李少媚，王志剛，羅海軍，何亞靜

（廣東石油化工學(xué)院，廣東茂名 525000）

隨著各類專項(xiàng)資金的加大投入，應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)型探索，高校實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備大幅增加，為優(yōu)化資源配置、提高設(shè)備利用率，開放共享尤為重要，而安全管理是保障開放共享的前提。為進(jìn)一步做好高校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作，保障參與到開放共享的教學(xué)科研工作的廣大師生的人身財(cái)產(chǎn)安全，規(guī)范高校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作。本文將從以下幾個(gè)方面來(lái)探討，在目前的新形勢(shì)之下，高校大型儀器開放共享的管理現(xiàn)狀，以及如何能夠從安全管理的角度來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。安全管理工作也應(yīng)根據(jù)開放共享的實(shí)際發(fā)展情況持續(xù)改進(jìn)完善。

1 新形勢(shì)下高校大型儀器開放共享的安全管理現(xiàn)狀

高校實(shí)驗(yàn)室潛在的不安全因素、危害種類繁多。安全是人最為基本而又最為重要的一個(gè)需求。實(shí)驗(yàn)室安全工作的目的就是要建立一個(gè)安全的教學(xué)和研究的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，減少實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)，確保師生員工的健康及安全。而高校大型儀器開放共享的安全管理普遍存在一些問題；

1）缺乏專職管理員對(duì)儀器的維護(hù)、管理，高校普遍重視高層次人才的培養(yǎng)建設(shè)，忽視了儀器設(shè)備管理員的待遇、職稱等切身利益，更有將管理員工作交由學(xué)生管理，這樣就容易出現(xiàn)設(shè)備故障，影響大型儀器設(shè)備的開放共享。

2）儀器設(shè)備多樣化，導(dǎo)致安全管理難度增加。儀器設(shè)備種類多、涉及學(xué)科多，則儀器的安全注意事項(xiàng)也就不同，維護(hù)難度也隨之增大。

3）場(chǎng)地?fù)頂D。隨著儀器設(shè)備購(gòu)置量的增長(zhǎng)，造成實(shí)驗(yàn)用房高度緊張，實(shí)驗(yàn)室擁擠，大型儀器設(shè)備需要配套場(chǎng)地、水電、“三排”等，在安全方面涉及化學(xué)品、生物、用電、儀器使用、人員等，進(jìn)而影響開放共享。

4）制度不完善，如共享平臺(tái)安全、評(píng)價(jià)機(jī)制、績(jī)效考評(píng)等制度還不完善，對(duì)共享重視程度不足，全局意識(shí)不夠強(qiáng)，導(dǎo)致忽視開放共享的安全。

2 大型儀器開放共享平臺(tái)安全管理內(nèi)容分析

2.1 人身安全放在首位

在建設(shè)大型儀器開放共享平臺(tái)的過程中，堅(jiān)持安全發(fā)展，貫徹以人為中心的發(fā)展思想，始終把人的生命安全放在首位，正確處理安全與發(fā)展的關(guān)系，大力實(shí)施安全發(fā)展戰(zhàn)略，為教學(xué)科研發(fā)展提供強(qiáng)有力的安全保障。由于使用大型儀器設(shè)備開展教學(xué)、科研工作的人員，存在人為因素的安全隱患，因此就必須要在規(guī)定中強(qiáng)調(diào)使用規(guī)范說(shuō)明以及一旦出現(xiàn)問題的急救措施，這樣才能夠在使用的過程中保障教師與學(xué)生及相關(guān)工作人員的人身安全，這是安全管理內(nèi)容的重中之重。

2.2 保證平臺(tái)儀器安全

平臺(tái)儀器安全是大型儀器設(shè)備開放共享平臺(tái)正常運(yùn)行的前提。因此在平臺(tái)當(dāng)中使用儀器一定要首先保證儀器的安全，如果出現(xiàn)損壞或者是其他情況需要聯(lián)系相應(yīng)的工作人員解決，這樣才能夠使資源能夠可持續(xù)的利用下去。在儀器安全管理中，要摸清本單位儀器設(shè)備底數(shù)（包含種類、數(shù)量、服役年限、設(shè)備現(xiàn)狀、保養(yǎng)檢修情況、擺放地點(diǎn)、保管維護(hù)人員等），并進(jìn)行分類管理，建立儀器設(shè)備設(shè)施臺(tái)賬、儀器檔案，定期進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，規(guī)范操作規(guī)程，配備相應(yīng)的安全設(shè)施與操作環(huán)境，保證儀器設(shè)備安全運(yùn)行，避免儀器設(shè)備損壞或污染。

2.3 強(qiáng)調(diào)平臺(tái)環(huán)境安全

平臺(tái)環(huán)境安全是儀器安全和實(shí)驗(yàn)管理人員人身安全的前提。實(shí)驗(yàn)室里的環(huán)境安全包括設(shè)施和裝備的安全要求，人與儀器設(shè)備、作業(yè)環(huán)境之間的配合，基礎(chǔ)設(shè)施的配套，設(shè)備之間的安全操作距離，安全通道不受阻，消防設(shè)施配備、環(huán)保設(shè)施滿足要求，具備應(yīng)急動(dòng)力供應(yīng)系統(tǒng)等詳細(xì)的方面，保證平臺(tái)環(huán)境安全，確保正常運(yùn)行。

2.4 增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)安全

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是教學(xué)科研成果重要的一個(gè)指標(biāo)，在如今的大數(shù)據(jù)時(shí)代，在大型儀器開放共享中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在數(shù)據(jù)量大、類型多樣、價(jià)值化等特點(diǎn)，數(shù)據(jù)安全問題可能造成重大影響。數(shù)據(jù)安全會(huì)因網(wǎng)絡(luò)、人為、設(shè)施設(shè)備、環(huán)境等問題導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失泄漏，由此可見數(shù)據(jù)安全的重要。

3 新形勢(shì)高校優(yōu)化大型儀器開放共享平臺(tái)安全管理的對(duì)策

3.1 強(qiáng)化高校安全教育

安全觀念不強(qiáng)、安全意識(shí)淡薄、安全技術(shù)水平低下、安全知識(shí)欠缺、安全素質(zhì)教育與培訓(xùn)的缺乏是高校實(shí)驗(yàn)室安全管理面臨的一個(gè)普遍問題。為改變以往的局面，應(yīng)構(gòu)建科學(xué)、合理、有效的平臺(tái)實(shí)驗(yàn)室安全教育體系，有針對(duì)性地開放共享平臺(tái)實(shí)驗(yàn)室安全教育?？砷_展形式多樣的安全教育工作：

（1）利用信息化手段進(jìn)行學(xué)習(xí)和考核，比如平臺(tái)安全考試系統(tǒng)?？荚嚭细衲玫綔?zhǔn)入證方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，學(xué)習(xí)開放共享平臺(tái)中使用到的儀器的相關(guān)操作規(guī)程、安全注意事項(xiàng)；

（2）豐富安全教育內(nèi)容，建立以現(xiàn)場(chǎng)操作講授為主，安全講座為輔的模式。與科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)技能操作培訓(xùn)相結(jié)合的安全教育；

（3）擴(kuò)充教育渠道。通過開展平臺(tái)安全培訓(xùn)，派發(fā)平臺(tái)安全手冊(cè)等方式，使共享平臺(tái)安全知識(shí)普及和傳授到每一位參與到平臺(tái)管理和使用的人。

3.2 健全安全管理機(jī)制

健全的制度是保證各項(xiàng)措施得以貫徹、落實(shí)、執(zhí)行的前提和基礎(chǔ)，安全管理制度既要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國(guó)家及上級(jí)部門法規(guī)，還要結(jié)合自身情況和問題不斷修正完善。重中之重是制定平臺(tái)安全運(yùn)行、安全條件以及安全操作的標(biāo)準(zhǔn)化文件，同時(shí)制定以實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行為目標(biāo)的實(shí)驗(yàn)室安全管理全過程的各項(xiàng)詳細(xì)的、可操作的管理標(biāo)準(zhǔn)，如大型儀器開放共享平臺(tái)的安全管理制度、人員崗位職責(zé)、人員準(zhǔn)入和項(xiàng)目準(zhǔn)入制度、實(shí)驗(yàn)人員個(gè)人安全防護(hù)制度、操作規(guī)程、實(shí)驗(yàn)事故報(bào)告制度和報(bào)告程序、實(shí)驗(yàn)室安全與衛(wèi)生檢查制度、實(shí)驗(yàn)室意外事件處置預(yù)案和處置規(guī)程、?；饭芾碇贫鹊取Ｖ挥袊?yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度，才能讓每一個(gè)使用大型儀器設(shè)備共享平臺(tái)的人遵守規(guī)則保障其平臺(tái)建立的目的。這樣才能夠更好地保障此機(jī)制為所有參與平臺(tái)的人員和機(jī)器設(shè)備服務(wù)。

3.3 規(guī)范儀器使用流程

為了使大型儀器設(shè)備在使用的過程當(dāng)中減少損壞，增加其使用壽命和性能，就需要在平臺(tái)上規(guī)范儀器的使用流程。首先應(yīng)對(duì)平臺(tái)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開展安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，尤其是對(duì)涉及高溫高壓、?；?、輻射等因素的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。在實(shí)施前，組織專家對(duì)實(shí)驗(yàn)操作方案、實(shí)驗(yàn)廢物處理方案等內(nèi)容進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，根據(jù)評(píng)估情況建立安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案，對(duì)于不具備安全防護(hù)設(shè)施和措施的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目不予批準(zhǔn)實(shí)施。然后是進(jìn)行平臺(tái)專項(xiàng)安全培訓(xùn)，做好實(shí)驗(yàn)過程的監(jiān)控。做好平臺(tái)準(zhǔn)入培訓(xùn)之外，要組織專門的上機(jī)操作、異常情況處理等線上、線下培訓(xùn)，并結(jié)合廠家技術(shù)員、儀器專家的培訓(xùn)講座、操作指導(dǎo)，管理員的日常維護(hù)，來(lái)規(guī)范平臺(tái)測(cè)試人員的操作，同時(shí)鼓勵(lì)測(cè)試人員和管理人員外出培訓(xùn)和參加相關(guān)考核考試資格證。這對(duì)整個(gè)平臺(tái)的順利運(yùn)行起到事半功倍的效果。

3.4 定期進(jìn)行安全巡檢

貫徹“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”“誰(shuí)使用、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的屬地管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行平臺(tái)的安全檢查制度。用“以查促改、以查促進(jìn)”的方式，完善管理的不足。

（1）平臺(tái)層面的檢查，平臺(tái)的安全管理員需每天進(jìn)行自查，平臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)小組每周進(jìn)行至少一次巡查。

（2）學(xué)校層面的檢查，職能部門、實(shí)驗(yàn)室安全督導(dǎo)委員會(huì)每月或不定期進(jìn)行督查。制訂不同層面檢查適用的檢查表，檢查的內(nèi)容包括平臺(tái)的制度管理、用電安全、環(huán)境安全、數(shù)據(jù)安全、?；饭芾怼馄抗芾?、設(shè)備管理等多方面。通過檢查及時(shí)消除平臺(tái)安全隱患。

3.5 完善應(yīng)急防范措施

制定科學(xué)完善的各類專項(xiàng)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事故及可能發(fā)生的危及安全的各種緊急狀態(tài)，是防范的重點(diǎn)。應(yīng)急預(yù)案包括組織機(jī)制、應(yīng)急措施、事故處理步驟等。設(shè)計(jì)建設(shè)具有全面、細(xì)致、反應(yīng)迅速、措施得當(dāng)?shù)拇笮蛢x器設(shè)備開放共享平臺(tái)的安全應(yīng)急預(yù)案，在出現(xiàn)平臺(tái)安全隱患或事故發(fā)生時(shí)，能根據(jù)應(yīng)急預(yù)案迅速調(diào)動(dòng)相關(guān)職能處室、工作人員，在最短時(shí)間內(nèi)做好安全事故的處置工作，力爭(zhēng)在最大限度上減少人員及財(cái)產(chǎn)損失，力爭(zhēng)將事故影響控制在最小范圍內(nèi)。與此同時(shí)，應(yīng)不定期舉行各專項(xiàng)預(yù)案的演練，做好安全預(yù)案建設(shè)。

4 結(jié)束語(yǔ)

大型儀器設(shè)備開放共享平臺(tái)的安全管理需長(zhǎng)期積累，絕非一日之功，需牢固樹立“萬(wàn)無(wú)一失、一失萬(wàn)無(wú)”的理念。通過將文化理念、相關(guān)的體制和措施貫穿于實(shí)驗(yàn)室安全管理的全過程，建立安全、科學(xué)、合理的開放共享平臺(tái)，發(fā)揮大型儀器設(shè)備在教學(xué)科研、社會(huì)發(fā)展、人才培養(yǎng)中的最大化作用。