王驍元

生活似海，既納波浪驚濤于其中，又蘊(yùn)奇妙絢爛于其內(nèi)。唯有穩(wěn)駕生命之舟，遨游生活之海，方才不虛度此生。

覆舟不起，侵損生命的念頭不能有。生命脆弱而不易，一場(chǎng)疫情，短短幾月，成千上萬人被迫與這個(gè)世界揮手作別，數(shù)以萬計(jì)的人與死神擦肩而過。

其實(shí)，世間并沒有真如鐵的雄關(guān)，也沒有冰塞的黃河、雪滿的太行山，只要生命猶在，就有邁步從頭越的機(jī)會(huì)，就有揚(yáng)帆濟(jì)滄海的時(shí)候。

身前是難于上青天的蜀道，身后是令他大失所望的長(zhǎng)安，李白卻仍可以找到讓他“仰天大笑出門去”的希望;身陷烏臺(tái)詩(shī)案，接連遭受貶謫，蘇軾卻仍有“何妨吟嘯且徐行”的勇氣與從容;深陷黑暗世界的海倫·凱勒，卻仍然用心靈的眼睛去探知世界，發(fā)現(xiàn)生活的美，最終寫就《假如給我三天光明》，在全世界享有盛譽(yù)，激勵(lì)了無數(shù)人。

用心生活，每個(gè)細(xì)節(jié)、每個(gè)角落，都是美好的所在。

生活從來都是充滿坎坷的，不會(huì)一帆風(fēng)順，我們要學(xué)會(huì)苦中作樂。正如行駛于顛簸的盤山公路上時(shí)，我們要學(xué)會(huì)欣賞層巒疊嶂、千溝萬壑的起伏之景;同樣，在生活的坎途上，我們也要學(xué)會(huì)在挫折、逆境中尋找生活的樂趣。

學(xué)業(yè)受挫時(shí)，我們可以寄情于旅行，欣賞祖國(guó)的大好河山、異域的風(fēng)情文化;事情繁多時(shí)，我們可以通過音樂美食來舒緩身心;甚至還可以欣賞清晨的聲聲鳥鳴和夜晚的沉沉暮靄，感受到了河畔的徐徐清風(fēng)和山頂?shù)呐G陽(yáng)……

熱愛生活，才能發(fā)現(xiàn)生活的美，才能把平淡的日子過得漂亮。船過留痕，生命也需要我們用一生為之增光添彩，使之燦爛輝煌。

孔子把一生交給了教育事業(yè)，被尊授為至圣先師、萬世師表，令千萬華夏子孫景仰崇拜。

愛因斯坦把他的一生都奉獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)，專注于物理學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論等重要的物理學(xué)理論，成為全世界無人不知的物理巨匠。

抗疫英雄鐘南山、李蘭娟院士也將本應(yīng)安享天倫之樂的暮年奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的事業(yè)。他們的生活因奮斗而精彩，他們的生命因成就而升華。

為了讓人生過得精彩，我們要抓緊生命中的每一個(gè)時(shí)段來做正確的事。年幼要有“時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高”的壯志，年少要有“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金”的勤勉，年輕要有“人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)”的奮斗，年老也要有“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的雄心。去努力，才有可能收獲燦爛的人生。

揮槳揚(yáng)帆，起錨遠(yuǎn)航，去領(lǐng)悟波濤的樂趣，去尋求成就的明珠，去探訪生活的滄海，去追求美好的未來與無悔的人生！

（作者系陜西省西安市鐵一中高2022屆宏遠(yuǎn)5班學(xué)生，指導(dǎo)教師：陳樹清）