。。雨,如千萬條銀絲從天空中洋洋灑灑地飄落,落在我臉上,模糊了我的視線。一抹紅色映入我的眼簾。。一簇簇龍船花在夏日里燃燒著,在風(fēng)雨里翩翩起舞。眼前的情景不由得讓我想起了那個讓我久久不能忘卻的身影。。。。。。。。。。。。。。。
。。那是一個陰雨天的午后,一抹抹火紅被雨水打濕了,卻也阻擋不住花香彌漫在空氣當中,沁人心脾。我正在欣賞龍船花的綻放,突兀的,一個身影出現(xiàn)在視野中,在十分陡峭的坡上艱難地移動著。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
。。走近了看,那是一位蹬著三輪車的老人。歲月在他身上留下深深的烙印,縱然他全身的肌肉都在拼命地用力,也不能將他臉上的皺紋繃緊,他已經(jīng)兩鬢花白,眼睛也深深地透露出無力。破舊三輪車近乎散架,車身上原有的紅漆也早已悉數(shù)脫落,露出冰冷的、泛著銀光的鐵皮。車尾似乎還有一個輪椅標志,也早已模糊不清,上面寫著兩個大字:誠車。老人微微探身,用全身的力量蹬著車,汗水混雜著雨水從老人的臉上淌下,單薄的衣服也隨著他的活動而來回抖動。我驚奇不已。。為何老人如此吃力?。
。。車越來越近,我逐漸看清楚了車里載著的是什么。那是一個年輕人,二十來歲的樣子,那隨車身搖晃著的滿臉的肉,仿佛一杯隨時都會溢出的水。老人艱難地將車蹬上了坡頂。停下,將年輕人扶下車。他們靜靜地坐下,默默地觀賞著那一簇火紅的龍船花。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
。。我和年輕人攀談起來。原來,他小時候曾患重病,醫(yī)生在萬般無奈下給他使用了激素類藥物。雖然將他從病痛中拉了出來,但也留下了十分嚴重的后遺癥。。肥胖。他看著每天像氣球一樣膨脹起來的自己,氣惱,狂躁不已,痛苦不堪,甚至一度對生活失去信心。在一個飄雨的日子,他再次感到深深的無助與絕望。年邁的老父親央求他出來走走,攙扶著他來這里看花。那如火的花朵,早已被風(fēng)雨淋得透濕,在風(fēng)雨中無助地晃動,可它依舊高昂著頭,努力挺直腰板,向著雨后的陽光生長。那紅得耀眼的花朵,在經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的洗禮后愈發(fā)透亮,愈發(fā)頑強。從此,無論刮風(fēng)下雨,在這片小山坡上,都能看見父子倆的身影,兒子對著龍船花入神,他無助與暴躁的內(nèi)心也漸漸平靜了下來。他重拾生活的信心,看到了未來的希望。。。。。。。。。。。。。。
。。若干年后,那輛車漸漸消失了??墒牵糠挲埓ㄊ㈤_之際大家總能看見一個身材勻稱的年輕人攙扶著老父親來看花。。。
。。。。。。。。。。(湖北武漢實驗外國語學(xué)校初二·3班)。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
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作者感言
一次偶然的機會,老師給我分享了林清玄先生的《橫過十字街口》,我便想起了幾年前遇見的父子倆。
上天最愛捉弄人,文中的父子、林清玄先生筆下的老婦人,他們在黑暗中摸索著,尋找著屬于自己的光明(龍船花)。我并不認識文中的父子,只是在那天偶然遇見了他們。而他們的頑強與信心深深地打動了我。謹以此文,向這對父子與世上那些身處苦難而又不輕言放棄的人表示敬意,也希望更多的人能夠早日找到屬于自己的龍船花。
同窗評說
老師把李佩澤同學(xué)的作文《那一抹火紅》當作范文念給大家聽,我的眼前時常浮現(xiàn)那位父親和他患病的兒子。那是一位普通的、甚至生活有點窘迫的老父親,可他又是一位偉大的老父親,他用他孱弱的身軀,支撐起了兒子的天空,因為父親,兒子的生活信心被重新點燃,重新?lián)P起斗志,追求美好生活。我為這對父子點贊。
(李佳魚)
老師評說
林清玄先生是一位語言大師,在《橫過十字街口》這篇散文中,他刻畫的老婦人形象觸動了無數(shù)人的靈魂,讓我們在步履匆匆時,愿意停下腳步,去關(guān)注社會中的苦難,愿意以自己的微薄之力,去點燃那些苦難中人的希望。因此,我特別喜歡和學(xué)生讀這篇散文,也喜歡帶學(xué)生讀一切溫暖、能觸動人心的文字。
小作者讀完這篇文章后,同樣被深深觸動了,于是提筆描述了一對同樣被苦難折磨的父子。小作者心思細膩,語言生動優(yōu)美,文中對老人蹬車的描寫,對重病兒子的描寫極為生動。如“那隨車身搖晃著的滿臉的肉,仿佛一杯隨時都會溢出的水”這樣的文字直抵人們心底,讓我們不愿看,因為太難受;但又不得不看,因為我們都很善良。
更難能可貴的是,小作者在謀篇布局上也獨具匠心。小作者以“龍船花”作為全文的線索,推動故事情節(jié)的發(fā)展,使作文結(jié)構(gòu)嚴謹。此外,小作者又巧妙地賦予了龍船花這個意象以新的意義,它是蓬勃生命力的象征,更是一個不畏風(fēng)雨、勇于向上、樂觀的形象。也正是因為這一簇簇火紅的龍船花,揚起了文中兒子生活的帆,讓他勇敢地面對以后的每一天,作文的主旨躍然紙上。
(璩艷霞)