陸貴曦 北京語言大學
隨著5G時代的到來和互聯(lián)網技術的迅速發(fā)展,人們越來越離不開新媒體所帶來的便捷和足以改變人們生活方式的豐富內容。以短視頻為代表的新媒體帶給人們巨大的時代機遇,但是同時也承載著巨大的挑戰(zhàn),如何正確看待短視頻,讓短視頻堅持正確的輿論導向、服務人民大眾和社會發(fā)展是我們必須要面對的社會話題。
Web2.0時代強調的是信息個人化、互動化、分享式,這幾種特質在短視頻的業(yè)態(tài)上得到了一個充分的體現(xiàn)?,F(xiàn)在的短視頻比起廣播電視節(jié)目制作,大大降低了技術難度,而且其覆蓋度更廣,可以到達的場景和角度會更多,其輿論場域也更廣闊。不僅增強了親和力,而且擴大了影響力,開辟了主流價值觀新的輿論場域,堅持了黨性和人民性的統(tǒng)一。
第一,它改變了我們獲取信息和服務的方式。它不僅是一個信息的滿足,更是一種服務和生活上的滿足,所以它其實也改變了我們媒體的功能,從信息媒體變成價值媒體。第二,它改變了媒體的內容生態(tài)。促使主流媒體跟用戶積極建立起連接與互動,在短視頻當中,點贊和評論就是生產力,圍觀就能產生影響力,用戶生產的內容已經改變了現(xiàn)在媒體的內容生態(tài)。
從淺層次來說,它改變了人們的娛樂方式,讓娛樂方式更加多元化、個性化、隱私化;進一步來說,短視頻不單單是短視頻,更重要的是為經濟發(fā)展賦能,直播帶貨、“互聯(lián)網+扶貧”以及淘寶京東等各大網購平臺首頁的宣傳視頻都體現(xiàn)了短視頻巨大的經濟和商業(yè)價值;而從深層次來看,短視頻應該承擔更多的社會責任,弘揚正能量。
新媒體的迅速發(fā)展與普及,促使社會大眾越來越多地成為信息參與人。在新媒體中每個人手里都有麥克風,每個人都可以根據(jù)自己的意愿隨心所欲地設置議題、發(fā)表觀點。但是在所謂“流量為王”的時代,部分短視頻的發(fā)布者為了贏得受眾的關注,以迎合網絡關注為目的,致使大量低級庸俗的內容充斥其中,甚至陷入“比爛”的泥潭,給網絡社會帶來極大的負面影響。
由于時間較短,缺少實質性內容,制作技術不高,流于表面和形式,部分短視頻只是簡單地記錄事件或生活的場景和過程,缺乏對內涵的深度挖掘和表現(xiàn),難以表達更有深度、更有溫度和更有話題度的內容。同時,在“全民記者”的時代,短視頻的內容受到發(fā)布者的文化知識水平、思想道德修養(yǎng)影響非常大,部分發(fā)布者為了博得關注,去生硬地蹭熱度、甚至出現(xiàn)抄襲、搬運等現(xiàn)象。
為了應對當下短視頻行業(yè)的挑戰(zhàn),保證短視頻平臺長遠穩(wěn)定發(fā)展,必須要建立健全短視頻監(jiān)管體制機制。這個體制機制需要政府主導、平臺主管、堅持受眾為監(jiān)督主體,多方發(fā)力,協(xié)同推進,保證短視頻的質量,營造一個良好的輿論氛圍和生態(tài)。通過監(jiān)管機制倒逼短視頻的制作者發(fā)布者提高自律性,并及時對發(fā)布的內容進行審核,保證其傳播的內容符合社會主義核心價值觀,充滿正能量,積極向上,保證內容的真實性,推動短視頻行業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。
融媒體時代下的視頻傳播應該堅持社會主義核心價值觀的引導,以傳遞積極向上的正能量為目標,不斷輸出具有正確輿論導向和普世價值觀念的短視頻產品為傳播理念。以受眾需求為著眼點和落腳點,善于從生活中尋找熱點和情感點,引導人們關注生活,建立和諧仁愛的理念。作為一名短視頻的產出者,必須要注重短視頻的內容和內涵,必須要堅持“三個三”的原則:即“三真”——真人、真事、真情,“三平”——平等、平視、平實,“三度”——深度、溫度、話題度。善于發(fā)現(xiàn)生活中令人想哭想笑、被感動、被激勵的情感點。
為了適應媒介生態(tài)發(fā)展,我們必須要高度重視專業(yè)人才的培養(yǎng),順應新媒體時代的潮流。國內高?!熬W絡與新媒體”專業(yè)的設立就是一種很好的嘗試,拓展了新聞傳播教育的學科視域。當下網絡與新媒體教育需要做的是夯實自身的學科體系,打通專業(yè)壁壘,豐富學科內涵進行創(chuàng)新。
在融媒體背景下,短視頻的迅速發(fā)展為傳統(tǒng)媒體帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。短視頻在新媒體時代也具有獨特的、不可取代的優(yōu)勢和價值,當然由于其剛剛出現(xiàn)和發(fā)展,尚不是很成熟,自身也存在很多缺陷,這都是我們所面臨著的巨大挑戰(zhàn)。但從長遠來看,短視頻的發(fā)展也是巨大的機遇,其具有廣闊的發(fā)展前景,擁有強大的新聞傳播力量。只要及時發(fā)現(xiàn)問題,及時革新,注重理念的轉變,在內容和形式上更進一步,就一定能夠開拓傳媒和輿論發(fā)展的新境界,建立新媒體時代下的傳播新生態(tài)。