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        請你支持我

        2020-01-13 09:50:24朱秀玲
        作文周刊·小學六年級版 2020年32期
        關鍵詞:王建李明設想

        朱秀玲

        有時候,我們需要說服一個人,支持我們做一件事情。大家有什么想做但不被支持的事情嗎?本次口語交際的目的,就是讓我們能夠禮貌地提出請求,去學會說服別人,從而支持我們做一件事情。

        樂學提示

        一、讀懂教材尋方法

        請同學們讀一讀課本中的事例。想一想:課本中的同學想做一件什么事?他先是怎么說的?然后又是怎么說?他還做了哪些設想?

        通過閱讀教材,我們可以知曉以下幾方面信息:

        1.這位同學想找老師同意他辦一份報紙,并請求老師提供幫助。

        2.他先是誠懇地向老師說明來意,然后把辦報紙的設想、目的、好處等講清楚。

        3.他在與老師見面之前,做了很多設想。比如設想如果老師不答應,他應該如何打消老師的顧慮等。

        我們從這位同學的做法中,是不是可以了解一些說服別人的一般方法呢?

        首先,要想好請人支持自己的事情;

        其次,要設計自己想做事情的目的、好處等;

        然后,要將自己的想法講清楚;

        最后,要梳理需要別人幫助自己的事宜。

        二、明確交際注意點

        為了讓別人支持你,同學們要注意本次口語交際要做到以下幾點:

        第一,態(tài)度要誠懇。當我們需要說服別人支持自己做一件事情的時候,態(tài)度一定要誠懇,說話一定要有禮貌。

        第二,理由要充分。你要把自己的想法講清楚,一定要說出充分的理由,包括做這件事的目的與好處等,均需表述清楚。

        第三,設想對方的反應。同學們要設想對方可能出現(xiàn)的擔心、疑慮等,恰當應對,想辦法打消對方的疑慮。

        三、參考任務定主題

        課本上給同學們提供了三個主題,請你選擇其中一個,與同學相互交流一下,試一試怎樣才能獲得支持。

        1.說服媽媽,讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。

        2.說服同學,在班里成立“生物角”。

        3.說服校長,在學校組織一次義賣活動。

        同學們可以在和同桌互說的前提下,分角色表演,體會內心的感受,互相補充、指點,交流提高,找到合適的方法。

        根據(jù)模擬的情況,結合實際,選定一個主題。然后在本子上,寫好目的意義,想好說服別人的話語等。

        老師將本次口語交際梳理成幾句兒歌:

        態(tài)度誠懇有禮貌,理由充分說清楚。

        設想擔心消疑慮,懇請對方支持你!

        希望同學們借助上述的“法寶”,得到別人的支持。老師祝你們馬到成功!

        情境示例一

        請媽媽支持我學游泳

        李明:媽媽,您有時間嗎?我想跟您說一件事。

        媽媽:什么事?。磕阏f。

        李明:我想去附近的游泳館辦一張游泳卡,學習游泳。您同意嗎?

        媽媽:你怎么突然想學游泳?。?/p>

        李明:現(xiàn)在有很多小朋友都在學習游泳。經(jīng)常游泳,不僅有利于身體健康成長,而且鍛煉耐力,還可以提高我們的肺活量呢。

        媽媽:那學習游泳時,你的安全誰負責?

        李明:學游泳,安全肯定是第一位。我們除了購買必要的設備外,還要選擇一家正規(guī)的游泳館,要在家長、教練的陪同下才能下水游泳。您沒有看到,每年暑期都有小學生溺亡的報道嗎?這些慘痛的教訓,應該引起家長的高度重視。所以,我要好好鍛煉身體,從學游泳開始。

        媽媽:你說得很有道理。好,我聽你的,咱們周末就去辦理游泳卡。

        李明:謝謝媽媽!

        情境示例二

        請校長支持校內舉行義賣活動

        王建:校長,您好!請問您有時間嗎?

        校長:你好!請問你有什么事嗎?

        王建:校長,我代表我們班同學,想請您支持我們在學校內舉行一次義賣活動。

        校長:哦!這個想法很好!你們怎么會突然產生這個想法?

        王建:我們班的同學看到很多學校都舉行過這樣的活動,主要是弘揚雷鋒精神,讓全體少先隊員從小樹立關愛他人的意識,養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻的良好品質。

        校長:舉行義賣活動,對你們的能力提升有什么幫助嗎?

        王建:我們希望通過這個義賣活動,讓我們很多同學熟悉理財,學會買賣,學會討價還價等基本常識,鍛煉和提高同學們的組織能力,把加減法應用到日常生活中。

        校長:你們能做一個方案給我看看嗎?只要你的方案可行,有意義,我全力支持!

        王建:可以。太好了!謝謝校長!

        校長:不客氣!你們的想法好,我還要謝謝你們呢!

        主題延伸

        請大家支持我!

        易予宸

        尊敬的老師、親愛的同學:

        大家好!

        又是一個新的學期,又是一個新的開始!今天,我走上講臺,是為了競選班長一職,請大家支持我!

        俗話說:“不想當將軍的士兵不是好士兵!” 我一直覺得,班長這個職位很光榮,既是班級的領軍人物,又是班里同學的榜樣,所以我非常想競選這個崗位。

        我熱愛班集體,團結同學,開朗活潑,擁有愛心,不歧視弱勢群體……在班里,我不算是最好的,但是我相信,在以后的日子里,我會是最努力的!

        “做事要踏踏實實,一步一個腳印地去做。”這是爸爸媽媽經(jīng)常對我說的一句話。我是一個做事十分認真踏實的人,做任何事不做則已,做則一定會做好。也許我不是最優(yōu)秀的,但只要我足夠認真、用心去做了,那么我一定是最出色的!

        假如我成功當選班長,我首先要管好自己,以身作則。因為只有管好自己,才能管好別人。然后,我將會用旺盛的精力和全心全意為同學服務的意識來做好這份工作,我會和其他班干部一起管理好咱們這個大家庭,使我們的班級變成一個團結向上、積極進取的班集體。

        如果這次當選不了班長的話,我也不會灰心,因為我給自己確立了這個目標,我就會朝著這個目標一直努力!即使第一百次失敗了,但我仍然想第一百零一次努力成功。

        戴爾·卡耐基說過:“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格擔當這個職務?!彼?,同學們,請信任我,支持我,為我投上寶貴的一票吧!

        【作者系江西蘆溪縣蘆溪鎮(zhèn)第二小學六·2班學生,指導老師:劉莉】

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