龔美慧 南昌軌道交通集團(tuán)有限公司運(yùn)營(yíng)分公司

一、引言

自2018年以來(lái)，“00”后開(kāi)始步入大學(xué)校園內(nèi)，也逐步成為當(dāng)前大學(xué)校園的主力軍，肩負(fù)著建設(shè)國(guó)家的歷史使命任務(wù)。尤其是在國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、文化更新加快、政治生態(tài)鮮明的歷史新時(shí)期，對(duì)于當(dāng)前大學(xué)生的思維方式、價(jià)值觀念影響較為深遠(yuǎn)，個(gè)人的精神追求以及生活方式也有著較大提高和改善。對(duì)于從事思想政治教育的來(lái)說(shuō)而言，對(duì)于本職工作也提出了諸多挑戰(zhàn)，同時(shí)也帶來(lái)了更多發(fā)展機(jī)遇。高效思想政治教育的快速發(fā)展，也是乘著國(guó)內(nèi)特色社會(huì)主義制度發(fā)展新進(jìn)程而得到的機(jī)遇時(shí)期，尤其是近年來(lái)以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為代表的信息技術(shù)研發(fā)應(yīng)用，極大的促進(jìn)了國(guó)內(nèi)快速邁入了自媒體時(shí)代，而思想政治教育方式也是因勢(shì)而進(jìn)，承擔(dān)其新時(shí)期賦予的新使命。特別是在自媒體時(shí)代，更需要從事一線的思想政治教育人員要拓寬思想，注重教育方式的創(chuàng)新，使其教育內(nèi)容能夠深入人心，切實(shí)達(dá)到預(yù)期教育目標(biāo)。

二、自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題

（一）社會(huì)輿論影響思想教育工作

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，促進(jìn)了自媒體時(shí)代的快速到來(lái)，也極大的提升了人們言論自由權(quán)限，尤其是自身較為關(guān)注的話題，能夠通過(guò)自媒體平臺(tái)來(lái)高談闊論，這就易于同一事件產(chǎn)生兩種極端態(tài)度，這種對(duì)立狀態(tài)，難以利用標(biāo)準(zhǔn)化原則來(lái)進(jìn)行評(píng)判孰對(duì)孰錯(cuò)。由于每個(gè)人都有鮮明的觀點(diǎn)和話語(yǔ)權(quán)，正是由于較為濃厚的主觀色彩情緒及言論，才會(huì)形成鮮明的輿論導(dǎo)向，繼而影響到學(xué)生的思想價(jià)值觀念，同時(shí)也打破了學(xué)生的固有觀念，使得學(xué)生的立場(chǎng)不夠堅(jiān)定有力，難以對(duì)事物有更加科學(xué)、公正的判斷，這種現(xiàn)象也同樣給從事思想教育者帶來(lái)諸多困擾。

（二）學(xué)生思想意識(shí)發(fā)生改變

自媒體時(shí)代由于技術(shù)的優(yōu)越性，決定了傳播途徑的多樣化。但網(wǎng)絡(luò)使用率仍舊占據(jù)主導(dǎo)地位，這也給人們的日常生活帶來(lái)了較大改善，無(wú)論是信息的傳播速度、還是傳播范圍都得到了較大提升，也深受當(dāng)前大學(xué)生的喜愛(ài)。多數(shù)大學(xué)生都擁有智能通訊工具，可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)發(fā)布言論信息，這也使得言論信息傳輸能力與速度得到了較大提升，尤其是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)傳播內(nèi)容涉及面廣、種類繁多，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的質(zhì)量把控和監(jiān)督極其困難。人們通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)信息而進(jìn)行傳播，造成不良影響，這也最為信息接收終端的大學(xué)生有著較大影響。正是由于這種嚴(yán)重失真信息的快速傳播，經(jīng)過(guò)不法分子的多次“加工”，潛移默化的改變著大學(xué)生的思想意識(shí)，致使大學(xué)生對(duì)于當(dāng)前的社會(huì)信息的辨別能力持續(xù)下降，思想走偏的現(xiàn)象較為突出。

（三）媒體信息阻礙思想教育發(fā)展

大學(xué)生思想教育工作要與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)教育改革政策發(fā)展方向，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況來(lái)制定相關(guān)工作。但蘇子和自媒體時(shí)代的到來(lái)，也極大的拓寬信息來(lái)源渠道，獲取的信息內(nèi)容也呈現(xiàn)出多面性特征等，對(duì)于人們的思想價(jià)值觀念影響較大，對(duì)其影響較為深遠(yuǎn)，加之大學(xué)生對(duì)于新鮮事物較為好奇，以致造成多數(shù)群體對(duì)于官方媒體的信任程度呈現(xiàn)出逐步下降的趨勢(shì)。比如在多數(shù)媒體報(bào)道官方信息時(shí)，多數(shù)大學(xué)生都抱有一定不信賴的心理，嚴(yán)重質(zhì)疑信息的真實(shí)性，該種現(xiàn)象持續(xù)延續(xù)，將會(huì)造成國(guó)內(nèi)官方媒體的信任度急劇下降，以致人們對(duì)其產(chǎn)生嚴(yán)重偏見(jiàn)，對(duì)于應(yīng)該積極關(guān)注的社會(huì)話題關(guān)注程度不高。

三、自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新方法

（一）增強(qiáng)學(xué)校自媒體平臺(tái)建設(shè)

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，自媒體技術(shù)的拓展應(yīng)用，也極大了加大了人們之間的聯(lián)系互動(dòng)，正是由于自媒體信息平臺(tái)的便利，使得雙面互動(dòng)更加直接。因此，將自媒體工具應(yīng)用拓展到大學(xué)生思想政治教育之中，創(chuàng)新教育模式，更加有利于大學(xué)生思想政治教育工作的推廣。高校要極度重視社會(huì)輿論對(duì)于當(dāng)前學(xué)生的影響力，要加大對(duì)思想政治校園網(wǎng)站建設(shè)力度，基于學(xué)生的視角來(lái)正確看待問(wèn)題，切實(shí)為學(xué)生更好的服務(wù)，以保證學(xué)生的根本利益，同時(shí)學(xué)校也可以開(kāi)通微信公眾號(hào)、微博等多媒體交流工具，通過(guò)對(duì)受眾進(jìn)行精準(zhǔn)傳播相關(guān)信息，發(fā)表相關(guān)思想政治教育信息以及高質(zhì)量文章，以便學(xué)生能夠通過(guò)多媒體交流工具進(jìn)行及時(shí)溝通，以增強(qiáng)大學(xué)生與學(xué)校的交流互動(dòng)，這將極大程度節(jié)約課堂時(shí)間的同時(shí)，是創(chuàng)新溝通交流新模式，便于學(xué)生能夠更加敞開(kāi)心扉表達(dá)思想。

（二）樹(shù)立學(xué)生正確思想觀念

在自媒體時(shí)代條件下，從事思想政治教育工作者應(yīng)該積極創(chuàng)新媒體應(yīng)用工具，改變傳統(tǒng)教育方式，利用自媒體工具優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新教育新模式，熟練掌握自媒體工具，結(jié)合自媒體傳播特點(diǎn)，將思想政治教育科學(xué)應(yīng)用到思想政治教育之中，使其教育成效更能深入人心，幫助學(xué)生樹(shù)立更加積極向上的思想觀念。

（三）培養(yǎng)學(xué)生良好的媒體素質(zhì)

在自媒體環(huán)境條件下，每個(gè)人都能夠行駛自由話語(yǔ)權(quán)，所涉及的知識(shí)面較為廣泛，同時(shí)學(xué)生所使用的社交軟件人數(shù)越來(lái)越多，這也迎合了廣大學(xué)生對(duì)于新鮮事物的青睞，更多大學(xué)生喜歡利用自媒體工具來(lái)表達(dá)現(xiàn)實(shí)想法，并且更加享受虛擬網(wǎng)絡(luò)內(nèi)抒發(fā)感情，但事物的發(fā)展往往具有兩面性，所以學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生對(duì)于自媒體的基本道德的培養(yǎng)，以提升其良好媒體素養(yǎng)。學(xué)?？梢栽谛?nèi)利用校園宣傳、課堂講座等多種方式，幫助學(xué)生更加深入了解自媒體傳播特點(diǎn)以及深遠(yuǎn)影響，以提升學(xué)生的理性辨別能力，使其更加清晰的意識(shí)到自媒體在傳播知識(shí)信息的正能量?jī)r(jià)值，而對(duì)于不實(shí)信息要加以對(duì)待。比如，在網(wǎng)絡(luò)體系中出現(xiàn)的正能量信息，大學(xué)生要積極吸收，轉(zhuǎn)化為個(gè)人想法，并且及時(shí)將信息進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)傳播，以影響周邊群體認(rèn)知層次，為社會(huì)的發(fā)展作出更多貢獻(xiàn)。