黎思琴

沒有人能真真切切地看到自己未來的模樣，但是我們可以精準(zhǔn)地預(yù)測到——除了年齡，未來的你不會與今天的你有質(zhì)的差別。

因為，今天你的所作所為，都是在為未來作鋪墊;今天你的一切選擇，都是在為未來設(shè)定背景;今天你的行事方式，將會筑成一條既定的軌道，推著你向未來高速滑行。

已故作家柳青說過這樣一段話：“人生的道路雖然漫長，但緊要處只有幾步，特別是當(dāng)一個人年輕的時候。”年輕的時候，我們處于人生征程的起跑線，在起跑線上的得和失，往往直接影響到?jīng)_刺時的成與敗。人在年輕時往往缺乏理智，易于沖動，這個階段的興趣愛好、夢想追求多是心血來潮的“伴生物”，而這些“伴生物”會隨著年齡增長，逐漸在生命中扎下根基。

當(dāng)我們看到項羽少年時代“學(xué)書不成，去;學(xué)劍，又不成……教以兵法，略知其意，又不肯竟”的粗疏與隨性，也就不難理解他日后剛愎自用、傲慢自負、缺乏遠見直到最后全軍覆沒的厄運;當(dāng)我們看到歐陽修年幼時“以荻畫地學(xué)書，幼敏悟過人，讀書輒成誦”的自強不息，對他日后杰出的文學(xué)成就自然也不會有絲毫訝異——因為當(dāng)下和未來，總是有著某種程度的因果關(guān)聯(lián)。

在一個人的人生進程中，他的選擇將會成為他生活乃至生命的一部分，會時時刻刻影響著他，打磨著他，鍛造著他——讓他朝著自己選擇的未來走去。

有這樣一句話：“朋友是另一個自己?！边@句話可以從兩個方面理解：一是朋友是你的選擇，你們能走到一起，是因為同氣相求，彼此相似;二是好友之間在相互影響著，慢慢趨同，以至最后長成了彼此的模樣。再如讀書，培根有言：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯……”我們選擇了書籍，書籍也造就了我們。而這些，都是選擇的力量！

當(dāng)今社會正處于智能互聯(lián)網(wǎng)時代，我們在網(wǎng)上的一個不經(jīng)意的舉動，每每會引發(fā)網(wǎng)絡(luò)給我們無數(shù)的選擇性推送。網(wǎng)上的這種“操作”與“被操作”，細想想，其實正是關(guān)于人生的一個隱喻：我們在生命之初的一個有意無意的選擇可能會直接或間接影響我們一生——起初，是你選擇了它;以后便是它簇擁著你，裹挾著你，引領(lǐng)著你，朝著你選擇的方向一路狂奔。

因此，人生之初必須謹(jǐn)慎選擇，否則一著不慎，滿盤皆輸。下棋可以重來，而人生不會如此輕松——人生是一條單行線，絕無可能重來。慎始，方得善終。

未來其實并不遙遠，此刻你的一顰一笑一言一行都昭示著你未來的模樣，都是你未來的預(yù)演?！皬男∫豢?，到老一半?！鼻嗄昱笥?，請慎重對待你當(dāng)下面對的一切抉擇！

點評

這篇作文主題鮮明，立意準(zhǔn)確——你今天的選擇決定了你未來的模樣，所以必須謹(jǐn)慎對待自己的每一次選擇。在寫作技巧上，作文綜合運用例證、引證、對比論證、比喻論證等方法，手法多樣，論據(jù)充分，說服力強。在結(jié)構(gòu)上，作文由表及里，逐層深入，分析入木三分。在表達方面，語言凝練，運用了排比、比喻等修辭手法，富于文采。

【江蘇鹽城市亭湖高級中學(xué)，指導(dǎo)老師：王淦生】