自身對(duì)信息識(shí)別和篩選的能力不足，加之其對(duì)世界的好奇心重，同時(shí)缺乏足夠的自控力，容易沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，受網(wǎng)絡(luò)不良信息誤導(dǎo)等等。

1、法律法規(guī)尚未健全，網(wǎng)絡(luò)文化良莠不齊

互聯(lián)網(wǎng)具有開放性、自由性、包容性、多元性的特征，網(wǎng)絡(luò)信息錯(cuò)綜復(fù)雜。但是由于國(guó)家對(duì)于網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容發(fā)布、監(jiān)管的法律法規(guī)尚未完全健全，對(duì)于惡意制造虛假信息的問責(zé)制度未完全落實(shí)到位，導(dǎo)致某些平臺(tái)惡意推送流量話題，無法真正讓群眾發(fā)聲。由于新媒體發(fā)布內(nèi)容毫無門檻，在自媒體的時(shí)代，人人一臺(tái)手機(jī)、電腦，隨時(shí)隨地發(fā)布信息，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)信息爆炸，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門難以保障網(wǎng)絡(luò)空間的清朗有序。而青少年在缺乏正確的判斷之下，容易造成個(gè)人價(jià)值觀的混亂。青少年作為祖國(guó)未來的棟梁，錯(cuò)誤信息、有害文化將誤導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)成才。

2、網(wǎng)絡(luò)媒體魚龍混雜，惡意制造負(fù)面信息

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上人人均是自媒體，每個(gè)人都可以快速的獲取并發(fā)布信息。某些不良媒體為博得關(guān)注量，惡意制造虛假信息，擾亂視聽，向社會(huì)傳播負(fù)能量，往往出現(xiàn)謠言快于真相，謠言一張嘴、辟謠跑斷腿的現(xiàn)象。甚至，某些不法分子利用各類自媒體平臺(tái)，發(fā)布和傳播詆毀國(guó)家形象、破壞社會(huì)和諧的內(nèi)容，為青年學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀帶來錯(cuò)誤引導(dǎo)。由于信息爆炸，部分網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)難以對(duì)內(nèi)容進(jìn)行全面審核，許多不實(shí)報(bào)道、非主流文化、污穢內(nèi)容等在平臺(tái)上隨意散播，對(duì)青年學(xué)生的身心造成極大的消極影響。

3、家長(zhǎng)寵溺創(chuàng)造條件，青年學(xué)生自控力弱

00 后大學(xué)生進(jìn)入高校，其家長(zhǎng)為其創(chuàng)造了極佳的生活條件。這群千禧寶寶在物質(zhì)條件極大豐富的今天，享受到了信息時(shí)代的發(fā)展機(jī)遇。人人均有手機(jī)、電腦等通訊工具，家長(zhǎng)在青年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)過程中為其創(chuàng)造了客觀條件。同時(shí)，家長(zhǎng)們也時(shí)而在網(wǎng)上沖浪，未向青年學(xué)生樹立正確榜樣。此外，青年學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，遠(yuǎn)離父母的掌控，在時(shí)間管理上具有極大的自由度，此時(shí)的他們并未完全樹立起自控力，極易沉迷網(wǎng)絡(luò)。加之其缺乏足夠的信息辨別能力，其人生價(jià)值觀的養(yǎng)成缺乏正確的引導(dǎo)。

二、青年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育需要多方協(xié)作

青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青年一代是祖國(guó)發(fā)展的人才儲(chǔ)備，如何正確引導(dǎo)青年學(xué)生的價(jià)值取向具有重要的社會(huì)意義，尤其在當(dāng)今移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，要營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，需要社會(huì)多方協(xié)同治理，共同引導(dǎo)培養(yǎng)青年一代的正確價(jià)值取向。

1、政府和社會(huì)應(yīng)當(dāng)營(yíng)造健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中，網(wǎng)絡(luò)的管理與建設(shè)同等重要。政府部門要依法管理，建立健全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管法律法規(guī)，增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)管與問責(zé)，為青年學(xué)生營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。網(wǎng)絡(luò)各平臺(tái)利益相關(guān)方要加強(qiáng)自律，依法辦網(wǎng)、文明辦網(wǎng)，合力推動(dòng)形成規(guī)范有序、安全誠(chéng)信的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)空間，為青年學(xué)生傳播積極正能量文化。通過互聯(lián)網(wǎng)的輿論生態(tài)治理措施來呵護(hù)網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)的晴空，讓網(wǎng)絡(luò)輿論更加健康發(fā)展。要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)的輿論陣地建設(shè)，推動(dòng)更多教育科學(xué)文化資源進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)大眾。鼓勵(lì)主流媒體要恪守政治大局觀和新聞專業(yè)精神，用好媒體話語(yǔ)權(quán)，增強(qiáng)社會(huì)粘合度，釋放正能量。此外，還可建立紅色主流賬號(hào)，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)聲，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、家長(zhǎng)要為青年學(xué)生做好正確榜樣引領(lǐng)

在當(dāng)今大學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)和養(yǎng)成的過程中，家庭扮演著非常重要的角色。家長(zhǎng)在大學(xué)生的家庭教育中，首先要正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)，切不可一刀切。要引導(dǎo)青年學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)媒體的性質(zhì)、功能等，讓互聯(lián)網(wǎng)成為促進(jìn)大學(xué)生正確三觀養(yǎng)成的輔助品，幫助學(xué)生提升甄別信息的能力、自我管理的能力。引導(dǎo)青年學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)正能量，吸收有益文化，樹立正確三觀。同時(shí)，家長(zhǎng)要為青年學(xué)生樹立正確榜樣，提升個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。在使用互聯(lián)網(wǎng)的過程中，要文明用網(wǎng)，不在網(wǎng)絡(luò)上傳播虛假信息，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，共同營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3、學(xué)校要為青年學(xué)生做好網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育指導(dǎo)

在當(dāng)前學(xué)校教育中，許多高校在信息相關(guān)課程中對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行了教育，但更多地側(cè)重于技能操作，而系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育卻沒得到重視。在大學(xué)生思想政治教育中對(duì)綜合網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)方面也涉及甚少，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)中的批判意識(shí)和批判能力的提升更是沒有涉及。學(xué)校從思想政治教育的角度出發(fā)加強(qiáng)大學(xué)生綜合網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育非常有必要。在思想政治課中充分把人生觀、世界觀和核心價(jià)值觀的教育與網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育相結(jié)合，加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，堅(jiān)定青年大學(xué)生的是非、善惡、美丑的心中標(biāo)準(zhǔn)，提高對(duì)非社會(huì)主義核心價(jià)值觀念的蔓延和網(wǎng)絡(luò)非理性情緒時(shí)，能夠擁有很強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力及道德自律，進(jìn)而提高思想政治教育的實(shí)效性。此外，學(xué)校還應(yīng)提升思想政治教育工作者的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平，充分利用網(wǎng)絡(luò)新陣地，幫助學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

4、青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)提升個(gè)人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

青年學(xué)生首先要明確網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在利用網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，要做到趨利避害。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化科學(xué)知識(shí)，豐富個(gè)人閱歷，同時(shí)，也要嚴(yán)格自律，培養(yǎng)清晰的、科學(xué)的核心價(jià)值觀，提高網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力，增強(qiáng)識(shí)別網(wǎng)絡(luò)文化的知覺和抗誘惑能力。此外，大學(xué)生還要提高道德和法律意識(shí)，參與網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)時(shí)應(yīng)做到知法懂法守法。強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，在網(wǎng)絡(luò)中的強(qiáng)大搜索引擎中很輕易獲取所需信息。大學(xué)生很容易陷入簡(jiǎn)單拷貝、剽竊、抄襲，缺乏應(yīng)對(duì)信息進(jìn)行深度思考和加工。

青年是祖國(guó)的希望、民族的未來。青年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作，需要自上而下多方協(xié)同配合，幫助青年學(xué)生建立正確網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，共同助力于青年學(xué)生的正確人生觀導(dǎo)向和價(jià)值觀引領(lǐng)，為培養(yǎng)有理想、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人而努力。