楊麗麗 江蘇省南通市通州區(qū)石港鎮(zhèn)人民政府

在實(shí)踐中，社會上存在著一種錯誤的人才觀念，重視大學(xué)、研究生學(xué)歷培養(yǎng)，而忽視了技術(shù)人才的培養(yǎng)，企業(yè)中勞動者的素質(zhì)不高，技術(shù)技能人才存在著嚴(yán)重缺口，企業(yè)的創(chuàng)新能力不足，運(yùn)營效率不高，發(fā)展受到很大影響。因此，必須切實(shí)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，重視高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才的培養(yǎng)，樹立正確的人才導(dǎo)向，促進(jìn)勞動者和技術(shù)人才綜合素質(zhì)提升，為企業(yè)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

一、培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和技術(shù)技能人才的現(xiàn)實(shí)意義

根據(jù)筆者在基層多年的調(diào)研和實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，如今社會上仍然存在著唯學(xué)歷論的觀念，導(dǎo)致許多畢業(yè)生有學(xué)歷無能力，特別是手動能力差，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，對企業(yè)發(fā)展帶來極大影響。因此，培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和技術(shù)技能人才，對推動企業(yè)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（一）培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和技術(shù)技能人才是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要

社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要一大批高素質(zhì)的勞動者和技術(shù)技能人才，他們在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。社會發(fā)展需要全體成員在各自崗位上不懈努力，勞動者素質(zhì)高低對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響極大。在國際競爭日益激烈的情況下，需要一大批技術(shù)技能人才進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造，引領(lǐng)我國社會經(jīng)濟(jì)在國際上取得競爭優(yōu)勢，形成強(qiáng)大的創(chuàng)造力，促進(jìn)中國夢更快實(shí)現(xiàn)。

（二）培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才是企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要

企業(yè)發(fā)展需要一大批高素質(zhì)的勞動者，推動企業(yè)經(jīng)營管理水平的提升。企業(yè)發(fā)展要有一定過硬的產(chǎn)品或服務(wù)，這就需要有一批能工巧匠，打造一批過硬的產(chǎn)品，以過硬的產(chǎn)品品質(zhì)贏得用戶，樹立優(yōu)秀的企業(yè)品牌，在市場上形成品牌優(yōu)勢，增進(jìn)用戶對企業(yè)的信賴。在現(xiàn)階段，用戶對產(chǎn)品品質(zhì)的要求越來越高，注重生活品位的提升，對產(chǎn)品的要求更加精細(xì)化。這就需要企業(yè)有一大批能工巧匠，運(yùn)用他們獨(dú)特的專業(yè)技能和高素質(zhì)的業(yè)務(wù)能力，不斷推陳出新，推動企業(yè)發(fā)展。

（三）培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才是改善人才結(jié)構(gòu)的現(xiàn)實(shí)需要

如今，我國人才隊伍結(jié)構(gòu)參差不齊，部分勞動者的素質(zhì)不高，技術(shù)人才不足。一部分受過高等教育的畢業(yè)生無法找到合適的工作，主要是由于專業(yè)不對口，手動能力差，不能滿足社會經(jīng)濟(jì)的需要。造成大學(xué)生就業(yè)形勢十分緊張。而另一方面，許多企業(yè)面臨著較大的技術(shù)人才缺口，勞動者素質(zhì)低下難以滿足企業(yè)發(fā)展的需要，而企業(yè)不愿意花費(fèi)投入進(jìn)行勞動者素質(zhì)培養(yǎng)，從而導(dǎo)致職工素質(zhì)難以提升，企業(yè)效率難以增長。要改變這一狀況，就需要改善人才隊伍結(jié)構(gòu)，全面提升勞動者素質(zhì)，從而推動社會經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健發(fā)展。

二、培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和技術(shù)技能人才的具體途徑

（一）轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，重視勞動者素質(zhì)與技能培養(yǎng)

國家發(fā)展需要不斷增強(qiáng)自身的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，而這就需要一大批高素質(zhì)的勞動者和技術(shù)技能人才從事最基礎(chǔ)的工作，為之提供不竭的創(chuàng)新動力。為此，全社會都要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，重視勞動者素質(zhì)培養(yǎng)，提高勞動者的技術(shù)技能水平。要在全社會形成尊重高素質(zhì)的勞動者和技術(shù)技能人才的良好環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生熱愛職業(yè)教育，熱愛技能學(xué)習(xí)，練就過硬的本領(lǐng)，運(yùn)用技術(shù)技能進(jìn)步推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（二）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)產(chǎn)教融合發(fā)展

人才培養(yǎng)要與市場對接，滿足市場需求，才能更好地發(fā)揮人才的作用。為此，要不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，使培養(yǎng)出的人才能夠真正符合市場需要。一是由政府部門牽頭，組織好職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)。促進(jìn)培訓(xùn)資源的有序整合，防止培訓(xùn)資源出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。二是做好職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃，政府部門要做好市場調(diào)查，發(fā)揮職教學(xué)校的培訓(xùn)優(yōu)勢，做好職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃和職業(yè)培訓(xùn)計劃，加強(qiáng)與企業(yè)間的合作，根據(jù)企業(yè)需要進(jìn)行人才培養(yǎng)，為企業(yè)提供所需要的專業(yè)性技術(shù)技能人才。使教學(xué)與產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步融合，突破產(chǎn)教間的障礙，為人才培養(yǎng)找準(zhǔn)落腳點(diǎn)。三是企業(yè)要與職校達(dá)成多重合作，一方面，企業(yè)要根據(jù)需要向職校提出人才計劃，與職校達(dá)成人才培養(yǎng)合作，送企業(yè)員工到職校培訓(xùn)，或者要求職校為企業(yè)提供合適的人才；另一方面，職?？梢灾鲃优c企業(yè)聯(lián)系，與企業(yè)達(dá)成培養(yǎng)協(xié)議，使職校培養(yǎng)的人才更有針對性，人才培養(yǎng)目標(biāo)更加具體，從而更好地發(fā)揮職校的培訓(xùn)優(yōu)勢。

（三）提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，重視人才職業(yè)發(fā)展

人才培養(yǎng)質(zhì)量是人才價值能否體現(xiàn)的重要依據(jù)，也是檢驗(yàn)職業(yè)教育質(zhì)量的重要手段，為此，必須不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證勞動者素質(zhì)得到提升。同時，還要重視人才職業(yè)發(fā)展，讓高素質(zhì)的勞動者和技術(shù)技能人才在社會得到尊重，其價值得到體現(xiàn)。一是加強(qiáng)職校與高校的學(xué)歷銜接，為職校學(xué)生進(jìn)入?？?、本科及研究生學(xué)院學(xué)習(xí)開通便利通道，使他們有機(jī)會進(jìn)行到更高的院校學(xué)習(xí)提升。如擴(kuò)大專本科高職業(yè)院校招收中職生的比例，重點(diǎn)是加強(qiáng)對人才的實(shí)踐選拔。二是在人才的職業(yè)發(fā)展建立有利于他們成長的職業(yè)通道，使高素質(zhì)的勞動者和技術(shù)技能人才有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)保障，在同等條件下要優(yōu)于其他勞動者，重視他們的實(shí)踐考核。使他們在技術(shù)技能上更加專心專注，加強(qiáng)實(shí)踐技能提升。

三、結(jié)語

具備較高的技術(shù)技能水平是人才發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)造能力的重要源泉。人才興，則國家強(qiáng)。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)與企業(yè)發(fā)展過程中，需要一大批高素質(zhì)、高技能的技術(shù)人才，能夠?qū)⒖蒲羞\(yùn)用于企業(yè)實(shí)踐中，打造出過硬的企業(yè)工匠品牌，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求推動企業(yè)精益化操作，在企業(yè)中尊重技術(shù)人才，更好發(fā)揮技術(shù)人才的作用。