朱 敏，姚燕平，葉汶坤

(閩江學(xué)院 學(xué)生工作部，福建 福州 350108)

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“要注意把社會主義核心價值觀日?；?、具體化、形象化、生活化，使每個人都能感知它、領(lǐng)悟它，內(nèi)化為精神追求，外化為實際行動”[1]，“深刻道理要通過講故事來打動人、說服人”[2]。故事化是指通過講故事的形式將所要表達(dá)的內(nèi)容傳達(dá)出來，寓理于故事之中，具有消除隔閡、深化理解、引發(fā)共鳴的作用。社會主義核心價值觀具有概括性、凝練性，以故事化的方式進(jìn)行闡釋和傳播，是推動社會主義核心價值觀日常化、具體化、形象化、生活化的重要途徑。

一、社會主義核心價值觀故事化傳播的內(nèi)在機(jī)理

故事化傳播和闡釋思想理論是黨歷來做好宣傳工作的重要選擇，也是黨做好理論宣傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。故事化既契合人對事物的認(rèn)識規(guī)律，也順應(yīng)當(dāng)前文化思想的網(wǎng)絡(luò)傳播范式，已成為推進(jìn)社會主義核心價值觀日常化、生活化和大眾化的重要環(huán)節(jié)。

(一)故事化是黨的理論宣傳的優(yōu)良傳統(tǒng)

黨自成立以來就高度重視理論宣傳工作，注重運用群眾喜聞樂見的語言體系和表達(dá)形式傳遞思想觀點，故事化傳播手段就是黨理論宣傳重要路徑選擇和優(yōu)良傳統(tǒng)。

毛澤東就善于通過講故事的方式開展思想政治教育活動。毛澤東通過講張思德的故事，來闡釋共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨；通過講“愚公移山”的故事，堅定共產(chǎn)黨人中國革命勢必會勝利的信心；通過講李自成的故事，告誡共產(chǎn)黨人要務(wù)必“保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)”“保持艱苦奮斗的作風(fēng)”。鄧小平通過講《儒林外史》范進(jìn)中舉的故事，強(qiáng)調(diào)要重視科技人才隊伍的建設(shè)；通過講關(guān)羽過關(guān)斬將的故事，深化共產(chǎn)黨人對改革開放面臨困境的認(rèn)識，并堅定共產(chǎn)黨人實施改革開放的決心和信心。習(xí)近平也強(qiáng)調(diào)，思想宣傳工作“講好故事，事半功倍”[3]。習(xí)近平無論是在出訪他國時的演講，會議上的講話，基層調(diào)研時的談話，還是報刊上的文章，時常會以“講故事”的方式來闡發(fā)“大道理”。2017年，人民日報評論部從習(xí)近平數(shù)百篇的講話和文章之中優(yōu)選了百余則體現(xiàn)習(xí)近平治國理政新思想新觀點新理念新戰(zhàn)略的故事，整理并出版為《習(xí)近平講故事》一書。這就充分表明，故事化手段是闡釋和傳播思想理論的重要路徑選擇，也是黨宣傳思想理論的優(yōu)良傳統(tǒng)。

(二)故事化契合人們對事物的認(rèn)識規(guī)律

列寧指出:“從生動的直觀到抽象的思維，并從抽象的思維到實踐，這就是認(rèn)識真理、認(rèn)識客觀實在的辯證途徑?！盵4]人們對事物的認(rèn)識，都是基于感性認(rèn)識之上，從具象化的直觀層面到抽象化的思維層面，經(jīng)由抽象化的思維利用概念、研究判斷和演繹推理，從而認(rèn)識事物表象后的本質(zhì)，升華至具有一定科學(xué)性的理性認(rèn)識，最終這些理性認(rèn)識回歸至社會現(xiàn)實生活之中，實現(xiàn)抽象化的思想理論與具體實際活動相契合，才能成為人們開展社會實踐的指導(dǎo)，從而演化成物質(zhì)力量。社會主義核心價值觀作為一個抽象化的思想觀念體系，弘揚和宣傳社會主義核心價值觀必須遵循人們對事物的認(rèn)識規(guī)律，秉持從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識、從抽象化到具體化的認(rèn)識過程。以故事化闡釋社會主義核心價值觀能夠?qū)崿F(xiàn)將其富有高度概括性、凝練性的思想內(nèi)涵具化為更加直觀生動的故事文本，使得社會主義核心價值觀宣傳更具有強(qiáng)大感染力、吸引力和闡釋力，從而獲得人們的理論認(rèn)知、情感認(rèn)同，激發(fā)人們將社會主義核心價值觀轉(zhuǎn)化為規(guī)范生活秩序和指導(dǎo)具體實踐的強(qiáng)大物質(zhì)力量的能動性。

(三)故事化順應(yīng)文化思想網(wǎng)絡(luò)傳播范式

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)新興媒體不斷更新迭代，引發(fā)了以微博、微信、抖音、快手等客戶端為載體“微時代”的到來，深刻改變?nèi)藗兘邮?、處理信息的思維方式、行為習(xí)慣和心理特點。在“微時代”，網(wǎng)絡(luò)文化信息突破傳統(tǒng)的單向性傳播模式，實現(xiàn)具有強(qiáng)烈的跨越時空的交互性多向網(wǎng)狀傳播樣態(tài)，呈現(xiàn)出顯著的“去中心化”訴求，具有“短、平、快”特征的文化信息網(wǎng)絡(luò)傳播范式成為當(dāng)代社會快節(jié)奏生活的需求品，正在以更加高頻率、更加快速化、更加全面化推動文化思想傳播和交流。在具有極強(qiáng)即時性和交互性特征的信息傳播場域中，以社會主義核心價值觀十二個關(guān)鍵詞為基礎(chǔ)而形成故事類型，遵循內(nèi)容為王原則，綜合運用簡短文字、簡易圖片、短小視頻等表現(xiàn)手法演繹故事文本，在“微言”中闡發(fā)“大義”，實現(xiàn)社會主義核心價值觀“短”“平”“快”的故事化傳播。以故事化手段傳播社會主義核心價值觀能夠促進(jìn)其具象化、生動化，在演繹故事過程中傳達(dá)深意、引人入勝，在海量泥沙俱下、魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)文化信息中提升思想觀念傳播的廣度、向度和深度，充分發(fā)揮出主流價值引領(lǐng)作用，有效引導(dǎo)人們抵制錯誤的、腐朽的，甚至是反主流價值的錯誤思想觀念。社會主義核心價值觀故事化傳播順應(yīng)當(dāng)前文化信息的網(wǎng)絡(luò)傳播范式，是推動社會主義核心價值觀日?；?、生活化和大眾化的重要環(huán)節(jié)。

二、社會主義核心價值觀故事化傳播的基本原則

習(xí)近平指出，“核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的價值標(biāo)準(zhǔn)”[5]。社會主義核心價值觀從國家、社會和個人三重維度回答了中國特色社會主義實踐過程中要“建設(shè)什么樣的國家、建設(shè)什么樣的社會、培育什么樣的公民”，是中國人民的精神追求和價值導(dǎo)向的“最大公約數(shù)”。運用故事化方式闡釋社會主義核心價值觀須把握其政治性原則、情感性原則和育人性原則。

(一)政治性原則

社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是中國特色社會主義制度的精髓和魂魄。實現(xiàn)社會主義核心價值觀的故事化傳播，不是要將社會主義核心價值觀泛娛樂化，而是要將其豐富的思想內(nèi)涵進(jìn)行宣傳和闡釋。因此，社會主義核心價值觀在故事化闡釋的過程中，要嚴(yán)格把握其作為中國社會主義制度的精髓和魂魄的政治性原則。

當(dāng)前，意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭形勢依然是錯綜復(fù)雜，社會思想意識多樣多元多變態(tài)勢愈演愈烈，各文化觀念之間的交流交融交鋒的頻次更加密集。打著“還原真相”的歷史虛無主義、宣揚“普世價值”的西方社會意識形態(tài)、崇尚“娛樂至死”的庸俗文化等錯誤文化思潮借機(jī)在社會思想領(lǐng)域蔓延，與主流價值思想爭奪話語權(quán)、搶占思想陣地。故事化傳播通過故事敘事的手段闡釋社會主義核心價值觀，在創(chuàng)建故事母題、故事類型、故事文本的過程中，要高度警惕錯誤的社會文化思潮的侵襲與滲入，防止“社會主義核心價值觀故事化”被腐朽的、錯誤的，甚至是反主流的文化思潮演變成其“思想佐證”。立足馬克思主義基本立場，堅持社會主義核心價值觀故事化傳播的政治性原則，是有效弘揚社會主義核心價值觀的基本原則。

(二)情感性原則

社會主義核心價值觀的傳播只有將受眾的理論認(rèn)同升華為強(qiáng)烈的情感認(rèn)同，進(jìn)而促使受眾將社會主義核心價值觀自覺轉(zhuǎn)化為實踐認(rèn)同，才能實現(xiàn)由外在規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在自覺。因此，社會主義核心價值觀故事化傳播要把握情感性原則，聚焦受眾的心理情感需求。

“信息大爆炸”的時代，不具有吸引力的文化信息極易在“信息的汪洋”中被受眾所忽略和無視。社會主義核心價值觀是一種具有高度凝練概括性的思想觀念體系，采用過于宏觀抽象、生硬灌輸?shù)膶W(xué)術(shù)話語和政治語言表達(dá)，在一定程度上難免會令受眾感覺枯燥與乏味。社會主義核心價值觀在故事化傳播的過程中，不僅需要用受眾“聽得懂”的故事文本闡述，也需要用受眾“聽得進(jìn)”的故事文本進(jìn)行闡釋。把握情感性原則是社會主義核心價值觀故事化傳播實現(xiàn)以受眾“聽進(jìn)去”的故事文本進(jìn)行闡釋的重要前提。情感性原則要求文化思想傳播過程要更加注重受眾的情感需求、情感體驗。只有精準(zhǔn)把脈受眾的心理情感需求特點，善于利用親情、友情、愛情等溫情的生活故事素材來激發(fā)受眾對社會主義核心價值觀的思想內(nèi)涵以及故事化表達(dá)手段的共鳴、共情，才能深化受眾對其的理論認(rèn)同、情感認(rèn)同和實踐認(rèn)同。

(三)育人性原則

社會主義核心價值觀體現(xiàn)了廣大人民群眾的價值追求，也是廣大人民能否維持精神獨立性的重要內(nèi)容。社會主義核心價值觀故事化要牢牢把握住育人性原則，發(fā)揮社會主義核心價值觀凝魂聚力、強(qiáng)基固本的重要作用。

毛澤東指出：“我們的任務(wù)是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過?！盵6]弘揚社會主義核心價值觀的目的是發(fā)揮其思想導(dǎo)向和行為規(guī)范的作用。故事化傳播是手段，是充當(dāng)“橋”的作用，并不是最終目的。因而，在社會主義核心價值觀故事化的過程中，把握育人性原則，要注重“時、效、度”。一是要采用契合當(dāng)下社會發(fā)展、符合當(dāng)前人民精神特點、心理需求和行為習(xí)慣的故事題材宣傳闡釋社會主義核心價值觀。二是要警惕在故事化過程中被別有用心的人以“高級黑”“低級紅”的隱蔽手法曲解和污名化社會主義核心價值觀。三是要把握好故事化過程中思想理論的融入程度。如果故事化過程中太過于強(qiáng)調(diào)教育、灌輸?shù)膬?nèi)容，極易引起受眾的排斥心理，反之，如果缺乏思想教育、價值引領(lǐng)的內(nèi)容，會弱化社會主義核心價值觀故事化傳播這一隱性教育的作用。

三、社會主義核心價值觀故事化傳播的實現(xiàn)路徑

社會主義核心價值觀是具有高度凝練性、概括性的思想理念體系，以故事化傳播社會主義核心價值觀要從細(xì)化傳播內(nèi)容、強(qiáng)化理論詮釋、活化傳播形式三個維度著力，促進(jìn)理論與現(xiàn)實相契合，增強(qiáng)社會主義核心價值觀的感染力，推進(jìn)社會主義核心價值觀大眾化。

(一)細(xì)化傳播內(nèi)容，提高理論與現(xiàn)實的契合度

細(xì)化社會主義核心價值觀，即從小著手，將社會主義核心價值觀的理論內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化，同現(xiàn)實生活中的小故事相結(jié)合。通過“小故事”闡發(fā)“大道理”，在生動形象的小故事中闡發(fā)深刻的大道理，以達(dá)到內(nèi)化于心，外化于行的目的。細(xì)化社會主義核心價值觀絕不是要細(xì)化主流價值觀念的影響力，降低社會主義價值觀的引領(lǐng)作用，而是用通俗易懂的小故事來詮釋社會主義核心價值觀，在生動有趣的故事中感受社會主義核心價值觀的理論魅力。

毛澤東強(qiáng)調(diào)：“有了正確的觀點和正確的思想,還要有比較恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式告訴別人?！盵7]鄧小平也明確指出：“學(xué)馬列要精，要管用的。長篇的東西是少數(shù)搞專業(yè)的人讀的，群眾怎么讀?”[8]社會主義核心價值觀作為民族進(jìn)步、國家發(fā)展的最持久最深沉力量，真正要成為人民大眾用而不覺的行為準(zhǔn)則的前提是將社會主義核心價值觀的理論內(nèi)容同現(xiàn)實相契合。

人民大眾的利益訴求和他們關(guān)心的社會熱點問題，同社會主義核心價值觀相結(jié)合。通過一個個真實生動的事例，反映人民大眾的現(xiàn)實需要，增強(qiáng)思想理論的吸引力和說服力。比如在當(dāng)前這場抗“疫”戰(zhàn)斗中不斷涌現(xiàn)出的抗“疫”故事和英雄，皆可作為核心價值觀在現(xiàn)實生活的展現(xiàn)，以這樣鮮活真實生動的故事傳達(dá)社會主義核心價值觀最持久最深沉的力量。

(二)強(qiáng)化理論詮釋，增強(qiáng)核心價值觀的感染力

強(qiáng)化社會主義核心價值觀的理論詮釋，就是要把社會主義核心價值觀的理論內(nèi)容講透、講深、講活，一改往日的抽象概念、空洞說教這種枯燥無味的形式。如果我們善于將“大道理”與大眾易于感知和接受的“小故事”有機(jī)結(jié)合，就會使原本呆板無味的思想理論變得生動有趣，增強(qiáng)理論的親和力與感染力。

列寧指出：“應(yīng)當(dāng)堅決拋棄晦澀難懂的術(shù)語和外來的字眼?！盵9]推進(jìn)社會主義核心價值觀故事化傳播，就必須將晦澀難懂的理論知識進(jìn)行通俗易懂的詮釋，把抽象的理論轉(zhuǎn)變?yōu)榘傩赵捳Z，通過“故事化”手段表達(dá)出來，讓大眾喜愛聽，聽得懂，記得牢。首先，運用具有親和力的民族話語。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化記錄了中華民族在長期歷史發(fā)展進(jìn)程中創(chuàng)造出來的各種思想文化，集中反映了中華民族根深蒂固的思想觀念、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式、情感樣式。黨的十八大以來，習(xí)近平用通俗、生動、有趣、鮮明的語言闡述新思想、新理念。通過古文典籍來闡釋深奧難懂的理論問題，正是通過這些耳熟能詳?shù)拿褡逶捳Z，才得到了人民群眾的認(rèn)可，激發(fā)了人民群眾的共鳴。其次，融入生動的時代話語。不同的時代擁有不同的時代話語特征，將理論知識融入時代語言，才能激發(fā)當(dāng)代人的情感。在互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)語言是這個時代的重要標(biāo)志。在傳播社會主義核心價值觀時，要適當(dāng)采用一些網(wǎng)絡(luò)話語，才能增強(qiáng)理論知識的感染力，使理論貼近生活，融入到群眾當(dāng)中。

(三)活化傳播形式，推進(jìn)核心價值觀的大眾化

活化社會主義核心價值觀故事化傳播的形式，即全方位、多途徑的改善社會主義核心價值觀故事化傳播的形式。通過情景劇、微電影、短視頻等藝術(shù)化活動將蘊含主流核心價值觀念的故事展現(xiàn)出來。活化社會主義核心價值觀故事化傳播的形式絕不是要將主流價值觀念披上低俗化、草根化的外衣，而是要用豐富多彩的傳播形式，來推動核心價值觀的大眾化傳播。

如何活化社會主義核心價值觀故事化傳播的形式關(guān)鍵在于精準(zhǔn)掌握大眾的需求。除了繼續(xù)充分發(fā)揮傳統(tǒng)傳播形式的宣傳作用，同時也要利用互聯(lián)網(wǎng)手段，推進(jìn)核心價值觀的大眾化發(fā)展，構(gòu)筑線上線下“同心圓”。在數(shù)字媒體越來越普及的當(dāng)下，人民大眾對于信息的接受也越來越呈現(xiàn)數(shù)字化趨勢。微博、微信、門戶網(wǎng)站、短視頻等成為當(dāng)下人民大眾接收信息的主要渠道。社會主義核心價值觀故事化傳播也要適應(yīng)這一趨勢，推動自身個性化、可視化、情景化發(fā)展。通過短視頻展現(xiàn)故事情節(jié)，利用生動有趣的微動畫來向人們傳達(dá)通俗易懂、生動詼諧的大道理，不斷推出有吸引力、感染力和說服力的精品作品，推動社會主義核心價值觀落地生根。