王立靜 鄒宇航 楊洪嘉

（長(zhǎng)春財(cái)經(jīng)學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130000）

當(dāng)前隨著社會(huì)的快速發(fā)展，各種信息資料也隨之快速增加，使得大數(shù)據(jù)得以產(chǎn)生并快速發(fā)展起來，事實(shí)證明大數(shù)據(jù)使得各行各業(yè)都得以快速發(fā)展起來，發(fā)揮了不可磨滅的推動(dòng)性。高校在開展學(xué)生教育管理中應(yīng)用大數(shù)據(jù)順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的要求，能夠大大提高工作質(zhì)量，所以研究大數(shù)據(jù)支持下高校學(xué)生教育管理模式的創(chuàng)新有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代下教育管理的特點(diǎn)

1、體量大的特點(diǎn)

在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，教育管理有著體量大的特點(diǎn)，所涉及的范圍更加廣泛，如教育管理中會(huì)涉及管理人員、教師和學(xué)生等多個(gè)群體，這些群體都會(huì)產(chǎn)生大量的行為數(shù)據(jù)，這些都是教育管理所要涉及的內(nèi)容，都需要進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和處理。隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，這些數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存和處理都有了相應(yīng)的技術(shù)基礎(chǔ)，所以借助新媒體技術(shù)的發(fā)展，對(duì)于提高數(shù)據(jù)管理有著巨大的促進(jìn)作用。

2、類型多的特點(diǎn)

在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，教育管理還有著數(shù)據(jù)類型多的特點(diǎn)。主要體現(xiàn)在，第一，教育管理所處理的教育為教育信息，其內(nèi)容類型較為廣泛。在進(jìn)行信息采集時(shí)，也需要進(jìn)行具體的分類處理，概況起來主要有：學(xué)生管理類方面的大數(shù)據(jù)，如學(xué)生的各種基礎(chǔ)信息、學(xué)生成績(jī)、考核記錄等；教師管理方面的大數(shù)據(jù)，如教師的各種基礎(chǔ)信息、備課信息等；綜合管理方面的大數(shù)據(jù)，如學(xué)校的各種評(píng)比數(shù)據(jù)等；第三方應(yīng)用方面，如網(wǎng)絡(luò)課堂等數(shù)據(jù)。第二個(gè)特點(diǎn)是，教育管理處理的信息較為復(fù)雜，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，教育系統(tǒng)并非是孤立的，包括了教育本身及其與教育相關(guān)聯(lián)的各個(gè)方面，因此會(huì)產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的種類不僅有文字方面，還有各種視頻、音頻等多種電子信息形式。

3、速度快的特點(diǎn)

在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，教育管理利用計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)，處理速度得到大幅度的提高。這種快速的特點(diǎn)是由數(shù)據(jù)技術(shù)本身所具有的優(yōu)點(diǎn)決定的。不僅數(shù)據(jù)更新快，數(shù)據(jù)處理能力也得以大大提升，信息處理時(shí)間變短，所以在具體的教育管理方面要求工作人員要同通過決策速度及決策的科學(xué)性和效率性，從而更好的適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的要求。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代教育管理模式變革工作的作用

大數(shù)據(jù)時(shí)代是一個(gè)數(shù)據(jù)爆發(fā)的時(shí)代，這一時(shí)代的來臨是歷史發(fā)展的客觀產(chǎn)物。在這一時(shí)代發(fā)展背景下，人們的學(xué)習(xí)和生活都受到了巨大的改變，教育管理也在大數(shù)據(jù)的支持下獲得了新的發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)教育工作起到了巨大的推動(dòng)作用，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、使教育過程更加具有靈活性和前瞻性

第一，教育管理工作更加靈活，教育質(zhì)量不斷提高。傳統(tǒng)的教育管理模式下，教育管理工作較為呆板和有一定的局限性，而借助大數(shù)據(jù)技術(shù)教育管理工作的工作效率得以提升，教育管理工作更加靈活，同時(shí)具有較好的前瞻性。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速普及和應(yīng)用，在教育中也可以快速應(yīng)用，教育管理工作的現(xiàn)代化也得以提升，工作更加靈活方便，可以通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)各種管理工作的快速實(shí)現(xiàn)，相關(guān)的管理數(shù)據(jù)得到很好的存儲(chǔ)及處理，提升了管理的效率及質(zhì)量，推動(dòng)了教育管理工作的現(xiàn)代化發(fā)展水平，同時(shí)也推動(dòng)了教育質(zhì)量的飛速提高。另一方面，在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)不再受空間及時(shí)間的限制，課堂教學(xué)并不是開展教學(xué)的唯一場(chǎng)所及方式，教學(xué)方式應(yīng)更加多樣化，新型媒體在教學(xué)中的應(yīng)用使得教學(xué)更加具有吸引力，推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的大幅度提升。

2、有利于教育資源的普及和分配

在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，教育資源有了更為豐富的來源，教育資源變得更加全面和廣泛，教育管理模式在這種背景下，創(chuàng)新和變革讓教育資源的運(yùn)用與分配變得更加合理，從而能夠更好的滿足人們的教育需求，讓教育資源得到更好的配置。在新的歷史時(shí)期，教育管理就要進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)教育模式中的缺點(diǎn)和不足，讓教育資源可以突破地域的限制，以及當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)及文化發(fā)展水平的限制，通過互聯(lián)網(wǎng)即使在偏遠(yuǎn)的地區(qū)也可以獲得豐富的教育資源，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，從而推動(dòng)教育更為長(zhǎng)久及健康全面發(fā)展。其次，教育管理會(huì)讓教育資源在分配時(shí)更加的公正合理，通過大數(shù)據(jù)的智慧教育，促進(jìn)教育資源更加合理和科學(xué)的得到分配，提高資源利用率。

三、大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生教育管理模式所面臨的挑戰(zhàn)

1、工作者能力不足

現(xiàn)代高校學(xué)生在教育管理中一般采用傳統(tǒng)模式，通過板書、PPT 開進(jìn)行授課，課后學(xué)生完成作業(yè)，這種方式較為固定，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。教師的這種傳統(tǒng)教學(xué)理念及模式需要隨著時(shí)代的發(fā)展需求進(jìn)行改變，需要教師積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用大數(shù)據(jù)意識(shí)。很多教師在計(jì)算機(jī)使用方面，所需掌握的最新的技能不多，應(yīng)用水平有待提高，無法很好的利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，如在分析數(shù)據(jù)時(shí)，開展問卷調(diào)查，在數(shù)據(jù)的收集及整理和分析方面還不夠，無法準(zhǔn)確、快速了解學(xué)生的真實(shí)狀況和各種需要，需要進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高。

2、信息管理難度大

一方面，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)覆蓋到人們工作生活的各個(gè)角落，同時(shí)信息技術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步催生了新的各種媒體，各類社交軟件、影視、購物、出行等方面的軟件不斷出現(xiàn)，各種文字、圖片、影音等產(chǎn)生了較大的數(shù)據(jù)信息，這些信息所構(gòu)成的數(shù)據(jù)庫非常龐大。同時(shí)學(xué)生不同的性格及特色，在不同的環(huán)境下其心態(tài)的隨之發(fā)生各種變化，這些都是所要涉及的數(shù)據(jù)，而高校管理則需要面對(duì)這此數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而更好的根據(jù)不同的個(gè)人性格及情景等因素，進(jìn)行個(gè)性化的管理。另一方面，高校在進(jìn)行信息管理時(shí)所使用的設(shè)備一般為多年前所研發(fā)的，盡管有一定的現(xiàn)代化程度，但是由于社會(huì)發(fā)展速度較快，還是存在設(shè)備陳舊落后等問題，無法跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。

3、信息安全性較低

信息技術(shù)的作用是雙面的，一方面可以推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，但同時(shí)也出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)安全問題。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息有著復(fù)雜多樣性的特點(diǎn)，很多不法分子為了謀其個(gè)人利益，制造各種病毒侵入他人的系統(tǒng)，盜竊他人的信息為自己牟利。其違法的手段多種多樣，如通過網(wǎng)頁廣告、軟件攜帶等方式，使得用戶在不知不覺中就被泄露了自身信息。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，世界上每20 秒就會(huì)發(fā)生一起信息入侵現(xiàn)象。而當(dāng)前高校學(xué)生在這一方面的自身利益及安全維護(hù)方面意識(shí)不高，自我保護(hù)意識(shí)及能力不夠，同時(shí)由于學(xué)校對(duì)信息保護(hù)力度不高，經(jīng)常出現(xiàn)高校信息泄露現(xiàn)象。

四、大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生教育管理模式的創(chuàng)新措施

1、樹立大數(shù)據(jù)意識(shí)

只有具備前行的意識(shí)才能真正的推動(dòng)人類行為的前進(jìn)，在大數(shù)據(jù)時(shí)代就需要提高對(duì)大數(shù)據(jù)的認(rèn)知水平，提高大數(shù)據(jù)應(yīng)用意識(shí)，創(chuàng)新高校學(xué)生教育管理模式，從而推動(dòng)高校學(xué)生教育管理更好地發(fā)展。首先，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及數(shù)據(jù)整理分析方面，要積極應(yīng)用和認(rèn)識(shí)學(xué)生所熟知及經(jīng)常使用個(gè)軟件如騰訊QQ、微信、微博、抖音、快手等新媒體，關(guān)注學(xué)生的心態(tài)及興趣所在，從而更好的掌握學(xué)生的愛好特點(diǎn)，開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)，為開展各種組織活動(dòng)、教學(xué)課堂提供前提和基礎(chǔ)。其次，要引進(jìn)相關(guān)的各種技術(shù)人員，建立和培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)管理團(tuán)隊(duì)，不斷提高其工作技能，不斷提高大數(shù)據(jù)分析能力，優(yōu)化系統(tǒng)功能。最后，要大力開展大數(shù)據(jù)意識(shí)的宣傳工作，提高對(duì)大數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)和了解程度，推動(dòng)日常應(yīng)用大數(shù)據(jù)的意識(shí)及習(xí)慣。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)

為了更好的保障大數(shù)據(jù)技術(shù)支持下的教育管理模式的創(chuàng)新及發(fā)展，需要相關(guān)立法部門及時(shí)制定并完善有關(guān)的法律法規(guī)，為新時(shí)期高校學(xué)生教育管理的發(fā)展提供相應(yīng)的制度保障，提高學(xué)生的法律意識(shí)，減少不必要的主觀或非主觀的侵權(quán)現(xiàn)象。要提高執(zhí)法的力度，嚴(yán)厲打擊各種違法行為，提高學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，提高高校信息系統(tǒng)自身的防范性能，引入防火墻等，避免信息泄露。

3、開設(shè)數(shù)據(jù)平臺(tái)

高校需要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，要加大自主研發(fā)力度，建立高校內(nèi)部安全的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺(tái)，將高校管理部門、圖書館、學(xué)生工作處等相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)合起來，建立統(tǒng)一的系統(tǒng)及監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整合分析處理，打造綠色、安全、系統(tǒng)、科學(xué)的校園信息化系統(tǒng)。

總之，在大數(shù)據(jù)背景下，高校學(xué)生教育管理模式面臨著發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，高校應(yīng)把握機(jī)遇，積極創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展和進(jìn)步，樹立大數(shù)據(jù)意識(shí)，不斷完善教育管理制度及模式，合理利用大數(shù)據(jù)，推動(dòng)高校新時(shí)期的健康穩(wěn)定發(fā)展。