朱秀玲

有時候，我們需要說服一個人，支持我們做一件事情。大家有什么想做但不被支持的事情嗎？本次口語交際的目的，就是讓我們能夠禮貌地提出請求，去學會說服別人，從而支持我們做一件事情。

樂學提示

一、讀懂教材尋方法

請同學們讀一讀課本中的事例。想一想：課本中的同學想做一件什么事？他先是怎么說的？然后又是怎么說？他還做了哪些設想？

通過閱讀教材，我們可以知曉以下幾方面信息：

1.這位同學想找老師同意他辦一份報紙，并請求老師提供幫助。

2.他先是誠懇地向老師說明來意，然后把辦報紙的設想、目的、好處等講清楚。

3.他在與老師見面之前，做了很多設想。比如設想如果老師不答應，他應該如何打消老師的顧慮等。

我們從這位同學的做法中，是不是可以了解一些說服別人的一般方法呢？

首先，要想好請人支持自己的事情;

其次，要設計自己想做事情的目的、好處等;

然后，要將自己的想法講清楚;

最后，要梳理需要別人幫助自己的事宜。

二、明確交際注意點

為了讓別人支持你，同學們要注意本次口語交際要做到以下幾點：

第一，態(tài)度要誠懇。當我們需要說服別人支持自己做一件事情的時候，態(tài)度一定要誠懇，說話一定要有禮貌。

第二，理由要充分。你要把自己的想法講清楚，一定要說出充分的理由，包括做這件事的目的與好處等，均需表述清楚。

第三，設想對方的反應。同學們要設想對方可能出現(xiàn)的擔心、疑慮等，恰當應對，想辦法打消對方的疑慮。

三、參考任務定主題

課本上給同學們提供了三個主題，請你選擇其中一個，與同學相互交流一下，試一試怎樣才能獲得支持。

1.說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。

2.說服同學，在班里成立“生物角”。

3.說服校長，在學校組織一次義賣活動。

同學們可以在和同桌互說的前提下，分角色表演，體會內心的感受，互相補充、指點，交流提高，找到合適的方法。

根據(jù)模擬的情況，結合實際，選定一個主題。然后在本子上，寫好目的意義，想好說服別人的話語等。

老師將本次口語交際梳理成幾句兒歌：

態(tài)度誠懇有禮貌，理由充分說清楚。

設想擔心消疑慮，懇請對方支持你！

希望同學們借助上述的“法寶”，得到別人的支持。老師祝你們馬到成功！

情境示例一

請媽媽支持我學游泳

李明：媽媽，您有時間嗎？我想跟您說一件事。

媽媽：什么事?。磕阏f。

李明：我想去附近的游泳館辦一張游泳卡，學習游泳。您同意嗎？

媽媽：你怎么突然想學游泳?。?/p>

李明：現(xiàn)在有很多小朋友都在學習游泳。經(jīng)常游泳，不僅有利于身體健康成長，而且鍛煉耐力，還可以提高我們的肺活量呢。

媽媽：那學習游泳時，你的安全誰負責？

李明：學游泳，安全肯定是第一位。我們除了購買必要的設備外，還要選擇一家正規(guī)的游泳館，要在家長、教練的陪同下才能下水游泳。您沒有看到，每年暑期都有小學生溺亡的報道嗎？這些慘痛的教訓，應該引起家長的高度重視。所以，我要好好鍛煉身體，從學游泳開始。

媽媽：你說得很有道理。好，我聽你的，咱們周末就去辦理游泳卡。

李明：謝謝媽媽！

情境示例二

請校長支持校內舉行義賣活動

王建：校長，您好！請問您有時間嗎？

校長：你好！請問你有什么事嗎？

王建：校長，我代表我們班同學，想請您支持我們在學校內舉行一次義賣活動。

校長：哦！這個想法很好！你們怎么會突然產生這個想法？

王建：我們班的同學看到很多學校都舉行過這樣的活動，主要是弘揚雷鋒精神，讓全體少先隊員從小樹立關愛他人的意識，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻的良好品質。

校長：舉行義賣活動，對你們的能力提升有什么幫助嗎？

王建：我們希望通過這個義賣活動，讓我們很多同學熟悉理財，學會買賣，學會討價還價等基本常識，鍛煉和提高同學們的組織能力，把加減法應用到日常生活中。

校長：你們能做一個方案給我看看嗎？只要你的方案可行，有意義，我全力支持！

王建：可以。太好了！謝謝校長！

校長：不客氣！你們的想法好，我還要謝謝你們呢！

主題延伸

請大家支持我！

易予宸

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！

又是一個新的學期，又是一個新的開始！今天，我走上講臺，是為了競選班長一職，請大家支持我！

俗話說：“不想當將軍的士兵不是好士兵！” 我一直覺得，班長這個職位很光榮，既是班級的領軍人物，又是班里同學的榜樣，所以我非常想競選這個崗位。

我熱愛班集體，團結同學，開朗活潑，擁有愛心，不歧視弱勢群體……在班里，我不算是最好的，但是我相信，在以后的日子里，我會是最努力的！

“做事要踏踏實實，一步一個腳印地去做。”這是爸爸媽媽經(jīng)常對我說的一句話。我是一個做事十分認真踏實的人，做任何事不做則已，做則一定會做好。也許我不是最優(yōu)秀的，但只要我足夠認真、用心去做了，那么我一定是最出色的！

假如我成功當選班長，我首先要管好自己，以身作則。因為只有管好自己，才能管好別人。然后，我將會用旺盛的精力和全心全意為同學服務的意識來做好這份工作，我會和其他班干部一起管理好咱們這個大家庭，使我們的班級變成一個團結向上、積極進取的班集體。

如果這次當選不了班長的話，我也不會灰心，因為我給自己確立了這個目標，我就會朝著這個目標一直努力！即使第一百次失敗了，但我仍然想第一百零一次努力成功。

戴爾·卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔當這個職務?！彼?，同學們，請信任我，支持我，為我投上寶貴的一票吧！

【作者系江西蘆溪縣蘆溪鎮(zhèn)第二小學六·2班學生，指導老師：劉莉】