文 / 謝乾超

現(xiàn)實生活中有很多例子，意外突然降臨，一個幸福美滿的家庭從此便缺了一角，那么對于一個普通人來說，他的消失對于世界來說，的確像是什么事情也沒有發(fā)生，可是對于一個家庭來說，這似乎就是世界末日，一個多么溫暖而幸福的家，他們的太陽便永遠的隕落了，為此，安全便是一切幸福生活的源泉！

我從事這樣一個特殊的崗位，“安全管理員”在這個崗位上我切切實實、前所未有的感受到“工作是一種責任”，我亦常常捫心自問，我的價值是什么？我的使命是什么？我能為公司全員做些什么？又能給社會帶來什么？這常常是我思考的問題，從事安全管理這段時間讓我有了全新的認知和感悟，主要有于下幾點：

應建立健全的“管理體系”。有句話說的好“無規(guī)矩不成方圓”國家以法治國，目前國際通行的職業(yè)健康安全管理體系（OHSAS18001），中心出發(fā)點就是預防人生健康傷害為目的，要求建立健全的管理制度，才能做到有法可依、有規(guī)可循，其次就是明確崗位責任，《安全生產(chǎn)法》及各項發(fā)文著重提到，“落實安全生產(chǎn)責任制、落實一崗雙責”安全責任制則似乎于一個公司的框架一樣重要，能夠落實誰來做、做什么、承擔什么責任，如果一個公司沒有定崗定責，會變成什么樣？不敢想象… 最終會陷入管理混亂，倒閉失敗告終。

做好做實“安全教育”。只有不斷的給員工灌輸安全知識，樹立員工的安全意識，形成“人人講安全、人人抓安全、人人要安全”的良好安全生產(chǎn)工作局面。促進全員實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全、我會安全”的思想轉(zhuǎn)變，在思想筑牢安全防線，讓其成為工作中主要指導思想。

做好“危險源的識別和治理”。職業(yè)健康安全管理體系中特別強調(diào)危險源的識別和評價，危險源的識別是否全面，很關(guān)鍵，那么如何做到全面識別呢？當屬“全員參與”，每個區(qū)域/崗位的危險源只有本崗位人員最為清楚，讓他們參與并按作業(yè)流程步驟去識別，步驟越細，危險源才能識別的更全面，古話說的好，“明槍易躲、暗箭難防”危險源只要被發(fā)現(xiàn)，其危險就小了一半，其次就是風險評價，目前通行的 LEC安全評價法，以重大性、可能性和頻次三個維度進行評價，很好很客觀的分出風險等級，治理的輕重緩急，那么危險源的治理則需要深思隱患的源頭，只有從源頭去治理，才能做好和確?！氨举|(zhì)安全”。

做好“預防為主”。前段時間，看到一段小視屏里面有一句話，“你永遠不知道明天和意外哪個會先來”既然生活存在那么多的不確定性，那么需要我們每個人銘記古人曾在幾千年前就總結(jié)出來的“居安思危，思則有備，有備無患”的至理名言，為此，作為企業(yè)的安全管理員來說，預防不僅僅預防事故的發(fā)生，還應考慮發(fā)生事故發(fā)生怎么預防最大程度減少人員傷亡、財產(chǎn)損失，為此，建立健全的、切實可用的應急預案就顯得格外的重要。

在這個永無止境的安全之路上，需要大家始終繃緊安全之弦，對于安全管理員來說，更不能有絲毫懈怠，需要我們負起責任，牢記使命，實現(xiàn)價值。

有篇《這條魚在乎》的文章：在暴風雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步。他一邊沿海邊走著，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。被困的小魚，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會干死的。男人繼續(xù)朝前走著。他忽然看見前面有一個小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個水洼旁彎下腰去--他在撿起水洼里的小魚，并且用力把它們?nèi)踊卮蠛?。這個男人停下來，注視著這個小男孩，看他拯救著小魚們的生命。終于，這個男人忍不住走過去：“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的?！薄拔抑??！毙∧泻㈩^也不抬地回答。 “哦？你為什么還在扔？誰在乎呢？”“這條小魚在乎！”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條魚扔進大海?！斑@條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”

安全管理者有時類似于這個挽救小魚生命的小孩，雖然有很多的 人或者企業(yè)對安全不重視，甚至不理解，不在乎，但你還是要用感知和行動，在這條安全之路上履行自己的使命，做好自己的工作，讓身邊的人更安全，因為，這個人在乎，這個人也在乎，還有這一個人，這一個人，這一個人……□