張學(xué)強(qiáng)

【原題呈現(xiàn)】

閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

【名師解題】

漫畫類作文屬于材料作文，但又有其獨(dú)特性。如，具有形象性，常用夸張和諷刺手法。審題時(shí)首先要將畫面轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的文字內(nèi)容，然后聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，確定立意。畫面的主體是人戴著口罩被動(dòng)物關(guān)進(jìn)了籠子。顯然，這在現(xiàn)實(shí)中是不可能的?！盎\子”應(yīng)有其象征意義，代表身體受到禁錮、人類陷入困境等。

畫面右下角的“自閉思過”，對(duì)寫作起了限定作用。明明是動(dòng)物把人關(guān)進(jìn)籠子，為何是“自閉”？細(xì)細(xì)想來，“禁足”也好，“困境”也好，歸根結(jié)底是人類自己造成的?！八歼^”提示寫作時(shí)不能只談現(xiàn)象，而應(yīng)注重理性反思。這一點(diǎn)要深入剖析，重點(diǎn)闡發(fā)。如，反思觀念認(rèn)識(shí)問題——認(rèn)為人是世界的主宰，因而漠視自然，為自身發(fā)展破壞環(huán)境;文明素養(yǎng)問題——追求口舌之欲，炫富攀比，缺乏公民素養(yǎng);文化傳統(tǒng)問題——有些地方將殘害野生動(dòng)物當(dāng)作文化。

當(dāng)然，對(duì)任何問題的反思，都是為了更好地解決問題，所以行文應(yīng)該為人類如何走出牢籠、擺脫困境開出藥方。我們可以聯(lián)系古今的先進(jìn)理念、思想，提出解決辦法，如古代“天人合一”“和諧共生”的思想，現(xiàn)代“命運(yùn)共同體”的理念。只談現(xiàn)象，既沒有反思人類過錯(cuò)，又不能提出解決辦法，分?jǐn)?shù)不會(huì)很高。

整個(gè)構(gòu)思過程應(yīng)依據(jù)漫畫展開，行文也要緊緊圍繞漫畫，做到不蔓不枝。行文時(shí)要合理引述漫畫，從漫畫始，從漫畫終，首尾圓合，應(yīng)為明智做法。如果不引述畫面，也不扣“自閉思過”，會(huì)降低檔次評(píng)分。

具體思路：現(xiàn)象（問題）—危害—原因—辦法。

值得注意的是，題目的擬定也要盡量貼近漫畫內(nèi)容，并注意運(yùn)用一些手法?！白蚤]思已過，莫做籠中人”“莫讓貪欲成為監(jiān)禁人的牢籠”“愿以此思過，迎和諧共生”“絕野味之害，思貪婪之過”“多行不義必自‘閉”“萬類霜天應(yīng)自由”。這些考場中的精彩題目，緊扣畫面，運(yùn)用對(duì)偶、化用等手法，給文章增添了亮色。

常懷敬畏之心，共創(chuàng)和諧自然

@河北省玉田一中高三（1）班 黃佳欣

自然是人類賴以生存的家園，也首當(dāng)其沖地成了人類肆意妄為的犧牲品。在這幅“自閉思過”的漫畫中，籠中人面對(duì)果子貍、蝙蝠、穿山甲等野生動(dòng)物，他們應(yīng)何去何從？答案是：敬畏生靈，愛護(hù)自然。

著名企業(yè)家馬云曾說：過去打老虎的人是英雄，現(xiàn)在保護(hù)老虎的人才是英雄。天地萬物本為一體，萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成。中國先賢很早就有“天人合一”的觀念，而如今卻演變成了“取之不盡，用之不竭”的巧取豪奪。漠視自然，逞一時(shí)享受“野味兒”之快，卻觸發(fā)了潘多拉的魔盒?！胺堑洹薄鞍２├背蔀轱h蕩在人類天空的幽靈。那一具具被剝?nèi)ネ庖碌拇┥郊?，一個(gè)個(gè)原本鮮活的生命……所有的強(qiáng)取豪奪都暗中標(biāo)好了價(jià)碼。一時(shí)的口腹之欲，卻要以無數(shù)的生命作為代價(jià)。痛定思痛中，我們?cè)撝?jǐn)記：敬畏野生動(dòng)物，敬畏自然！

上帝給了我們火種，讓我們區(qū)別于野獸;上帝又給了我們文明，讓我們擺脫愚昧。可人類正在以一種更加野蠻的方式，毫無下限地破壞自然。澳大利亞的山火燒得寸草不生，又是否燒燙了你的心房？捕鯨的刀劍砍下，將一片海水染成鮮紅，又是否刺痛你的良知？槍響之后，沒有贏家。人類與自然對(duì)立，破壞自然，最終將遭到自然的反噬。這樣的情形還少嗎？漫畫中的人，被動(dòng)物關(guān)在籠中，何等可笑，又何等可悲！趁一切還來得及，從現(xiàn)在起，愛護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)大自然。人類文明的進(jìn)程必須銘記：創(chuàng)造自然不一定有我，但保護(hù)自然一定有我！

自然以無私博大的胸懷包容萬物，我輩亦當(dāng)懂得感恩，心存敬畏。時(shí)代的列車高速前行，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，而精神意識(shí)不能止步不前。漫畫只暴露出冰山一角。人人都知可持續(xù)發(fā)展，卻還是毫無節(jié)制;人人都知保護(hù)野生動(dòng)物，卻依然管不住自己的嘴;人人都喜愛生態(tài)綠色，但又有幾人付諸行動(dòng)？關(guān)于保護(hù)自然，我們不能做“口頭上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，而是要用實(shí)際行動(dòng)證明我們的決心。對(duì)充滿誘惑的野味兒，我們應(yīng)秉持“只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的態(tài)度。人類少一絲貪戀，多一些回饋，自然便會(huì)更加美好。

天地行之有道，亂吃野味兒之風(fēng)當(dāng)休矣。疫情之下，勿讓漫畫中的悲劇重演。請(qǐng)常懷敬畏之心，擁抱和諧自然，共創(chuàng)美好家園！

名師點(diǎn)評(píng)

“所有的強(qiáng)取豪奪都暗中標(biāo)好了價(jià)碼”，“少一絲貪戀，多一些回饋，自然便會(huì)更加美好”，富有哲理的語句，讓人拍案叫絕。諸如此類的語句還有很多，考場上能有這樣的文字，體現(xiàn)了該同學(xué)思維的深刻性和表達(dá)的創(chuàng)造力。文章闡明了破壞自然的危害，然后從文明與敬畏兩個(gè)角度剖析錯(cuò)誤，提出解決問題的辦法。文章思路鮮明，觀點(diǎn)深刻，閃耀著智慧的火花。此外，多處嵌入名言，既加強(qiáng)了論證的力度，又增添了文采，進(jìn)一步提升了文章檔次。