沙拉買提·依明艾山 桂蘭 西北民族大學(xué)圖書館

一、承擔(dān)起立德樹人造就中華棟梁的神圣使命

（一）堅持中國特色社會主義文化

黨的十九大報告指出：“中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明里時所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄與黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義和先進文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐”。

（二）以文化人，以德育人

大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。核心價值觀其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，是國家的德，社會的德。國無德不興，人無德不立，習(xí)近平總書記指出；“人才培養(yǎng)一定育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本。人無德不立，育人的根本在于立德。這是人才培養(yǎng)的辯證法。辦學(xué)就要尊重這個規(guī)律，否則就辦不好學(xué)，要把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標準。真正做到以文化人，以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴私德。要把立德樹人內(nèi)化到大學(xué)建設(shè)和管理各個領(lǐng)域、各個方面、各個環(huán)節(jié)，做到以樹人為核心，以立德為根本?！?/p>

（三）用革命精神塑造一代新人

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化兼收并蓄、博大精深。革命戰(zhàn)爭年代我們黨創(chuàng)造以紅船精神。井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等為主要內(nèi)容的革命文化，社會主義建設(shè)時期創(chuàng)造的以社會主義核心價值觀、民族精神和時代精神等為主要內(nèi)容的社會主義先進文化，都代表著時代前進的方向，體現(xiàn)著中國特色社會主義的獨特優(yōu)勢，為中國的發(fā)展奠定了深厚的文化基礎(chǔ)，提供了強大的精神力量。

（四）用優(yōu)秀的歷史文化育德樹人

（1）任何一個國家、一個民族都是在承前啟后、繼往開來中走到今天的。不論過去還是現(xiàn)在，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中都蘊含著鮮明的民族特色，擁有不褪色的時代價值。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。

（2）5000 年來，中華民族自強不息，中華文明聚涓滴而成巨流，納百川而成大海；中華民族一代又一代子孫始終堅持自強不息、持續(xù)奮斗，始終保持天下大同、厚德載物情懷。雖經(jīng)歷磨難但心志彌堅。在漫長的歷史長河里，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的家國情懷、天下情懷、蒼生情懷，如“修齊治平”“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”等，孕育出各個時代的經(jīng)世安邦之才，為中華文明的發(fā)展進步做出了杰出貢獻。如今，中華民族要持續(xù)繁榮發(fā)展，依然需要教育特別是高等教育不斷培養(yǎng)出一代又一代經(jīng)世安邦之才，培養(yǎng)出對中華民族前途命運充滿信心又愿意奮斗奉獻的一代又一代新人。

（3）5000 年歷史悠久，未來更為遠大。我們應(yīng)當從5000 年的歷史長河里汲取養(yǎng)分和智慧，特別是中國歷代教育家教育實踐積累的豐富的經(jīng)驗。我國古代流傳于今的教育著作，以及蘊藏其中的真知灼見，是一座取之不盡用之不竭的豐富的寶藏，體現(xiàn)著中華民族的教育觀念、教育文化、教育價值追求。至今仍有著寶貴的借鑒意義和啟迪意義。

（4）不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創(chuàng)新。新時代歷史文化教育要與以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神相結(jié)合，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中繼承，“以古人之規(guī)矩，開自己之生面”。教育傳承過去、造就現(xiàn)在、開創(chuàng)未來，是文化交流與文明對話的重要一環(huán)，更是推動人類命運共同體建設(shè)與發(fā)展的重要動力。

二、提升大學(xué)圖書館引領(lǐng)文化意識，引領(lǐng)新時代文化繁榮

習(xí)近平總書記在給中國國家圖書館專家的回信中支出“圖書館是國家文化發(fā)展水平的重要標志，是滋養(yǎng)民族心靈、培育文化自信心的重要場所。希望國圖堅持正確政治方向，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新服務(wù)方式，推動全民閱讀，更好滿足人民精神文化需求，為建設(shè)社會主義文化強國再立新功”。習(xí)近平總書記在信中對圖書館一代代人為傳承文明、服務(wù)社會付出的努力給予了高度肯定，對新時期圖書館工作指明了前進的方向，吹響了為建設(shè)社會主義文化強國再立新功的號角。深化圖書館文化服務(wù)，引領(lǐng)新時代民族文化繁榮，是新時代黨和國家賦予大學(xué)圖書館人的一項重要使命。

（一）大學(xué)是先進文化特別是創(chuàng)新文化的主要策源地

大學(xué)不僅是最高教育機構(gòu)，是傳承知識的場所，也是典型的文化 研發(fā)中心，是先進文化特別是創(chuàng)新文化的主要策源地。大學(xué)學(xué)科眾多幾乎覆蓋社會的所有領(lǐng)域。每個學(xué)科建設(shè)又都會無一例外地聚集本領(lǐng) 域的各種資源，進行篩選、整合、傳承和創(chuàng)新，不斷向外輻射、服務(wù) 并引領(lǐng)著各領(lǐng)域文化前行。

（二）大學(xué)圖書館必須首先提升自身的引領(lǐng)能力和水平

大學(xué)文化是一所大學(xué)豐厚歷史的積淀，是一所大學(xué)人文精神的展現(xiàn)，更是大學(xué)人共同的價值追求與堅定的理想信念。圖書館實體以及圖書館本身的文化內(nèi)涵是構(gòu)成大學(xué)文化體系的重要方面。大學(xué)圖書館既承載著大學(xué)文化傳承的責(zé)任，也擔(dān)負大學(xué)文化的育人的功能。充分發(fā)揮和提升大學(xué)圖書館的引領(lǐng)文化功能，是賦予了圖書館人更崇高的社會責(zé)任，和對大學(xué)圖書館人提出了更高的要求。明確大學(xué)圖書館對社會的引 領(lǐng)文化功能，就要求大學(xué)圖書館不僅要有這種引領(lǐng)文化的自覺和崇高責(zé) 任心，而且要求大學(xué)圖書館必須首先提升自身的引領(lǐng)能力和水平。

（三）引領(lǐng)新時代的文化繁榮是我們要探索和研究的一個重要課題

黨的十九大報告提出，要堅定文化自信，建設(shè)社會主義文化強國。沒有高度文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。我國五十六個民族豐富的文化底蘊。構(gòu)建了中華民族文化的博大精深。作為文化的聚集地和發(fā)源地，高校圖書館的社會職能早已超越了本身的功能價值，進而演化成為一種精神文化的象征。如何在新時代開啟新征程。利用高校圖書館文化資源與信息技術(shù)的優(yōu)勢，把民族高校圖書館的多元文化服務(wù)提高到一個新的水平，引領(lǐng)新時代的文化繁榮是我們要探索和研究的一個重要課題。

（四）培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人，是大學(xué)圖書館人義不容辭的責(zé)任擔(dān)當

大學(xué)圖書館文化既是大學(xué)文化的一個重要組成部分。更有其個性與特點。培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人，是大學(xué)圖書館人義不容辭的責(zé)任擔(dān)當。隨著高等教育的深化改革，圖書館已經(jīng)不僅僅是一個學(xué)習(xí)知識的課外場所，更是創(chuàng)新人才成長環(huán)境的一個重要組成部分，是培養(yǎng)和造就創(chuàng)新人才的必要保障。利用圖書館地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢。弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，大學(xué)圖書館人任重道遠。

（五）高效利用大學(xué)圖書館的優(yōu)勢，不負新時代的使命

（1）新時代大學(xué)圖書館人必須全面認識教育對于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的決定性意義，把立德樹人根本任務(wù)落到實處，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。高度重視網(wǎng)絡(luò)傳播等各種現(xiàn)代化方式，綜合運用報紙、書刊、新媒體視聽、網(wǎng)絡(luò)等各類載體和現(xiàn)代科技手段，在培養(yǎng)和塑造一代新人的使命中，發(fā)揮最大的作用。

（2）總書記強調(diào)，要在堅定理想信念上下功夫、在厚植愛國主義情懷上下功夫、在加強品德修養(yǎng)上下功夫、在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫、在增強綜合素質(zhì)上下功夫，“以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。

（3）高效利用大學(xué)圖書館的地域優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢，把大學(xué)圖書館的教育功能發(fā)揮到深入人心，讓共產(chǎn)主義理想教育、愛國主義情懷教育、英雄主義精神教育、真善美自我修養(yǎng)教育、遵紀守法的合格公民意識教育、創(chuàng)造性勞動提升自我價值教育，潤物無聲，滲入骨髓，為培養(yǎng)和造就新一代的建設(shè)者和接班人，引領(lǐng)新文化的繁榮肩負起大學(xué)圖書館人的責(zé)任與擔(dān)當。

中華民族在幾千年歷史中創(chuàng)造和延續(xù)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的根和魂。堅持文化自信，要把我國歷史文化和國情教育擺在大學(xué)生教育的突出位置，讓大學(xué)生更多領(lǐng)略中華文明的博大精深。中華民族在幾千年歷史中創(chuàng)造和延續(xù)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的根和魂。要強化問題意識、時代意識、戰(zhàn)略意識，用深邃的歷史眼光，寬廣國際視野把握事物發(fā)展的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，緊密跟蹤億萬人民的創(chuàng)造性實踐，借鑒吸收人類一切優(yōu)秀文明成果，不斷回答時代和實踐給我們提出的新的重大課題，讓當代馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。