王志勇 華北水利水電大學

近年來隨著國家對于高校補助家庭經(jīng)濟困難學生的政策逐漸改善，各個高校也在全面相應(yīng)國家號召，切實的幫助每一位家庭經(jīng)濟困難的學生，給予學生更好的學習以及生活的環(huán)境。各高校在學生資助工作這一方面既為社會樹立了學習榜樣，也真實的扶持了每一位有經(jīng)濟需求的困難學生，也為國家培育優(yōu)質(zhì)人才打好了基礎(chǔ)。與此同時，高校也應(yīng)注重對學生的思想政治教育，不論是被資助學生抑或是非被資助學生，都要對其開展深刻的思想政治教育，持續(xù)抬升學生的思想政治領(lǐng)悟，全面發(fā)展學生的綜合素質(zhì)。

一、真實斷定學生家庭經(jīng)濟狀況，落實相關(guān)經(jīng)濟補助

隨著我國對于高校學生資助政策的不斷改善，越來越多的學生想要以此獲得學校的經(jīng)濟補助，甚至有的學生通過偽造家庭經(jīng)濟困難的證明去拿到學校的經(jīng)濟補助，眾所周知，每個學校的學生補助名額是有限的，是不可能無限的資助每一位學生的。而偽造家庭經(jīng)濟困難的學生如果得到資助，就會搶占困難學生的名額，致使真正困難學生無法得到學校的幫助。因此學校和教師都應(yīng)真實的去了解每一位學生，可以通過電話訪問、詢問班級同學等形式真切的了解每一位同學的家庭狀況，公平公正的援助家庭經(jīng)濟困難的學生，保證學生的日常經(jīng)濟開支。例如廈門大學在其食堂開展免費米飯以及湯水的活動，學生可以自行選擇吃或者不吃；河南某高校也開展了冬季暖心活動，特意為家庭經(jīng)濟困難的學生供應(yīng)不同款式、色彩以及型號的羽絨服，讓學生不再受到冬天的寒意。如此一來既保障了家庭經(jīng)濟困難學生的吃穿問題，也優(yōu)化了學校的教育環(huán)境，讓其他高校有了更好的借鑒方式，而不再是固定化的給予受助學生資金，與此同時學校在著重幫助家庭經(jīng)濟困難學生的同時，也要特別關(guān)注學生的思想政治教育，教師也應(yīng)以身作則，深刻的教育學生，傳輸給學生正確的社會價值觀和家庭經(jīng)濟困難學生資助的有關(guān)知識，繼而不斷抬升學生思想政治領(lǐng)悟。

二、強化受助學生的自立自強精神

截至目前為止，我國建立的高校數(shù)目已經(jīng)達到2688所，而且我國每所高校中大約有20%的家庭經(jīng)濟困難的學生[1]，國家為補助家庭經(jīng)濟困難的學生不斷改進政策，加強對家庭經(jīng)濟困難學生的切實補助，確保每一位家庭經(jīng)濟困難的學生能夠不因經(jīng)濟因素而喪失完成學業(yè)的信心。隨著時代的發(fā)展，我國高校不再只是固定化的資助家庭經(jīng)濟困難學生，也在逐步加強對受助學生的精神教育。部分受助學生在獲得補助資金時瘋狂的購買電子產(chǎn)品，以及不必要的高消費物品，并未切實的補貼自己的生活，因此學校有必要適時增強對學生思想政治教育覺悟的培植，長遠的培育學生自立自強、獨立更生的精神覺悟，而不是沉淪于高消費。例如，山東省在高等教育本?？齐A段建立起國家獎學金（每人每年8000元）、國家助學金（平均每人每年3000元）、國家助學貸款（每人每年最高不超過8000元）等多種形式的高校學生資助政策體系，保證家庭經(jīng)濟困難學生入學前、入學時以及入學后的“三不愁”。持續(xù)優(yōu)化的補助政策給受助學生帶來更多的補助優(yōu)惠，受助學生要從中學會感恩學校，感恩國家，而不是將資金用到無意義的高消費中，端正自己的思想意識，在受到國家和學校的幫助后，要通過自己的專業(yè)學習更踴躍的回報學校、社會以及國家。

三、加強對學生的人文主義教育，均衡資助

人文主義教育又被稱作“人道主義教育”，推崇自由平等，倡始以“人”為中心，歌頌“人”的價值與力量，人文主義教育要去關(guān)心人的內(nèi)心，留意學生的自身發(fā)展，讓受助學生在學習生活中找到自我存在的價值意義，而不是一味的依賴學校[2]。國家以及學校有義務(wù)去援助家庭經(jīng)濟困難的學生并扶持他們順當?shù)亩蛇^大學生活，但這并不表明受助學生可以在學校里無所事事。大學生活相當于一個小型的社會環(huán)境，在這里面你會遇見各種各樣的人和事，對于經(jīng)濟這方面學校可以給予幫助，但是學校沒有實質(zhì)性的權(quán)利去管理受助學生的私生活。受助學生因缺乏信心、進取心而喪失生命的新聞數(shù)不勝數(shù)，因此教師和學校確切的做好對于受助學生的思想政治教育，以教育的方式傳輸給受助學生正確的社會價值觀，以合理的方式教學育人，將學生培育成為一個棟梁之材。各個高校學院可以定期舉行關(guān)于家庭經(jīng)濟困難學生資助的宣傳會，也可以以海報、作文比賽等形式切實貫穿學生的日常生活，還可以成立相關(guān)補助宣傳小組定期舉行宣傳活動，提供更豐富的資助知識，讓受助學生可以更及時準確的知道相關(guān)信息。

四、結(jié)束語

關(guān)于高校學生資助工作中的思想政治教育，在我國高校教育前進道路上是一份長久且繁重的工作，關(guān)系到我國未來教育發(fā)展路徑以及政治經(jīng)濟發(fā)展狀況。因此各個高校必須高度重視對于家庭經(jīng)濟困難學生的資助，以及深入的思想政治教育，確保補助資金能夠及時的進入到受助學生的手中，妥當?shù)脑趯W校開設(shè)相關(guān)資助政策宣傳，讓學生更真實的通曉相關(guān)政策。學校在給予經(jīng)濟支持的同時也能更好的培植其正確的社會價值觀，讓其成為優(yōu)秀的社會主義接班人。