應考錦囊
圖文轉換是語言文字應用最基本的能力之一,也是高考的??碱}型。圖文轉換題包括圖表轉寫、圖畫轉寫、流程圖轉寫等考查內容。這類題綜合性、技巧性強,具有創(chuàng)新特色,頗受命題者的青睞。具體做題時,考生要注意以下幾點:
1.圖表轉寫
(1)注重整體閱讀。對這類考題,考生應先對材料或圖表資料等有一個整體的了解,把握一個大主題或方向。即通過整體閱讀,搜索出有效信息。
(2)重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某些問題,而這很可能正是材料的重點所在,是得出結論的源頭。
(3)注意圖表細節(jié)。圖表中的細節(jié)往往起提示作用。例如圖表下的“注”等。
(4)把握考題要求??忌鶕?jù)考題要求回答問題,才能有的放矢,而且考題要求往往對內容有一定的提示性,考生要多加注意。
(5)簡要歸納概括??忌獙W會正確分析材料中所列內容的相互聯(lián)系,從中找出規(guī)律性的東西,分析出有關材料的內在聯(lián)系,再歸納概括出正確的結論。
2.圖畫轉寫
(1)徽標類轉寫。①抓住徽標的構圖要素?;諛送鶎⑷舾蓸媹D要素按照一定的結構組合搭配,從而表達一定的意義。抓住徽標的構圖要素是解答問題的前提。②分析徽標的寓意。分析寓意時,考生要借助聯(lián)想和想象,將想象與徽標本身進行有機的聯(lián)系。③擬寫答案。考生在作答時要注意說明順序,或從上到下,或從左到右,或從外到內,或從主到次。同時,揭示寓意要聯(lián)系徽標設計的目的,在表述時,語言表達要簡明。
(2)漫畫類轉寫。①看漫畫的標題。從標題中獲取重要信息,把標題同漫畫的內容結合起來進行分析,這樣就容易弄清漫畫的寓意。②看漫畫的畫面。畫面上的每一個細節(jié)都對表達寓意有提示作用。如畫了幾個人物,他們都在做什么、想什么,人物的衣著如何,人物數(shù)量的變化說明了什么等。因此,考生一定要仔細觀察畫面,這樣才能全面領會漫畫的寓意。③看漫畫中的文字。漫畫為了表達其寓意,常常配有言簡意賅、畫龍點睛的文字。這些文字中往往隱含著作者的觀點,會成為我們弄清漫畫寓意的“金鑰匙”。④根據(jù)題目要求精準作答,注意語言表述要準確、簡潔。
3.流程圖轉寫
(1)把握概念之間的先后順序,分析概念在整個事件或行為過程中的地位及作用。
(2)根據(jù)概念間的因果、條件、遞進、并列、轉折等關系,選定過渡性詞語或關聯(lián)詞語進行連綴。
(3)語言表達要做到準確、簡潔、流暢。
考題連線
1.(2020年高考浙江卷)閱讀下面宣傳抗疫防疫的圖片,根據(jù)要求完成題目。
(1)為圖1或圖2擬一個標題。不得照抄圖片中的原文,不超過10個字。
(2)分別簡要評價圖1、圖2的創(chuàng)意。
【解析】這是一道圖文轉換題,考生要解答好此題。需要認真觀察圖畫的構成及寓意。
圖一:從整體上來看,這是一個心形圖,而這個大的心形圖又由若干小的心形圖所組成,戴著外形像船頭的口罩。而心形圖下方的“萬眾一心”“同舟共濟”又暗示了這幅圖畫的寓意,那就是團結一心,共同抗疫。
圖二:一左一右是兩個人物畫,仔細觀察,這兩個人物畫手持武器,抵御一切妖魔鬼怪,這類似于中國傳統(tǒng)民俗的門神年畫。而左圖“霍去病”,右圖“辛棄疾”的字樣,結合題目“宣傳抗疫防疫”,其寓意便不言而喻:表達人們去病、棄疾的美好愿望。
【參考答案】
(1)圖1:凝聚力量,抗擊疫情;圖2:新門神
(2)圖1:由多個小心形組成大心形,戴著外形像船頭的口罩,用“萬眾一心”“同舟共濟”點明主題。簡潔凝練,號召有力。
圖2:借用傳統(tǒng)民俗的門神年畫,名字替換為“霍去病”“辛棄疾”,表達人們去病、棄疾的愿望。翻新傳統(tǒng),巧妙貼切。
2.5月31日是世界無煙日,某校“健康與生命”研究小組做了“居民禁煙支持度”調查。閱讀下面的調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計表,回答問題。
(1)概括圖表反映出的信息。(不超過30字)
(2)請你任選圖表中的一個場所擬寫一條禁煙提示語。(不超過20字)
【解析】認真閱讀題目及觀察柱狀圖,可以明確圖中的重要信息是吸煙者、不吸煙者對禁止在公共場所吸煙的支持率的統(tǒng)計情況。從圖表所反映的信息來看,學校、醫(yī)院、公交工具、辦公場所等,無論是吸煙者,還是不吸煙者,他們要求禁止吸煙的呼聲高,支持率高,也就是說居民普遍支持公共場所禁煙。而吸煙者對酒店茶樓禁煙的支持度最低,除此之外,吸煙者和不吸煙者的態(tài)度差別不大,普遍都贊成禁煙。據(jù)此,可概括圖表所反映出的信息:除大部分吸煙者不支持酒店茶樓禁煙外,居民普遍支持公共場所禁煙。寫提示語,要注意與所選場合相對應,內容上要體現(xiàn)禁煙的主題,語言上要注意通俗易懂,而又不失莊重、嚴肅,起到警示的作用。同時,注意語言簡潔、流暢,不超過字數(shù)要求。
【參考答案】
(1)除大部分吸煙者不支持酒店茶樓禁煙外,居民普遍支持公共場所禁煙。
(2)學校:兒童易模仿,請您勿吸煙!醫(yī)院:您的指尖夾著他人的生命,請勿吸煙!酒店茶樓:提神不妨清茶,消愁莫若朋友,何必吸煙!
3.下面是某交通部門為中小學生辦理地鐵卡提供的流程圖,請把此圖轉寫成一段文字介紹,要求內容完整,表述準確,語言連貫,不超過80個字。
【解析】該題目內容來自生活實踐,考生可聯(lián)系生活經(jīng)驗幫助理解。流程圖的各個環(huán)節(jié)有明確的進行程序,箭頭指示出明確的先后順序。個人材料、學校證明、地鐵辦理中心、符合條件、繳費、領卡是關鍵信息,同時,考生要注意,“材料不全”“符合條件”“不符合條件”三種情況屬于并列關系,應逐一表述清楚。表述時,考生應注意內容的完整性,準確性,語言的連貫性,且不能超過要求的字數(shù)。
【參考答案】申請人先準備材料,然后在學校開證明,提交地鐵辦理中心審核,材料齊全者,繳費領卡;材料不齊者,補齊材料重新申請;條件不符者,不予辦理。
拓展延伸
春華中學舉行“全校師生讀書月”徽標征集活動,下列是各徽標及推薦理由,其中最切合活動主題的一項是(? )
A.①以學生作為畫面主體,展現(xiàn)當代青年意氣風發(fā)的精神風貌,定能引起學生的共鳴。
B.②畫面洗練風趣,貓頭鷹專心讀書的神態(tài)啟迪學生讀書要專注,給學生方法的指導。
C.③眾人開卷閱讀的畫面,既突出了讀書的主題,又強調了此次活動“全體性”的特點。
D.④人形的樹表達了讀書助人成長的寓意,地球圖案傳達了讀書人要行萬里路的理念。