楊迎春

摘 要：學(xué)術(shù)出版是大學(xué)出版社的主要使命。提高學(xué)術(shù)出版的質(zhì)量不僅是大學(xué)出版社的職責(zé)所在，也是中宣部對圖書出版單位進(jìn)行社會效益評估的剛性要求。實現(xiàn)學(xué)術(shù)出版的高質(zhì)量發(fā)展，可從選題策劃、出版品質(zhì)、學(xué)術(shù)影響上著力：按照國家重點(diǎn)規(guī)劃領(lǐng)域布局學(xué)術(shù)出版內(nèi)容，抓住高校“雙一流”建設(shè)機(jī)遇占領(lǐng)學(xué)術(shù)高地，策劃優(yōu)質(zhì)選題;通過高質(zhì)量編輯加工，再輔以嚴(yán)苛流程與制度保障，打造精品力作;加強(qiáng)國際合作、優(yōu)化翻譯、推動版權(quán)精準(zhǔn)輸出，從而提高中國學(xué)術(shù)話語權(quán)與傳播力。

關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)出版 高質(zhì)量發(fā)展 社會效益

當(dāng)前，“高質(zhì)量發(fā)展”成為各行各業(yè)的主題。2018年12月31日中宣部印發(fā)的《圖書出版單位社會效益評價考核試行辦法》（以下簡稱《辦法》）指出，圖書出版單位社會效益評價考核由四部分組成，出版質(zhì)量、文化和社會影響、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和專業(yè)特色、內(nèi)部制度和隊伍建設(shè)。其中出版質(zhì)量在各項評價指標(biāo)中占最大比重（50%），且規(guī)定，出版內(nèi)容質(zhì)量如果出現(xiàn)嚴(yán)重政治導(dǎo)向錯誤，社會影響惡劣的，社會效益評價考核實行“一票否決”，年度考核結(jié)果定為不合格。圖書出版單位社會效益首次有了可量化、可核查的指標(biāo)。此外，國家新聞出版署開展圖書“質(zhì)量管理2019”專項工作時，也首次提出將質(zhì)量檢查情況納入圖書出版單位社會效益考核評價范疇?！掇k法》與圖書“質(zhì)量管理2019”為新時代出版業(yè)指明了發(fā)展方向與道路，高質(zhì)量出版將成為出版單位生存與發(fā)展的重要條件。

而作為以學(xué)術(shù)傳播為主要使命的大學(xué)出版社，尤其應(yīng)以高質(zhì)量作為考量其社會效益的第一標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)出版社做學(xué)術(shù)出版具有先天優(yōu)勢，大學(xué)高學(xué)術(shù)水平作者集聚，高質(zhì)量學(xué)術(shù)成果豐碩，大學(xué)出版社理應(yīng)發(fā)揮“近水樓臺”優(yōu)勢，做好高質(zhì)量學(xué)術(shù)出版。

一、聚焦專業(yè)高端前沿，匠心打造學(xué)術(shù)出版品質(zhì)

在“高質(zhì)量發(fā)展”思想的指導(dǎo)下，各行各業(yè)莫不為此出招、增效。大學(xué)出版社也不例外，在注重經(jīng)濟(jì)效益增加的同時，更要注重社會效益。特別是學(xué)術(shù)出版物，是大學(xué)出版社的主要使命。學(xué)術(shù)出版之高質(zhì)量，高在其產(chǎn)品在改造世界、推動社會進(jìn)步中的不可替代性，高在產(chǎn)品內(nèi)容不是任誰都能為之的不可隨意性，高在出版高端學(xué)術(shù)產(chǎn)品需要高質(zhì)量人才和嚴(yán)苛流程的不可疏忽性。因而，實現(xiàn)學(xué)術(shù)出版“高質(zhì)量”，除了緊扣國家重大戰(zhàn)略把好選題方向外，大學(xué)出版社還必須在高質(zhì)量編輯人才培養(yǎng)、嚴(yán)格的審校流程，以及高品質(zhì)產(chǎn)品把關(guān)上下足功夫。

1. 細(xì)分專業(yè)領(lǐng)域，建設(shè)編輯人才高地

學(xué)術(shù)出版折射的不僅是作者的學(xué)術(shù)水平，也是編輯水平的體現(xiàn)。高水平編輯是出版社最寶貴的財富。目前學(xué)術(shù)著作質(zhì)量不高故然與來稿質(zhì)量差有關(guān)，但編輯沒有進(jìn)行創(chuàng)造性加工、對書稿內(nèi)容提不出有建設(shè)性意義的改進(jìn)意見，發(fā)現(xiàn)不了實質(zhì)性問題也是不爭的事實。為此，大學(xué)出版社要培養(yǎng)一支高水平的學(xué)術(shù)編輯隊伍，并嚴(yán)格施行專業(yè)分工。書稿中存在的一些問題若非本專業(yè)領(lǐng)域的編輯是很難發(fā)現(xiàn)的。[1]學(xué)術(shù)編輯除了要具備“專業(yè)性”，還要有“責(zé)任心”，認(rèn)真細(xì)致常質(zhì)疑，慎斷勤查辨是非。

高水平且有責(zé)任心的學(xué)術(shù)型編輯不常有，大學(xué)出版社要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和引導(dǎo)，對其考核也應(yīng)以社會效益為主，注重質(zhì)量弱化數(shù)量。學(xué)術(shù)出版不能急功近利，大學(xué)出版社要給編輯足夠的時間和空間才能造就出色的學(xué)術(shù)型編輯。

科學(xué)出版社在打造學(xué)術(shù)精品圖書方面連續(xù)多年取得良好業(yè)績，其在人才隊伍建設(shè)方面的一系列措施值得參考借鑒：鼓勵編輯在職攻讀專業(yè)學(xué)位、出國交流與進(jìn)修;引進(jìn)成熟編輯、設(shè)立策劃編輯獎;對文字編輯實行對口分社和編務(wù)公司雙重管理，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，由質(zhì)檢部和對口分社來培訓(xùn)文字編輯;等等。[2]

2.落實逆向監(jiān)督，筑牢質(zhì)量保障體系

守住學(xué)術(shù)出版質(zhì)量生命線是一個大學(xué)出版社立社之本。2019年11月，國家新聞出版署下發(fā)通知，就開展出版單位“三審三?！敝贫葓?zhí)行情況專項檢查作出說明。國家層面對出版物質(zhì)量保障體系的大檢閱又一次給出版人以警醒：出版質(zhì)量必須常抓不懈。

“三審三校”是一本著作生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的關(guān)鍵步驟與工序，缺失任何一個環(huán)節(jié)或者某個環(huán)節(jié)執(zhí)行不到位、不嚴(yán)格，都會出現(xiàn)質(zhì)量問題。那么如何才能做到每一環(huán)節(jié)都認(rèn)真落實呢？筆者認(rèn)為一個很普遍的問題是，書稿審校的各個環(huán)節(jié)沒有相互監(jiān)督的機(jī)制。圖書在生產(chǎn)過程中也應(yīng)像一般企業(yè)生產(chǎn)那樣嚴(yán)格執(zhí)行“三序管理”“逆向追查”制度，即監(jiān)督上道工序、保證本道工序、服務(wù)下道工序，出了質(zhì)量問題要逆向逐級查看哪道工序出了錯并問責(zé)。有了這樣的嚴(yán)格督察機(jī)制，各個環(huán)節(jié)才會認(rèn)真對待從而保證產(chǎn)品質(zhì)量。同理，圖書的各個審次、各個校次若各自為政，沒有相互監(jiān)督的話，就難以保證各個環(huán)節(jié)的認(rèn)真保質(zhì)執(zhí)行。一部好的著作必然要經(jīng)過道道精細(xì)到位的工序、千錘百煉才行，而且一定要嚴(yán)格執(zhí)行下一工序?qū)ι弦还ば虻馁|(zhì)量監(jiān)督，如二審對一審的工作進(jìn)行審核，如果稿件經(jīng)一審審讀加工后，仍有較多明顯錯誤及問題，則二審可退一審重新加工直至達(dá)到符合送二審的要求為止。

3.改革印前質(zhì)檢模式，避免質(zhì)檢形式化

印前質(zhì)檢作為圖書付印前的最后一個編校質(zhì)量堵漏的環(huán)節(jié)具有十分重要的作用，[3]逐漸為各出版單位所重視。然而，雖然好多出版社成立了圖書質(zhì)檢部門，并外聘質(zhì)檢專家或者送質(zhì)檢公司對本社圖書進(jìn)行質(zhì)檢，但質(zhì)檢本身的質(zhì)量卻不高，尤其是學(xué)術(shù)類著作的質(zhì)檢常常側(cè)重于形式規(guī)范，對編校水平的促進(jìn)作用不大。主要原因如下：第一，質(zhì)檢人員學(xué)術(shù)及編校水平參差不齊，常常只能查出一些統(tǒng)一性問題或形式上的問題，對書中存在的知識、語法、邏輯方面等實質(zhì)性問題往往發(fā)現(xiàn)不了，甚至常導(dǎo)致有錯的地方?jīng)]有發(fā)現(xiàn)而正確的地方卻誤判;第二，一些質(zhì)檢公司為完成差錯率而對圖書內(nèi)容避重就輕，只挑一些沒有技術(shù)含量而易出錯的輔文如參考文獻(xiàn)、附錄等進(jìn)行檢查，而這些輔文的問題對編輯能力的提升并沒有多少幫助;第三，質(zhì)檢部門很少或者幾乎沒有對質(zhì)檢結(jié)果定期總結(jié)分析，適時調(diào)整質(zhì)檢方案，從而提高質(zhì)檢的效率。

筆者認(rèn)為，出現(xiàn)上述質(zhì)檢不力的問題主要是出版社與質(zhì)檢公司或臨時性的外聘質(zhì)檢人員之間是一種勞務(wù)利益關(guān)系，往往忽略了提升圖書質(zhì)量這一質(zhì)檢目的。所以，大學(xué)出版社可從以下幾方面轉(zhuǎn)變質(zhì)檢模式。首先，社內(nèi)要組建一支自己的高水平質(zhì)檢隊伍，改外聘質(zhì)檢為內(nèi)部有統(tǒng)一規(guī)劃的專業(yè)質(zhì)檢，牢牢樹立質(zhì)量把關(guān)意識，并定期培訓(xùn)質(zhì)檢人員，提高質(zhì)檢能力。其次，局部抽檢要替換為全書質(zhì)檢，這樣就杜絕了避重就輕、為質(zhì)檢而質(zhì)檢的形式主義，同時提升了全書質(zhì)量。再次，出版社要定期召開質(zhì)檢評估會，根據(jù)查出圖書問題的嚴(yán)重程度，獎勵質(zhì)檢人員，這樣可促使質(zhì)檢人員將質(zhì)檢重心放在實質(zhì)問題的檢查上。最后，質(zhì)檢部門要積累編校差錯數(shù)據(jù)，建立數(shù)據(jù)樣本，印發(fā)典型差錯案例給編輯，進(jìn)行階段性分析和總結(jié)，明確哪些圖書領(lǐng)域質(zhì)量薄弱，哪些環(huán)節(jié)容易出問題，哪些編輯能力有待加強(qiáng)等，從而調(diào)整質(zhì)檢方案，最終讓有效的印前質(zhì)檢推動編校質(zhì)量前行。

4.改革成果評價制度，激活創(chuàng)作原動力

當(dāng)前高品質(zhì)的學(xué)術(shù)著作不多還有一個重要原因，就是學(xué)者撰寫學(xué)術(shù)著作的積極性不高，這在很大程度上是由評價制度體系造成的。如作者花很大心血完成的一部學(xué)術(shù)著作在年度考核評價中有時甚至比不上一篇幾頁紙的SCI論文;大多高校在職稱評審中學(xué)術(shù)著作并沒有比論文占優(yōu)勢，而且學(xué)術(shù)著作不像論文一樣是職稱評審的必備條件，沒有著作出版并不影響職稱晉升。這些評價制度限制了學(xué)者對撰寫學(xué)術(shù)著作的時間、精力投入，從而影響了撰寫質(zhì)量。因此，為了鼓勵學(xué)者傳播優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果，國家和高校層面要出臺相應(yīng)政策給予支持。比如，將學(xué)術(shù)著作的出版作為職稱評定的必要條件之一，或者作為重大科研項目結(jié)項的驗收成果之一，都不失為激勵優(yōu)秀學(xué)者撰寫學(xué)術(shù)著作的好方法。同時，在學(xué)術(shù)出版經(jīng)費(fèi)上，國家以及高校也要多設(shè)立資助項目，以緩解學(xué)術(shù)出版經(jīng)濟(jì)壓力，從而促進(jìn)學(xué)術(shù)傳播，擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響。

二、服務(wù)國家重大戰(zhàn)略，精心策劃學(xué)術(shù)出版選題

學(xué)術(shù)出版不同于其他出版，其展示的學(xué)術(shù)成果、弘揚(yáng)的學(xué)術(shù)精神，體現(xiàn)出一個國家的創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿?。因而，大學(xué)出版社要聚焦學(xué)術(shù)發(fā)展的高精尖方向，使學(xué)術(shù)出版服務(wù)國家實力提升、服務(wù)社會發(fā)展進(jìn)步。

1.切國家重點(diǎn)規(guī)劃之脈，探學(xué)術(shù)出版方向

國家在一定時期為實現(xiàn)一定的發(fā)展目標(biāo)、體現(xiàn)國家戰(zhàn)略意圖，就要規(guī)劃一系列通過核心技術(shù)突破和資源集成才能完成的重大科技項目和重大工程。大學(xué)出版社要善于切中國家戰(zhàn)略意圖脈博，根據(jù)本身學(xué)術(shù)專業(yè)范圍，在國家重點(diǎn)規(guī)劃領(lǐng)域中布局選題，策劃出版符合國家發(fā)展戰(zhàn)略，與重大科技項目、工程相協(xié)益進(jìn)的學(xué)術(shù)內(nèi)容，并努力入選國家重點(diǎn)圖書出版規(guī)劃項目，為國家戰(zhàn)略實施提供強(qiáng)有力的文獻(xiàn)支撐。

大學(xué)出版社要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)規(guī)劃文件，如《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006—2020年）》規(guī)劃了國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域、重大科技專項、前沿技術(shù)與基礎(chǔ)科學(xué)問題，還有諸如《能源發(fā)展“十三五”規(guī)劃》《“十三五”生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃》等細(xì)分領(lǐng)域的規(guī)劃。只有對國家重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域做到了然于胸，方能適時策劃出具有推動社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的學(xué)術(shù)內(nèi)容。如上海交通大學(xué)出版社近年來對標(biāo)國家發(fā)展規(guī)劃，從16個國家重大科技專項（2006—2020年）中瞄準(zhǔn)“先進(jìn)制造”“能源環(huán)境”領(lǐng)域作為重點(diǎn)方向，發(fā)揮自己專業(yè)特長并充分挖掘?qū)I(yè)領(lǐng)域的高水平作者資源，策劃了國家重點(diǎn)圖書出版規(guī)劃項目“大飛機(jī)出版工程”“能源與環(huán)境出版工程”“核能與核技術(shù)出版工程”。其中“大飛機(jī)出版工程”迄今已出版100余種，成為“出版為國家社會科技發(fā)展服務(wù)的典范”;[4]《大型先進(jìn)非能動壓水堆CAP1400》（上下冊）正是16個專項之一“大型先進(jìn)壓水堆及高溫氣冷堆核電站”之體現(xiàn)，得到了國家科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)專著出版基金的資助。

2.借“雙一流”建設(shè)之東風(fēng)，打造學(xué)術(shù)出版高地

建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科（簡稱“雙一流”）是黨中央、國務(wù)院作出的一項重大戰(zhàn)略決策。“雙一流”建設(shè)的具體任務(wù)包括建設(shè)一流師資、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、提升科研水平、促進(jìn)優(yōu)勢學(xué)科發(fā)展、傳承創(chuàng)新優(yōu)秀文化、推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化等。這些任務(wù)的實現(xiàn)離不開一流出版的服務(wù)。因此，作為學(xué)術(shù)出版的“本土”陣地，大學(xué)出版社服務(wù)“雙一流”建設(shè)責(zé)無旁貸。

在“雙一流”建設(shè)背景下，國家與地方紛紛出臺政策并配備資金，支持各地“雙一流”大學(xué)的建設(shè)，在申報重大科研平臺、高層次人才計劃項目、創(chuàng)新與學(xué)科平臺建設(shè)等方面給予大力支持，為科研成果的快速增長提供了便利，進(jìn)而為學(xué)術(shù)出版創(chuàng)造了豐富的內(nèi)容資源。各“雙一流”建設(shè)大學(xué)也在積極發(fā)揮特色，為打造“人才高峰”與“學(xué)科高峰”做著方方面面的努力。大學(xué)出版社要抓住大學(xué)“雙一流”建設(shè)這一歷史機(jī)遇，依托本校人才與學(xué)科優(yōu)勢，順勢而為，聚焦一流學(xué)科一流學(xué)者，將分散的學(xué)術(shù)成果系統(tǒng)匯總成系列叢書，集中宣傳、提升傳播力，為優(yōu)秀學(xué)者搭建學(xué)術(shù)交流平臺，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)與學(xué)術(shù)發(fā)展。如北京大學(xué)出版社出版的“中外物理學(xué)精品書系”、清華大學(xué)出版社的《工程機(jī)械手冊》、復(fù)旦大學(xué)出版社的《中國地區(qū)比較新聞史》、上海交通大學(xué)出版社的《海洋強(qiáng)國出版工程》都是服務(wù)母校世界一流學(xué)科的典范。

值得一提的是，國家對于高質(zhì)量優(yōu)秀文化出版工程的支持力度不斷加大，國家出版基金已成為實現(xiàn)中華民族文化自信的重要推動力量，對于出版社的意義也從最初的成本補(bǔ)貼向提升出版社的品牌影響力轉(zhuǎn)化。[5]從近年獲得國家出版基金資助項目數(shù)排名前十的大學(xué)出版社所屬大學(xué)均入選國家“雙一流”建設(shè)規(guī)劃就可以看出，大學(xué)出版社依托其所在高校強(qiáng)大的學(xué)科優(yōu)勢與科研背景，打造了一系列學(xué)術(shù)精品，馬太效應(yīng)十分明顯。[6]一流出版服務(wù)一流學(xué)科，一流學(xué)科成就了一流出版。

三、推動版權(quán)有效輸出，悉心擴(kuò)大學(xué)術(shù)出版影響

講好中國故事，讓中國學(xué)術(shù)走出去，是增強(qiáng)中華民族文化自信、擴(kuò)大中華文化世界影響力的重要舉措?！巴鈬幕膫鞑ナ强總鹘淌?，中國文化的傳播是靠書?！盵7]《圖書出版單位社會效益評價考核試行辦法》的考核指標(biāo)和評分標(biāo)準(zhǔn)中，二級指標(biāo)“國際影響”明確規(guī)定，出版物版權(quán)輸出要以外文版樣書或版權(quán)收入證明為依據(jù)，而不是以版權(quán)輸出合同為依據(jù)?？梢?，學(xué)術(shù)著作的高質(zhì)量且真實有效輸出可為提高社會效益加碼。

1.多方合作，促進(jìn)版權(quán)貿(mào)易

學(xué)術(shù)著作走出去的第一步，是與國外學(xué)術(shù)出版機(jī)構(gòu)建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，打開彼此了解的互通之門，鋪設(shè)互鑒之路。國外知名大學(xué)出版社如歷史最悠久的兩家大學(xué)出版社：牛津大學(xué)出版社、劍橋大學(xué)出版社，還有美國的哈佛大學(xué)出版社、芝加哥大學(xué)出版社，都定位于學(xué)術(shù)出版，與我國大學(xué)出版社有許多共性和相通之處，是合作的首選伙伴。此外，國外知名學(xué)術(shù)出版集團(tuán)如愛思唯爾、施普林格、威利、泰勒弗朗西斯等，都擁有全球范圍的發(fā)行渠道及廣泛的學(xué)術(shù)影響力，是非常好的合作共贏之選。

大學(xué)出版社可以通過參加大型國際書展，與國際學(xué)術(shù)出版機(jī)構(gòu)進(jìn)行版權(quán)貿(mào)易、業(yè)務(wù)交流與合作，如參加每年秋季舉行的世界上規(guī)模最大、被譽(yù)為“世界出版人的奧運(yùn)會”的法蘭克福書展，全球書業(yè)最重要的春季盛會——倫敦國際書展，全球最重要的版權(quán)貿(mào)易盛會之一的美國書展，以及亞洲地區(qū)最大的書展——日本東京國際書展，還有我國舉辦的北京國際圖書博覽會、上海書展、香港書展等。這些書展匯集了世界各地出版商及其學(xué)術(shù)文化精品，為促進(jìn)國際科技文化交流，增強(qiáng)各國人民相互了解提供了一個絕佳機(jī)會。我國很多學(xué)術(shù)著作的版權(quán)輸出協(xié)議都是在國際書展上簽訂的。另外，參加各類學(xué)術(shù)出版走出去論壇、聯(lián)盟，如“中國學(xué)術(shù)出版走出去高端論壇”“一帶一路”學(xué)術(shù)出版聯(lián)盟等，也是與國外學(xué)術(shù)出版機(jī)構(gòu)增進(jìn)了解、建立合作的好途徑。另外，大學(xué)出版社與國外學(xué)術(shù)出版機(jī)構(gòu)也可通過互派“訪問編輯”到對方出版社去學(xué)習(xí)取經(jīng)，培養(yǎng)具有國際視野的學(xué)術(shù)型編輯，從而促進(jìn)版權(quán)貿(mào)易。