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        最簡方案下英語疑問句的語段推導

        2020-01-18 13:30:42任念新杜漸行安慶師范大學外國語學院
        環(huán)球市場 2020年22期
        關(guān)鍵詞:喬姆斯基詞項解釋性

        任念新 杜漸行 安慶師范大學外國語學院

        隨著喬姆斯基對轉(zhuǎn)換生成語法研究中過往理論的不斷修訂,學界終于迎來了以經(jīng)濟原則為基礎(chǔ)的最簡方案并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生了以詞項特征賦值為主要手段的語段推導理論。轉(zhuǎn)換生成語法研究者正將這一最新生成語法理論運用于各類句法的生成和推導中,其中也包括英語疑問句的語段推導。

        一、最簡方案的發(fā)展

        1957 年,喬姆斯基出版的《句法結(jié)構(gòu)》一書標志著轉(zhuǎn)換生成語法時代的到來。轉(zhuǎn)換生成語法主要通過短語結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換結(jié)構(gòu)和形態(tài)音位三部分規(guī)則的運用,生成合乎語法的句子。直到1965 年,生成語法才告別了第一語言模式時期,進入了以《句法理論若干問題》為代表的標準理論時期。此時,喬姆斯基將生成語法概括成句法、音位和語義三個部分。1970 年以后,生成語法進入擴充式標準理論時期。這一時期,喬姆斯基提出了短語結(jié)構(gòu)規(guī)則、詞匯、轉(zhuǎn)換部分、蹤跡理論、限制規(guī)則、省略規(guī)則、過濾規(guī)則、格確定規(guī)則、控制理論、邏輯式、制約理論等概念、規(guī)則和范疇。隨著1981 年《管轄與約束論集》一書的出版,誕生了原則與參數(shù)理論的轉(zhuǎn)換生成語法迎來了第四時期——管轄與約束時期。這一時期,詞庫、X 階標理論、題元理論、格理論、管轄理論、約束理論、界限理論、控制理論等都有了新的發(fā)展。從1995 年《最簡方案》一書的出版開始,轉(zhuǎn)換生成語法進入了第五時期,即最簡方案時期。這一時期摒棄了之前的一些概念和規(guī)則,在踐行經(jīng)濟原則基礎(chǔ)上,產(chǎn)生了語段推導理論。[1]194-207

        二、語段推導理論

        語段推導理論是最簡方案發(fā)展的最新句法理論。該理論認為一個簡單句通常由標示語CP 和動詞+補語vP 這兩個語段構(gòu)成。語段具有“命題”意義,CP 表示語勢,動詞短語含有完整的論元結(jié)構(gòu),因而屬于強語段,是移動的潛在目標位置。其他如TP、被動結(jié)構(gòu)、非賓格結(jié)構(gòu)為弱語段。句法結(jié)構(gòu)的推導遵循自下而上、一次一個語段的方式進行。[1]207 通過運算生成的語段不再參與下一步的句法推導運算。喬姆斯基認為語段推導過程中涉及兩個系統(tǒng),即詞庫和運算。運算系統(tǒng)從詞庫中選取具有各自不同特征的詞項,通過語義非解釋性特征所形成的探針與語義解釋性目標的一致關(guān)系核查,對匹配后的語義非解釋性特征進行賦值并刪除,使語段中的詞項只剩下語義解釋性特征,從而完成語段推導。[2]4-5

        三、英語疑問句的語段推導

        語段推導可用于多語種的多種句式中,其中英語疑問句主要分為兩種,一種為一般疑問句,一種為WH-特殊疑問句。

        1.一般疑問句推導

        一般疑問句,指句首不帶wh 疑問詞的疑問句,由be 動詞或助動詞引導。如(1)Are they picking apples?(2)Do you need help?

        由于一般疑問句包含一個無語音內(nèi)容的疑問算子,該算子直接在Spec-CP 位置生成,因而(1)句推導如下:從詞庫中提取詞項are 與picking apples(VP),合并形成are picking apples(T’),再提取詞項they 與T’合并形成they are picking apples(TP),空位標句詞C 與TP 合并形成C’,最后從詞庫提取空疑問算子Op 與C’合并形成CP。C攜帶具有EPP 特征的u[T]*、i[Q]和u[wh]*特征,Op 攜帶u[Q]和i[wh]特征。C 的形態(tài)特征u[T]*與are 時態(tài)特征[T]匹配并移位,are 移動到C 位置。C 的u[wh]、i[Q]特征分別與Op 的i[wh]、u[Q]特征進行特征一致核查并刪除各自語義非解釋性特征。Op 位于Spec-CP 位置,句子推導成功。[2]40

        2.WH-特殊疑問句推導

        WH-特殊疑問句包含一個具有疑問特征的wh-疑問詞,通常由what、who、why等引導。如

        (3)What do you want?

        先從詞庫中選取詞項you,want 和what,合并形成you want what(v*P)。由于特殊疑問詞what 具有語段左邊界特征,因而 v*P 形成what you want,進而根據(jù)EPP 原則,you 移動到T 位置,形成you what want(TP)。由于CP 中心語位置存在空疑問算子,具有[+Q]特征,助動詞do 移動到標句詞C 位置,形成do you what want(CP)。由于what 的語段左邊界特征,what 移動到CP 左邊界,形成[CP What][C do][TP you want?]。此時,what 的疑問特征[+wh]得到賦值,句子推導成功。[3]

        四、結(jié)語

        轉(zhuǎn)換生成語法理論的發(fā)展意味著原先部分舊規(guī)則的消失以及新規(guī)則的誕生,從最新的語段推導理論中可見新規(guī)則對于解釋句法合理性的優(yōu)越性。然而隨著研究的深入,語段推導理論的不足之處也必將被未來的新理論所修正,或許最終真的能夠誕生喬姆斯基期待的“完美理論”。

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