夏 有 為

(《實驗室研究與探索》編輯部， 上海 200030)

3.3 規(guī)范管理 促進(jìn)發(fā)展

夏：為提高大型儀器設(shè)備開放共享在管理上有何重要措施？

蘆：主要從購、用、評三個方面加強(qiáng)管理。

(1) 科學(xué)規(guī)劃。在規(guī)劃設(shè)備增量時，學(xué)校面向?qū)W科問題，按技術(shù)方向構(gòu)建設(shè)備群，充分發(fā)揮專家學(xué)者的智庫作用，將擬購設(shè)備科學(xué)排序，每年對計劃庫進(jìn)行更新和補(bǔ)充，從源頭上避免低效購置。

(2) 開放共享。在使用管理中，推動設(shè)備資源開放共享，落實科技部和財政部關(guān)于重大科研基礎(chǔ)設(shè)施和大型科研儀器開放共享管理制度，將學(xué)校新增大型貴重設(shè)備及時推送至國家網(wǎng)絡(luò)管理平臺，將社會共享大型設(shè)備資源推送給全校師生，學(xué)校著力構(gòu)建校級平臺“統(tǒng)管共享”運行機(jī)制，制定了設(shè)備網(wǎng)絡(luò)化管理體系(圖10)，實現(xiàn)所有納入校級平臺的設(shè)備面向全校師生統(tǒng)一使用權(quán)限和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)；基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)預(yù)約，條件允許的全部24小時開放。建立自制儀器設(shè)備長效動態(tài)管理機(jī)制，重點布局“卡脖子”關(guān)鍵核心技術(shù)方向，設(shè)立自研自制設(shè)備專項經(jīng)費，采用政策激勵和后補(bǔ)助等多種方式支持相關(guān)研發(fā)，引導(dǎo)并鼓勵科研人員瞄準(zhǔn)國際前沿，把握國家重大急需，大膽創(chuàng)新，自行研發(fā)高端科研儀器設(shè)備，樹立山大品牌自研設(shè)備，提升學(xué)校自主研發(fā)水平和科技創(chuàng)新能力。

圖10 設(shè)備網(wǎng)絡(luò)化管理示意圖

(3) 注重效益。在評價方面，建立以效益為核心的考核機(jī)制，每年對大型儀器設(shè)備使用情況進(jìn)行考核評價，考評導(dǎo)向更加關(guān)注對提升學(xué)科建設(shè)水平的支撐作用、對產(chǎn)出大成果的支撐作用、對交叉學(xué)科發(fā)展的支撐作用、對引育人才的支撐作用；建立自研自制儀器設(shè)備成果評定機(jī)制，改革自研自制設(shè)備效益考評指標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)術(shù)興校、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，堅持注重成效的原則，教學(xué)為主型自研自制儀器設(shè)備立足于培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才，科研為主型自研自制儀器設(shè)備立足于瞄準(zhǔn)國家重大急需、樹立山大品牌，對研制的儀器設(shè)備每兩年開展一次成果申報和評定工作，鼓勵和支持為取得原創(chuàng)性成果進(jìn)行儀器設(shè)備的創(chuàng)制開發(fā)，推動科研創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化；注重評價結(jié)果反饋，落實大型設(shè)備和自研自制設(shè)備績效評價激勵約束政策，考評結(jié)果映射至下一步投入建設(shè)方向，對學(xué)科高峰提升、大成果產(chǎn)出沒有支撐作用的不再投入。

3.4 統(tǒng)籌共管 效益明顯

夏：開放共享的公共技術(shù)平臺實行的效果如何？

蘆：由于資源集中，管理有序，已取得明顯效果，在人才引進(jìn)、技術(shù)服務(wù)、項目申報、論文發(fā)表、人才培養(yǎng)、服務(wù)山東等方面都發(fā)揮了良好作用，我們的一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以很好的說明其建設(shè)成效。截至2019年6月，已建設(shè)校級平臺設(shè)備使用累計機(jī)時4021857小時，開展各類技術(shù)講座136次；依托平臺引進(jìn)各類人才98人，申請科研項目1195項，科研經(jīng)費46444萬元，發(fā)表科技論文892篇，申請專利111項；為31個省部級以上科研平臺建設(shè)提供技術(shù)服務(wù)支撐。在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究平臺的支撐下，陳子江教授在《新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志》發(fā)表3篇論文，高成江教授在《自然免疫學(xué)》連發(fā)2篇論文，張亮然在《細(xì)胞》連發(fā)2篇論文；依托生命科學(xué)共性技術(shù)平臺發(fā)表的影響因子10分以上論文33篇，其中包括了Nature Chemical Biology、Nature Communications、Nature Nanotechnology、PANS等一系列國際頂尖雜志。

公共技術(shù)平臺集約化管理模式顯著提高了大型儀器使用效益，更為重要的是為學(xué)者們提供了極大的便利，使其減少低效勞動，能夠集中精力搞科研，爭取產(chǎn)生更多的高水平研究成果。化學(xué)院程世博教授在使用了高性能計算云平臺后說：“以往，我們使用的自建小型配置計算周期很長，計算能力和存儲能力都達(dá)不到，維修維護(hù)也占用了很大精力，使用高性能計算云平臺后，科研效率大大提高。當(dāng)高性能計算成為一種按需分配的易用資源后，用戶將有更多時間投入于自己的專業(yè)研究上，一些未曾涉足計算科學(xué)的研究領(lǐng)域也會隨著使用門檻的降低而激發(fā)出更多的創(chuàng)新應(yīng)用。” 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院青年教師蘇擘是轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)共享平臺的忠實用戶，他介紹道：“像我這樣的青年教師是比較依賴公共平臺的，起步階段不用再發(fā)愁沒有高端儀器使用，我們課題組在轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)共享平臺獲取的實驗結(jié)果每年都會支持3到4篇SCI論文發(fā)表，通過參加技術(shù)培訓(xùn)我們可以自主進(jìn)行實驗，晚上和周末也開放使用，平臺有專職人員負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，使這些顯微鏡的價值真正發(fā)揮了出來?！?/p>

4 強(qiáng)化本科教學(xué) 建一流實驗室

夏：一流大學(xué)要有一流實驗室，請問山東大學(xué)在加強(qiáng)本科生實踐教學(xué)和實驗室的建設(shè)方面還有些什么考慮？

蘆：在我校創(chuàng)建一流大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃中，秉承“為天下儲人才，為國家圖富強(qiáng)”的辦學(xué)宗旨，堅守“為國育賢”的辦學(xué)初心，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持以本為本，牢固樹立“人才培養(yǎng)是本，本科教育是根”的基本理念，以推進(jìn)“四個回歸”為基本遵循，突出學(xué)術(shù)導(dǎo)向，推動內(nèi)涵發(fā)展，打造一流本科教育，全面提高人才培養(yǎng)能力，致力于培養(yǎng)最優(yōu)秀的本科生。學(xué)校制定了一系列的改革措施，其中實驗教學(xué)及實驗室建設(shè)是很重要的一項改革。

(1) 深化實驗教學(xué)改革。強(qiáng)化課內(nèi)實驗教學(xué)的主渠道作用，完善實驗課程教學(xué)大綱，設(shè)立實驗引導(dǎo)型、自選項目型、科技活動型、參與科研型等多樣化實驗項目，全面提升實驗教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生實踐能力。推動現(xiàn)代信息技術(shù)在實驗教學(xué)中的應(yīng)用，改革實驗教學(xué)的內(nèi)容、方法和手段，建立“互聯(lián)網(wǎng)+”實驗教學(xué)新形態(tài)，探索虛實結(jié)合的實驗教學(xué)新模式，學(xué)?，F(xiàn)已獲評5個國家虛擬仿真實驗教學(xué)項目，并建成了校級虛擬仿真實驗教學(xué)平臺。提高綜合實驗比例，鼓勵廣大教師、實驗技術(shù)人員將教學(xué)、科研成果轉(zhuǎn)化為實驗教學(xué)內(nèi)容，開設(shè)跨學(xué)科、跨專業(yè)的綜合性、研究性、創(chuàng)新性實驗項目。

(2) 加強(qiáng)實驗室建設(shè)的頂層規(guī)劃。學(xué)校出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)實驗室建設(shè)提高人才培養(yǎng)能力的實施意見》，聚焦國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和社會發(fā)展需求，圍繞學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，堅持學(xué)生中心、堅持問題導(dǎo)向、堅持協(xié)同育人，不斷加強(qiáng)實驗室建設(shè)和管理，明確了通過實驗室建設(shè)與管理保障創(chuàng)新人才培養(yǎng)的方向和路徑。學(xué)校已建成44個實驗教學(xué)中心，199個一級實驗室，構(gòu)成7個國家級實驗教學(xué)示范中心，3個國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心，20個省級及若干校級實驗教學(xué)示范中心組成的實驗教學(xué)平臺。

夏：能談一下您剛提到的《實施意見》的具體內(nèi)容嗎？

蘆：好的。除了剛剛提到的實驗教學(xué)的改革，在實驗室建設(shè)方面還有以下一些措施：

(1) 提高實驗室建設(shè)水平。有以下幾方面：

① 科學(xué)規(guī)劃。注重科學(xué)規(guī)劃，推動實驗室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、運行規(guī)范化。

② 加大投入。加大硬件投入，重點培育，逐步形成每個學(xué)科群有示范性好、綜合性強(qiáng)的高標(biāo)準(zhǔn)的實驗教學(xué)平臺，提高實驗室建設(shè)效益。

③ 提高現(xiàn)代化水平。積極推動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代技術(shù)在實驗室中的應(yīng)用，拓展實驗室形態(tài)，全面提高實驗室建設(shè)的智能化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化水平。

④ 強(qiáng)化實踐環(huán)節(jié)。深度推進(jìn)校地合作、校企融合、行業(yè)協(xié)同，建設(shè)滿足實踐教學(xué)的校外實驗實習(xí)實訓(xùn)平臺，強(qiáng)化實習(xí)實踐環(huán)節(jié)。

⑤ 加強(qiáng)安全管理。進(jìn)一步提升安全管理水平，建立實驗室及實習(xí)實踐安全管理長效機(jī)制，保障實驗實踐安全運行。

(2) 促進(jìn)實驗室開放。出臺了《山東大學(xué)實驗室開放管理辦法》。鼓勵和支持廣大教師、實驗技術(shù)人員將教學(xué)、科研成果轉(zhuǎn)化為實驗教學(xué)內(nèi)容，將先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)手段引入開放實驗。 鼓勵開設(shè)跨學(xué)科、跨專業(yè)的綜合性、研究性、創(chuàng)新性實驗項目，吸引更多學(xué)生利用課余時間到實驗室參加實驗、制作、發(fā)明、創(chuàng)造活動。 積極推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開展，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系和教學(xué)方法與開放實驗項目的有機(jī)融合。 加強(qiáng)引導(dǎo)，推動更多本科生進(jìn)入科研實驗室，讓學(xué)生培養(yǎng)真正與產(chǎn)業(yè)接軌、與科技前沿接軌。 拓寬渠道，推動大型科研設(shè)備向本科生開放，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新實踐能力，提高學(xué)生素質(zhì)。

(3) 加強(qiáng)實驗技術(shù)隊伍建設(shè)。實驗技術(shù)隊伍是高校實驗室建設(shè)發(fā)展的骨干力量，學(xué)校高度重視實驗技術(shù)隊伍的建設(shè)，先后出臺了《山東大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)實驗技術(shù)隊伍建設(shè)的實施方案》《山東大學(xué)實驗技術(shù)人員能力提升專項方案》。包括：

① 優(yōu)化隊伍，提高整體素質(zhì)。加強(qiáng)實驗技術(shù)隊伍人員引進(jìn)、優(yōu)化結(jié)合，靈活聘任高水平實驗技術(shù)人員，形成合理的崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)，提高隊伍整體素質(zhì)。

② 制定計劃，提高研究能力。制定實驗技術(shù)隊伍能力提升計劃，構(gòu)建崗前培訓(xùn)、崗位提升(圖11)、國內(nèi)交流、海外研修的全方位、多層次發(fā)展體系。設(shè)立實驗室建設(shè)與管理研究項目，通過參加研究項目提高實驗技術(shù)人員的專業(yè)研究能力。

③ 明確職責(zé)，完善晉升條件。明確實驗技術(shù)隊伍崗位職責(zé)，實驗教學(xué)、實驗技術(shù)方向分類考核評價。修訂和完善實驗技術(shù)隊伍職務(wù)評定和崗位晉升條件，暢通晉升發(fā)展通道。

④ 加大激勵，調(diào)動隊伍積極性。通過加大激勵，開展實驗室評優(yōu)評先工作，調(diào)動實驗技術(shù)人員工作積極性，提高對教學(xué)與科研工作的服務(wù)與保障能力。

(4) 建設(shè)校級公共技術(shù)平臺。前面已經(jīng)專門介紹，根據(jù)學(xué)校學(xué)科規(guī)劃和人才引進(jìn)的需求，我們優(yōu)先對學(xué)科通用性需求進(jìn)行支持，統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)一批高水平校級公共技術(shù)平臺，既有力地支持科學(xué)研究的發(fā)展為全校服務(wù)，又提高了儀器設(shè)備的整體效益。

圖11 實驗技術(shù)隊伍骨干培訓(xùn)班

夏：一流大學(xué)要有一流的實驗室，山東大學(xué)結(jié)合高端科學(xué)研究項目加強(qiáng)技術(shù)平臺建設(shè)、重視本科教育、加強(qiáng)教學(xué)實驗室建設(shè)等措施有力，成績顯著，值得學(xué)習(xí)。非常感謝蘆副校長百忙中接受我們的采訪。祝山大早日建成世界一流大學(xué)！

(本文經(jīng)蘆延華副校長審改)