惠榮

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1937年7月7日，盧溝橋事變爆發(fā)，日本開始全面侵華戰(zhàn)爭，8月13日，“淞滬會戰(zhàn)”爆發(fā)。據(jù)統(tǒng)計，抗戰(zhàn)之前，中國?？埔陨蠈W校共有108所，其中91所分布在京、津、滬、寧、江、浙、皖、贛等沿海及東部地區(qū)。隨著抗戰(zhàn)的一步步深入，這些學校大多處于戰(zhàn)火威脅之下。為了謀求各級教育的安全，保存中國教育的血脈與實力，1937年8月，國民政府行政院舉行特別會議，討論東部高校西遷問題。9月2日，教育部令沿海各學校遷移至內(nèi)地上課。

此后，東部高?；蚵?lián)合、或單獨西遷辦學，為中國高等教育保存了火種。以聯(lián)合大學西遷的有：清華大學、北京大學、南開大學遷往長沙，組成長沙臨時大學，后遷至云南昆明，改為西南聯(lián)合大學；北平師范大學、北平大學、北洋工學院、北平研究院等院所遷往西安，組成西安臨時大學，后遷往陜西漢中，改為西北聯(lián)合大學等。包括中央大學、浙江大學、暨南大學、同濟大學在內(nèi)的大多數(shù)高校是獨立西遷的。

浙江大學歷經(jīng)曲折，先后四次遷徙，最終才在貴州遵義、湄潭安定下來，期間穿越浙江、江西、廣東、湖南、廣西、貴州六省，行程2600多公里，歷時兩年半。

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西遷前，浙江大學在敵軍的轟炸中堅持辦學三個月。

為了應(yīng)對戰(zhàn)時的非常情況，1937年暑假，浙江大學成立了“特種教育執(zhí)行委員會”，“淞滬會戰(zhàn)”后，下設(shè)總務(wù)、警衛(wèi)、消防、救護4股，后又增加工程、防毒、研究、宣傳、課程5股，共9股，校長竺可楨擔任主席，規(guī)定全校教職員每人必須參加其中一股。10月1日，又根據(jù)教育部的要求，編制“戰(zhàn)時后方服務(wù)隊”，規(guī)定學生必須參加，并須嚴守紀律、服從命令，內(nèi)設(shè)警衛(wèi)、消防、救護、防毒等訓練班，由“特種教育執(zhí)行委員會”所屬各股分別負責辦理。“特種教育執(zhí)行委員會”和“戰(zhàn)時后方服務(wù)隊”在浙大西遷中發(fā)揮了重要的組織作用，其培訓的項目幫助浙大師生應(yīng)對西遷路上的各種困難，有效減少了日寇空襲中的人員傷亡。

為了避免敵軍的轟炸，學校與西天目山禪源寺商定，租借寺院房屋，作為1937年秋入學新生的課堂和教室。后經(jīng)教育部長陳立夫的批準，9日21日，一年級新生開始遷至天目山，27日起上課。為了讓每個大學生明了自己的責任，熏陶學生的品格，1937年10月12日，浙大開始在天目山分校實行導師制，成為國內(nèi)第一所實行導師制的大學。導師制的辦法是不分系別和性別，每組由導師負責管理16名學生，由導師隨時將學生的思想、行動記錄下來，作為指導依據(jù)。當然，師生分配并不固定，根據(jù)師生雙方的情況，可做人員調(diào)整。學校遷徙至建德后，導師制全面推行，此后一直堅持執(zhí)行。導師制在西遷中起到了很好的組織作用，有益于師生之間相互關(guān)心和幫助，而且培育了浙大的辦學特色，為后來浙大成為全國一流大學奠定了堅實的基礎(chǔ)。

學校將附設(shè)的高工和高農(nóng)兩校遷往蕭山縣的湘湖。

留在杭州本部的師生們，雖然經(jīng)常處于敵機的轟炸中，從9月20日至10月30日，六星期中，因警報而不能上課的時間平均達16%，但仍然堅持在轟炸的間隙學習。

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隨著戰(zhàn)事的發(fā)展，西遷被提上日程。在討論浙大遷往何處時，竺可楨校長和教授們認為，浙大絕不能遷到如武漢、長沙、重慶那樣的大城市去，以免造成內(nèi)遷大學生過度集中在大城市，而是要搬遷到那些未有過大學的城鎮(zhèn)，甚至僻靜的農(nóng)村，使大學的內(nèi)遷與內(nèi)地的開發(fā)得到結(jié)合?？梢?，浙大時刻將國家的發(fā)展與自身命運緊緊聯(lián)系在一起。經(jīng)考察，遷校地點選在了浙江南部的建德縣。10月，教務(wù)長鄭曉滄前往建德縣籌備臨時校舍。

1937年11月5日，日軍在浙江、江蘇二省間的金山衛(wèi)全公亭登陸，全公亭距杭州僅120公里，為了全校師生的安全，浙大被迫正式西遷。

從11月11日開始，浙大師生分三批在杭州江干碼頭乘船，于15日全部到達建德。同時，料理運輸設(shè)備的李絜非等教職工，克服工人稀缺、車輛難得的困難，將凡是可以搬運的圖書儀器，幾乎全部搬離杭州，用汽車或船只運至建德。11月下旬，浙西形勢危急，天目山中的一年級新生，有陷入絕境的危險，學校決定將他們也搬遷至建德縣。自11月底起，天目山師生分批行動，女生和教授乘船，男生由軍訓教官率領(lǐng)，荷槍背彈，行軍南下，到桐廬后，搭上小汽船，經(jīng)五天奔波，也全部到達建德。

由于建德縣城規(guī)模小，全校師生只得分散開來。學校將總辦公室設(shè)在總府前方宅，教室分設(shè)在林場、天主堂、孔廟等處，宿舍則在中心小學、萬源當、東門街一帶民房。一年級新生入住遷往它地的嚴州初中校址。全校師生稍事休整，立即復課，學業(yè)并未受到太大影晌。

由于杭州師范也遷至建德，一時間，建德聚集了大批知識分子，儼然成了一座大學城。

1937年11月26日，浙江省教育廳宣布省立學校疏散，浙大附設(shè)的高工、高農(nóng)兩校失去經(jīng)費來源，只得遣散兩校師生。之后，浙大就再沒有高工、高農(nóng)了。

由于建德沒有日報，對于抗戰(zhàn)的消息異常閉塞，為改變這種狀況，使前線、后方呼應(yīng)靈便，后方的人們不忘國難，時時自省，浙大組織了情報委員會，利用自備的無線電收音機，夜間收聽記錄國內(nèi)外各電臺播送的新聞消息，摘編為《浙大日報》。每天晚上九點至次日上午九點，分別由工讀學生（勤工儉讀學生，當時稱為工讀學生）和職員二人收聽和記錄，上午十點編好，先是用壁報形式張貼，后改為鉛印發(fā)行，并由工讀學生上街叫賣，頗受當?shù)厝罕姎g迎?！墩愦笕請蟆穬?nèi)容除國內(nèi)外新聞外，還有校聞、論著和通訊，并倡導為抗戰(zhàn)募捐，共募集資金一千九百七十六元四角二分，分三次匯寄漢口大公報館收轉(zhuǎn)，呈獻國家。至浙大遷移至江西省泰和縣，《浙大日報》的發(fā)行也延續(xù)下來，沒有條件鉛印，就改為油印。

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1937年11月20日，竺校長從廣播中得知南京國民政府遷移重慶的消息。同時，蘇州陷落，日寇逼近嘉興，建德也不是安居之地。學校考慮再次搬遷，派人到浙江南部和江西等地實地了解，后江西省政府同意撥吉安縣青原山及泰和縣大原書院舊址給浙大，但要求以后能集中泰和辦學。

雖然學校為了防止戰(zhàn)事發(fā)展、交通不便，決定提前前往江西，但到12月24日，師生們離開建德時，杭州已經(jīng)失陷，即便師生們的組織比起離開杭州時更有秩序，但由于敵機轟炸，到處人心惶惶，加上軍事需要，遷移之路交通尤為不便，師生在遷徙中飽受困頓，一部分師生甚至被困在江西鄉(xiāng)間向塘一個星期。至次年1月20日，全體師生方至江西吉安，總共752公里的路程，耗時近一個月。

浙大遷到吉安后，教職員住在鄉(xiāng)村師范，學生則全部住入白鷺洲上的吉安中學。時值鄉(xiāng)村師范和吉安中學放寒假，學校為了不荒廢學生的學業(yè)，決定借屋暫行上課，以結(jié)束一學期的課程。因有吉安中學的一些現(xiàn)成設(shè)備，所以此較方便。學生上課兩周，接著進行期末考試。

2月中旬，吉安中學與鄉(xiāng)村師范的寒假結(jié)束，浙大師生即于2月18日由水路（贛江）和陸路（贛粵國道）遷移到泰和。浙大離去后不久，白鷺洲便遭到日寇飛機的轟炸。

到達泰和后，浙大在泰和城西2.5公里的上田村辦學，所用屋舍為古時的兩座書院——大原書院（又名千秋書院）和華陽書院，還有趣園和遐觀摟（即藏書樓）。為了彌補搬遷過程中影響的學業(yè)，各學院的課程和實驗，都比以前有所增多。無論教職工和學生，工作時間和學習時間都自覺延長。于天目山開始實行的導師制在這里繼續(xù)貫徹，師生之間相互切磋砥礪，關(guān)系更為親密。

泰和辦學所借用的房屋有四處：總辦處和一年級學生主要授課、住宿的地方在大原書院；教職工眷屬主要住處、儲藏室和實驗室在老村（大原書院西北）；圖書館、禮堂、教職員宿舍和二三四年紀學生授課及食宿地方在新村（老村西北）；農(nóng)學院實驗室和農(nóng)場在華陽書院。

由于戰(zhàn)亂，很多學生失去經(jīng)濟來源，教育部為使學生安心求學，實施貸金政策，規(guī)定所有大學都貸金于學生，于戰(zhàn)后兩年歸還。在此之前，為了解決學生經(jīng)濟困難的問題，浙大已于1938年3月14日施行工讀政策，學生可申請工讀，學校提供相關(guān)崗位，視工種發(fā)放報酬。在教育部實施貸金政策后，浙大也于5月1日展開相關(guān)工作。

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1938年6月下旬、7月初，浙大正準備招生，江西北部的馬當、彭澤相繼失守，泰和已不是安全之地。即使敵人未必很快深入江西中部和南部，但只要南昌陷落，浙贛路就會中斷，屆時就無法遷校，因此，浙大不得不再次籌劃西遷。學校再次組成遷校委員會，7月3日，竺校長在武漢見到教育部長陳立夫，陳同意必要時浙大可再次遷校，并說可以考慮貴州安順。竺校長到廣西各地考察，尋找合適的地點，發(fā)現(xiàn)從廣西宜山（今廣西宜州市）到貴州安順只能靠汽車運輸，而要將全體師生和儀器設(shè)備運往安順，起碼要耗時半年以上，且很難找到車輛。最后決定，暫遷廣西宜山。

1938年8月13日，浙大再度西遷，經(jīng)過40多天的艱難跋涉，全體師生于10月底到達廣西宜山。浙大以原工讀學校為總辦公室，以文廟、湖廣會館為禮堂、教室，在東門外清代標營建茅屋為臨時教室和學生宿舍，教師們散居城內(nèi)民房。

在浙大師生抵達宜山時，廣州失陷，廣西桂林、柳州和貴州貴陽等地常受到日機轟炸，而且日寇對文化事業(yè)的轟炸越演越烈。1939年2月15日，18架敵機轟炸宜山，落在浙大校舍的炸彈就有100多枚，炸毀浙大標營東宿舍8間、大禮堂1幢、新教室3幢14間，另有多處辦公、后勤房屋被毀，辛虧學校平時防空教育得法，師生家屬僅兩名學生、一名校工受輕傷。但二年級全體學生除隨身衣物外，所有物品均被毀。此后，敵機干擾不斷，尤其是秋后，形勢更加緊張。9月15日，宜山又遭轟炸。10月13日，因擔心敵機頻繁騷擾，影響工作，學校決議：“北山掛一燈，教職員照常辦公，掛兩燈，則有心臟病或家有病人或其他特殊原因可離去。至警報燈打響，始停止辦公?！?/p>

1939年10月19日，浙大確立校訓為“求是”，其意為一種“排萬難，冒百死以求真知”的精神，必須有嚴格的科學態(tài)度，一是不盲從，不附和，不計利害；二是不武斷，不蠻橫；三是專心一致，實事求是。求是精神首先是科學精神，但同時又是犧牲精神、奮斗精神、革命精神。1938年12月8日又制定校歌，馬一浮作詞，應(yīng)尚能作曲。

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1939年11月，廣西戰(zhàn)場形勢嚴峻，11月25日廣西南寧陷落，浙大在宜山已經(jīng)不再安全，學校決定再次遷校。1940年1月9日，教育部同意浙大遷往貴州，浙大正式遷往遵義、湄潭。

浙大之所以最后選定遵義、湄潭辦學，很大一部分原因在于1939年2月，竺校長來到貴陽，與貴州省主席吳鼎昌商議，準備把浙大遷到云南建水或貴州安順，在商議過程中，恰遇在貴陽做事的湄潭人陳世賢、宋麟生二人，他們力勸竺校長遷往湄潭。竺校長聽了二人的介紹后，遂來湄潭考察。湄潭縣長嚴溥泉曾在江蘇任過職，聽說竺校長來湄潭考察很高興，親自召集各界人士隆重歡迎竺校長，并告訴竺校長將湄潭最好的房舍供給浙大師生選用。竺校長在湄潭考察一天后，在日記中寫道：湄潭風景優(yōu)美，民風淳樸，物美價廉。決定將浙大遷到湄潭。

1940年1月16日，浙大師生抵達遵義后，因遵義至湄潭的公路還有部分路面和橋梁未竣工，湄潭、永興的校舍尚需增建，決定一年級的學生暫時在貴陽南30多公里的青巖居住上課，稱為青巖分校。2月9日，青巖分校一年級和先修班學生361人開始上課。2月22日，二、三、四年級學生在遵義開始上課。5月，湄潭分部校舍大體完工。6月，浙大農(nóng)學院師生陸續(xù)遷到湄潭。10月，滯留在貴陽青巖的一年級遷到永興。此后，文學院、工學院、師范學院的文科系在遵義，理學院、農(nóng)學院、師范學院理科系在湄潭，一年級分校在湄潭永興場。

至此，浙大結(jié)束了兩年多顛沛流離的西遷之路，在遵義、湄潭這塊平安的凈土上堅持辦學七年，學校有了長足的發(fā)展。

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抗戰(zhàn)期間，浙大雖然西遷，但是鑒于東部高校西遷后，浙江、福建、安徽、江西以及上海的青年學生，有很多因為交通和經(jīng)濟的原因無法到內(nèi)地上學，浙大于1939年1月向教育部提請在浙東設(shè)先修班。同年4月，教育部回電，準許浙大在閩贛間設(shè)立分校，專招各系一年級新生并設(shè)置大學先修班，其他學校來浙大借讀的學生也由浙大登記收讀。

5月，竺校長派教務(wù)長鄭曉滄教授、史地系陳訓慈教授去浙江籌辦分校，經(jīng)考察，國立浙江大學浙東分校的校址設(shè)在龍泉縣的坊下村。6月12日，浙大在報刊上發(fā)布國立浙江大學浙東分校籌備成立的消息。7月6日開始招生。浙東分校設(shè)文學院、理學院、工學院、農(nóng)學院，實施導師制，學生以10～13人為一組，每組由一名導師指導。

1940年4月1日起，國立浙江大學浙東分校改稱國立浙江大學龍泉分校。1940年，龍泉分校參加全國統(tǒng)一招生。分校學習滿一年，由學校發(fā)給旅費送入遵義總校學習。1941年8月，龍泉分校增設(shè)二年級。1942年，增設(shè)師范學院初級部國文課、數(shù)學科。1941年起，因?qū)W生人數(shù)增加，在距坊下村一公里的石坑垅村擴建。1942年夏，浙東戰(zhàn)局嚴峻，為了防止分校淪入敵手，分校決定暫遷福建北部的松溪大布。由于大布鼠疫盛行，兩個月后，聽聞日寇無意進犯龍泉，師生又返回龍泉。

1945年10月，浙大龍泉分校師生啟程回杭州，11月在杭州復課。

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雖然浙大的西遷之路非常曲折，歷經(jīng)四次遷移，但在西遷過程中始終高度重視教學，努力提高教學質(zhì)量，學生們的學業(yè)基本未受大的影響。據(jù)統(tǒng)計，浙大在不斷遷移中，上課周數(shù)遠遠超過教育部規(guī)定數(shù)之上。每到一地，稍事安頓就上課，全校師生加班加點，彌補遷徙中損失的時間，縮短寒暑假也要補足課時。在建德期間，雖然僅兩個月時間，但學校的教學工作并未停滯，抓緊一切時間完成了本學期的教學任務(wù)。在泰和期間，同學黎明即起，在朝陽之下，漫山遍野、朗誦默讀，夜間，又在燈火下埋頭苦讀。當時教育部派人到全國各地巡視，認為浙大是所有西遷大學中教學秩序和教學質(zhì)量堅持得最好的一所。教育部為了鼓勵大學生在艱苦的環(huán)境中刻苦學習，于1940年2月公布了全國高校學生學業(yè)競試辦法，浙大學生在歷屆競試中都取得了優(yōu)異的成績。在公費留學生選拔中，浙大也常常名列前茅。據(jù)統(tǒng)計，西遷時期，在浙大任教的教師或就讀于浙大的學生，后來成為中國科學院、中國工程院院士的師生人數(shù)達50余人，培養(yǎng)出李政道、程開甲等一大批在國內(nèi)外具有影響力的杰出人才。

在西遷過程中，浙大不僅堅持高質(zhì)量的辦學，學校規(guī)模也有所擴大。1938年8月，經(jīng)教育部批準，浙大增設(shè)師范學院，設(shè)教育、國文、史地、英語、數(shù)學、理化6學系。1939年夏，文理學院分為文學院和理學院；農(nóng)學院農(nóng)藝系的農(nóng)業(yè)化學組擴大為農(nóng)業(yè)化學系；文學院增設(shè)中國文學系。1941年8月，設(shè)工科研究所化工學部。1942年7月，成立研究院。1942年8月，增設(shè)理科研究所生物學部、農(nóng)科研究所經(jīng)濟學部。1944年8月，工學院設(shè)航空系。1945年8月，增設(shè)法學院，設(shè)法律系。1946年8月，增設(shè)醫(yī)學院。截至1946年秋返杭時，浙大共有7個學院、26個學系，1個研究院，4個研究所，5個學部，1個研究室，1所分校（龍泉分校設(shè)8個系），2個先修班及1所附屬中學。另有工場11所，農(nóng)場有300余畝。教師、學生人數(shù)也有增加。1936年，浙大有教授、副教授70余人，學生512人，1937年10月，有學生633人，隨校西遷的學生有460人，返杭時，有教授、副教授201人，在校學生2171人。浙大在遵義期間歷年畢業(yè)生共有1857人。

西遷期間，學校的科研也取得了較大發(fā)展。在遵義辦學期間，學校的科研取得了豐碩的成果，蘇步青的微分幾何、陳建功的三角函數(shù)、王淦昌的中微子研究、束星北的相對論、盧鶴紱與王謨顯的量子力學、周厚復的原子理論研究、何增祿的光學、朱福炘的應(yīng)力研究、貝時璋的細胞重建研究、羅宗洛的植物生理研究、談家楨的遺傳學研究、張肇騫的植物分類學、王葆仁的氨基苯磺胺衍生物的合成研究、張其楷的有機藥物合成研究、王國松的電工數(shù)學、李壽恒的中國煤研究、錢令希的懸索橋理論和余能定理的應(yīng)用、錢鐘韓的工業(yè)自動化研究、竺可楨的《二十八宿起源之時代與地點》、譚其驤的中國歷史地理學和《播州楊?？肌贰⒇S子愷的中國畫論等等，其中不少是科學前沿的重大成果。此外還有大批與遵義、湄潭有關(guān)的研究成果，如張其昀主編的《遵義新志》、劉之遠的《遵義錳礦》、任美鄂與施雅風的《遵義地形》以及農(nóng)學院的各種研究。

學?？朔垙?、印刷設(shè)備缺乏的困難，盡力保證各種學術(shù)刊物的出版，包括定期出版的《國立浙江大學季刊》《科學報告》等，不定期出版的《機械工程》《電子工程》等，發(fā)表了浙大師生許多具有學術(shù)價值的科學論著。

英國科學史學家、劍橋大學生物學家李約瑟博士1944年先后兩次參觀浙大，在一次談話中，他盛贊浙大是“東方的劍橋”。1944年10月來湄潭時，他被浙大濃厚的學術(shù)氛圍和諸多的論文所吸引，并將第四屆中國物理學會貴州區(qū)年會上宣讀的5篇論文帶到倫敦，發(fā)表在英國的《自然》雜志上，其中包括束星北的《加速系統(tǒng)的相對論轉(zhuǎn)換公式》、王淦昌的《中子的放射性》等?；氐接?，他在《自然》周刊上發(fā)表文章中寫道：浙江大學位于重慶與貴陽之間的遵義，是中國四個最好的大學之一。

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在浙大西遷之前討論將來遷往何處時，竺校長和教授們就認為要將大學的內(nèi)遷與內(nèi)地的開發(fā)得到結(jié)合。在西遷的道路上，每停留一地辦學，浙大都會盡力促進當?shù)氐陌l(fā)展。

當發(fā)現(xiàn)地方教育落后、師資條件差的問題后，浙大師生盡力去提高當?shù)氐膸熧Y水平。在泰和期間，浙大創(chuàng)設(shè)澄江學校，推選四位教授組成校董會，由熱心教學的大學生兼任教師，改變了原來農(nóng)村小學師資程度低下、設(shè)備缺乏等狀況，使得農(nóng)村兒童和搬遷中的浙大教職工子弟得到比較良好的教育。這所學校后來改稱縣立上田村小學，后被省立實驗小學接管。在宜山，學生們熱心對村民進行普及教育，為當?shù)氐暮幕⑿W培訓師資。在湄潭，將湄潭中學與浙大實驗學校（附中）合并，依靠浙大師資辦好地方教育。

浙大師生也非常關(guān)懷地方民生，盡力改善當?shù)氐纳顮顩r。在泰和期間，浙大協(xié)助地方修筑防洪大堤。泰和為贛江主流所經(jīng)，兩岸大多為平原，當?shù)厝嗣耠m屢遭水害，但無力防治。了解這一情況后，浙大、江西省水利局及泰和縣政府三方商議，決定修筑防洪堤，由地方出錢，浙大負責全部技術(shù)工作。浙大土木系的工讀學生在教師指導下測量水位和堤基，歷時二個月，修筑了一條長7.5公里的防洪堤。此后，上田村一帶未再遭水災(zāi)。江邊還設(shè)有一碼頭，取名“浙大碼頭”，這個名稱一直延用至今。浙大師生還協(xié)助開辟沙村墾殖場。1938年，因為戰(zhàn)火，江西聚集了不少難民，為了解決難民的居住和生計問題，浙大和江西省政府商議合辦墾殖場。浙大土木系工讀學生勘定、測繪，農(nóng)學院負責主持籌劃，兩位浙大畢業(yè)生具體指導，在沙村附近高壟一帶建立了沙村示范墾殖場，安置了140名戰(zhàn)區(qū)難民，墾荒耕種，集體經(jīng)營，既使難民的生活有了著落，也推進了農(nóng)墾事業(yè)的發(fā)展。

在廣西，浙大農(nóng)學院的師生在容縣調(diào)查柑橘的生長情況，為當?shù)氐母涕倨贩N改良起到了促進作用。

浙大遷到湄潭后，與中央實驗茶場聯(lián)合創(chuàng)辦貴州省立實用職業(yè)學校，在湄潭辦學六年，為湄潭及周邊各縣培養(yǎng)了一大批有較高素質(zhì)的實用人才。浙大還與中央實驗茶場合作，對湄潭茶葉土壤農(nóng)化及茶葉生化的分析等做了大量的研究，完成《湄潭茶樹土壤值化學研究》《湄潭茶病害之研究》等10多個科研課題，按照龍井茶制作工藝研制出“湄江龍井”等品種，提升了湄潭茶的品質(zhì)。農(nóng)學院教師吳耕民在湄潭試種甘薯、西瓜、洋蔥等蔬菜瓜果，并推廣種植胡桃等。楊新美在貴州研究、推廣銀耳人工栽培。這些都推動了地方經(jīng)濟的發(fā)展。

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浙大師生在遷徙和學習、工作中，時刻不忘抗戰(zhàn)。西遷途中，一些學生毅然離開校園，去往抗戰(zhàn)前線。浙大學子劉奎斗兩次投筆從戎，隨軍遠征印度、緬甸，榮立功勛。

全校師生時刻不忘宣傳抗戰(zhàn)，《浙大日報》的發(fā)行就是為了在交通不便的后方傳播前線的消息。學生們自發(fā)組織了黑白文藝社、拓荒社、塔外畫社、鐵犁劇團等社團宣傳抗日。西遷路上，浙大的師生不忘救亡宣傳，通過各種義演活動宣傳抗日，募集捐款。在泰和期間，浙大教授組織前線慰勞隊，赴漢口并轉(zhuǎn)到前線慰勞將士，節(jié)約自己的膳食費作為捐款。在遷往宜山的路上，有20多名學生，為了能在沿途采訪和宣傳抗日，自動組織了步行團，以魯迅的名著《吶喊》命名，稱為“吶喊步行團”。在宜山，學生們組織戰(zhàn)地服務(wù)團，到賓陽、武鳴至南丹前線，設(shè)站救護傷員。

全校師生屢次發(fā)起募捐活動，為抗戰(zhàn)募集資金。1937年9月1日，國民政府在全國發(fā)行“救國公債”，浙大師生積極應(yīng)募國債，發(fā)起獻金銀運動，共收集金戒指15只，金器6件，銀戒指13只，銀器146件，紋銀33兩，銀幣116元，以及其他金銀小件。全校師生還在竺校長夫人張俠魂女士的帶動下，發(fā)起為前方將士募集棉衣、食品的運動。在泰和期間，學生自治會發(fā)起給前方將士捐獻棉背心的活動和募捐活動，都得到竺校長及夫人的大力支持，在募捐活動中，竺校長夫婦率先捐獻了他們的結(jié)婚戒指。在宜山，師生們數(shù)次舉行義賣活動，把義賣所得，捐獻抗日。

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在西遷途中，浙大還協(xié)助浙江省圖書館轉(zhuǎn)移文瀾閣《四庫全書》，為文瀾閣《四庫全書》能夠安全度過抗戰(zhàn)、守護文化遺產(chǎn)做出了重要貢獻。

《四庫全書》成書時共抄錄七部，其中三部在十九世紀毀于戰(zhàn)火，有兩部在抗戰(zhàn)后落入敵手，剩余兩部，故宮文淵閣的一部已遷往四川，原杭州文瀾閣的一部，在淞滬抗戰(zhàn)前由浙江圖書館運到富陽鄉(xiāng)下存放。隨著日寇入侵的深入，存放在富陽已經(jīng)不再安全，省圖書館想把它運至建德，但經(jīng)費問題沒有得到妥善安排。圖書館館長陳訓慈向竺校長求助，竺校長派校車于1937年12月3日將《四庫全書》運到建德。浙大遷到吉安后，竺校長在給教育部匯報時，提出為了安全起見，應(yīng)該將《四庫全書》運往內(nèi)地。1938年1月13日，教育部回電要求浙大協(xié)助浙江省政府將《四庫全書》運往貴陽。浙大派人協(xié)助浙江省圖書館將《四庫全書》運往貴陽后，先存在西郊的張家祠堂，又藏在北郊的地母洞?！端膸烊珪愤\往貴陽后，竺校長多次到存書現(xiàn)場查看，關(guān)心存放問題。后又因地母洞潮濕，不利存放，他多方反映協(xié)調(diào)，于1944年12月10日將《四庫全書》運到重慶青木關(guān)存放。

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1945年8月抗戰(zhàn)勝利。浙大師生積極準備返杭。1945年10月，龍泉分校的師生啟程返杭。1946年5月，遵義的浙大師回杭。浙大將在湄潭等地新建設(shè)的校舍及湄潭附中的校舍、農(nóng)場等，報教育部備案后，送交當?shù)赜嘘P(guān)單位使用。

西遷前，浙大的招生范圍限于東南地區(qū)，以蘇、浙、皖、贛為主，西遷后，招生范圍擴大到蘇、浙、皖、贛、閩、湘、粵、桂、黔、蜀諸省，還招收全國各地的流亡學生（包括東北地區(qū)）。在西遷辦學的過程中，浙大不僅堅持了高質(zhì)量的辦學，促進了地方開發(fā)，還將學校擴大為一所全國性的高校。尤其是在遵義、湄潭辦學的七年，被稱為浙大歷史上最光輝的七年，教學和科研都取得了豐碩的成果，為以后浙大躋身一流大學奠定了基礎(chǔ)。

浙大和湄潭都銘記著這段辦學歷程。為了紀念浙大西遷辦學的歷史，浙大返杭后以西遷辦學的地名命名新建、修復的大樓及宿舍樓，湄潭也以浙大西遷的歷史命名多條道路。1990年7月20日，浙大西遷陳列館在湄潭落成。浙大與貴州湄窖酒業(yè)合作出品了東方劍橋（濃香）與啟真（濃香、醬香）兩款白酒，以浙大在湄潭辦學的歷史賦予美酒更多的文化內(nèi)涵。Ω